1、-------卢梭人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。--------伊森伯格伟大的心胸，应该表现出这样的气概----用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付开始的不幸。
2、未来很美好，现实很残酷，只有不断地攻坚克难，笃定地熬下去，我们才能有资格说出《后浪》中这一句金句：
3、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
4、大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。月明更想桓伊在，一笛闻吹出塞愁。(激励人走出困境的诗句)。
5、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
6、老布什：命运不是运气，而是选择；命运不是思想，最重要是去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握。在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
7、如果你累了，准备放弃时，想想未来一事无成的自己
8、如果你累了，想想爱你的人，怎忍心让他们失望
9、只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
10、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐代李白《将进酒》
11、一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。-------爱默生困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢。
12、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐代李贺《南园十三首·其五》
13、成功不可能是急功近利的模仿，梦想更不可能是人云亦云的跟随。
14、似乎是赌气，四次落第，心灰意冷的柳永真的混迹于秦楼楚馆，少年时行乐，真是快乐。
15、退让是一种美德，但退到什么程度，却是一门学问。
16、如果你累了，想想爱你的人，怎忍心让他们失望
17、满怀敬意——致敬青年人的专业、自信和大气；
18、以诗词为衡量标准，寻找现实生活中的人物榜样，整理人物事迹形成文字稿。
19、这份教学设计继续深入研发项目式学习，研究课堂教学，尝试项目式学习下教学流程的开发。这份设计研发了“五学”课堂流程，即预学—启学—探学--助学—延学。
20、在漆黑围绕的时候，你要用信念的航灯照亮前程；在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在风和雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。
21、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
22、解释：壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。
23、满怀羡慕——青年人遇到这样的时代，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华；
24、如果你累了，就坐下来歇一歇，体会下人生自在的欢娱。
25、简介诗歌：黄巢：唐末农民起义领袖。菊花就是广大被压迫人民的象征，显示了农民革命领袖果决坚定的精神风貌。
26、在被这个视频鼓舞之余，我也同时保持着一份冷静，因为我非常清醒地明白，现实其实还是有点残酷的：
27、母亲在家，亲人在家，总会为你点燃一盏灯，等你回家。
28、物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》若要功夫深，铁杵磨成针。
29、出自：刘禹锡《浪淘沙·莫道谗言如浪深》释义：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。诗句：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
30、成功不可能是急功近利的模仿，梦想更不可能是人云亦云的跟随。
31、经过克服的困难，不但给了我教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。--------巴夫没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
32、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。没有创造的生活不能算生活，只能算活着。