1、 最后，线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。
2、当然，我的底线是：数据必需真实，实验技术有可重复性，不能为了发表论文而编造数据。我的脑海中一直有个实验设想，已经完成实验设计、实施和数据分析，然而，实际工作中发现实际样品回收率波动比较大，因此一直未动笔写成论文，毕竟不是很成熟、可重复性不好(“可重复性”是目前很热门的关键词)。
3、(1)创设有利于创造性产生的适宜环境创设宽松的心理环境。给学生留有充分选择的余地。改革考试制度与考试内容。
4、观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；
5、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
6、 香味依旧，但又好似增浓了几分。站在教室门口，远望那棵树，树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，远看真的好可爱，微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈却美丽。香味像舞剧里的悠悠的音乐，飘向每一个人。
7、个人简介：担任班主任及语文教学，工作认真、积极上进、兴趣广泛，渴望成功，追求梦想。在教学中认真备课，注重寓教于乐，重视学习方法、想象力、读、说、写习惯的培养及学生实践能力，构成自己的教育教学体系。遵循“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的教育理念，培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们班学风建设所要达到的目标，也是我们全班努力的方向。每个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今日的成就所感恩。
8、个人简介：职业教育人，擅长小学生作文和阅读教学！严谨的工作作风，敏锐的市场洞察力，良好的沟通与表达能力。工作务实认真，勤奋好学，学习力强。做事有明确目标,条理明晰,逻辑思维力好，适应能力强。
9、早些年，对于锌盐沉淀六价铬检测的干扰物，以及样品消解，内心很反感，毕竟多了很多工作量；然而，近两年，上述的“麻烦”却在一定程度上解决了干扰，通过这些麻烦得到的结果，更让我内心过得去。
10、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
12、①建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。
13、春天，万物复苏的季节，疫情却并未远离，但学习不能被按下暂停键。于是，我们教师也积极响应国家“停课不停学”的号召，进行线上课程，成为了一名主播。经过一段时间的线上教学，我也早已熟练掌握线上教学的方式方法，并能熟练应对网课中出现的各种问题。教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，无论是线上还是线下课程，教与学的过程中都需要充满热情与激情，把学生当作最忠实的观众，用爱唤醒心灵。
14、 教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
15、(3)后习俗水平(20岁以后)：社会契约定向阶段；普遍原则的道德定向阶段，也称原则或良心定向阶段。
16、 2018年10月16日 星期二 天气 晴
17、4学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、及时反思。通过上述家长的反馈，自己及时反思，无论是从教学上还是日常管理中，查缺补漏，及时完善，达到更好的教学效果。在群里及时鼓励学生，让其找到自己的学习方法，严于律己，再创佳绩！
20、(4)针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。