1、接着，严老师结合很多经典教材文本给我们一一示范解读文本的路径。首先是从思路切入分析文本，以冰心的《笑》为例，示范以线索(物、时、地、人、情)解读文本，脉络清晰直观；以《云雀》为例示范，关注起承转合的衔接过渡词可以更好地理清文章思路；以《我的叔叔于勒》和《云雀》为例示范，分析段落之间总分、并列、因果、转折、递进、对照等关系可以更好地凸显文章主旨。其次是以优秀课例细究材料和中心的关系，从精心选材中感悟作者的匠心独运——以《藕与莼菜》和《秋天的怀念》探究选材的取舍，以《窃读记》和《我的叔叔于勒》思考材料详略背后的用意，以《石缝间的生命》为例探讨野草、山花和松柏这三个材料之间的关系。严老师提醒我们还要关注文本中借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑、以小见大、正反对比、烘托(衬托)、象征等表现手法的分析，也有助于引导学生深入解读文本。最后严老师带着我们于遣词造句中品文本深意。以《小职员之死》和《项链》中的省略号感受叙述中断带给我们的思考；以《秋天的怀念》中“又是秋天”句的省略，感受时间虽匆匆流逝，但作者史铁生对母亲的怀念却愈加深沉；以《祝福》中鲁迅先生看似冗余的赘述，读出身为知识分子的“我”内心同情弱者，但在思想上迷茫无助，想逃避现实的矛盾心理；而《西部畅想》中脍炙人口的诗句“不要说寂寞/望穿了你的眼/不要说等待/苍老了你的脸”以及《天上的街市》“不信，请看那朵流星”，让我们感受陌生化带给诗歌的独特魅力……
2、严老师在讲座最后说，“让语文课像语文课！”一节优质的语文课，应是一场心与心的对话，师生互相感染，互相交流，思维碰撞，彼此丰富。那么，育德，也便自然而然融合于课堂之中了。潜移默化，育德于教，说的便是如此吧。(娓娓道来怎么造句)。
3、汉语成语，拼音是wěi wěi dào lái，连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。
4、事实上，除了专业的学术背景之外，他更是蝉联两届《我是演说家》冠军，人称“辩坛常青树“的表达大神。
5、6个小时的课程，从春光到夜落，不知什么开始，窗外下起来了春雨，不知什么时候，淅淅沥沥的小雨停了。6个小时，也许改变不了太多，但是却在31颗心里种下一粒种子，待他们生根、发芽……
6、在实习方面，既然目标是成为外交官，那么在实习中积累人际交往的经验，了解各行各业的运作也是必不可少的。很多想要成为外交官的学生都至少会在校内担任学生组织的干部、参加模拟联合国或者辩论赛之类的活动，并且争取到各个国内国际组织进行实习。D同学通过本专业老师的推荐在社科院做过RA，通过北大的内推在国务院发展研究中心实习过。从北大的BBS上。她了解到新华社智库的实习项目，并成功进入新华社智库进行实习。在一次社交活动上，她认识了营销传播界的大佬，获得她的推荐进入了蓝色光标实习。从D同学的实习经历和实习机会的获得上，我们可以看出她的外交官潜质。同学们可以向她学习，从多种渠道找到优质的实习，扩展自己的人脉，增强自己的人际交往能力。这样在找实习和要推荐信的时候才能多认个人，多有条路。
7、这篇写景散文写得真好，读起来有身临其境的感觉。(娓娓道来怎么造句)。
8、针对上面提到的第三点不足，我想具体来说说。
9、希刺克厉夫知道，他为了要凯瑟琳作伴是能够娓娓动听地央求的。
10、人生亦然，如何过好这一生？我们需要知道什么才是我们真正需要的、不能放弃的。下面这本《和孩子聊聊生命里最重要的事》正是想教会我们去思考这一点。
11、哪里有希望,哪里就有光明;哪里有关怀,哪里就有温暖,这都是人们的内心。
12、“我不知道该怎么形容白夜这种令人疲惫的幽光才更贴切。神秘的？还是魔幻的？”泉州师范学院志愿者陈婉琳首先朗读，大家似乎都沉浸在优美的散文中，抑或是婉琳轻柔的声音里。
13、这次公开课，可供准备的时间很少，我从周一晚上才开始备课。虽然网上有不少教案和教学视频可以参考，但是我总觉得不够满意。但是，当我想自己设计出一整节课的教学流程时，我又觉得思维枯竭，心有余而力不足。于是，“备课”成了我最恐惧的事情。
14、释义：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
15、他们表达的亮点，在于摸到观众内心的需求和痛点，更讲究在用自身的储蓄的学识结合已有的信息，重新处理运用、编排而成独立新颖的观点。
16、UniversityofWashingtonInternationalAffairs
17、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌，听起来娓娓动听，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演绎的时候加入了美声的技法，相得益彰。
18、用“茶水”造句，学生们纷纷领受造句，随后吴撇老师也造起句来，“这杯茶水，它轻轻地荡漾着，它没有大海汹涌的气势，也没有湖面平静的风度……”茶水，是再生活化不过的东西，吴撇老师调动了生活经验，融入了想象，让一杯茶水也有了广阔的天地。“让写作成为生活的方式，你可以从造句开始，每天造一个句子，尝试随想，日子久了，你会发现它已经慢慢融入你生活里了，最后就不知不觉地迈进文学创作的天地了。”
19、从中学时代起，D同学立志成为一名优秀的外交官。为了外交官这个终极的梦想，D同学为自己规划了这样的求学路线，首先她要进入美国前列的政府管理学院或者国际关系学院读书，再以此为跳板进入美国具有影响力的政府间国家组织或者NGO组织中工作，积累一定的处理国际事务的经验和完善自己在外交工作上的能力。最终力争获得自己在国际外交舞台上的影响力，代表中国在国际舞台上发声，塑造中国在国际上良好的国家形象，做国内外交流的一架桥梁，让中国认识世界，让世界认识中国。
20、有的老师在备课前，为了确保自己把文章读懂了、读透了，会先写一篇文本分析。这确实是一个好方法。毕竟如果要写出一些东西，对文章就必须要有自己的理解和思考。而且在写作过程中，作者需要不断地阅读文本，在这个持续阅读的过程，许多东西就逐渐涌现出来了。
21、听到平时不爱言语的她如此语重心长的娓娓道来，同学们都对他五体投地。
22、娓娓不倦的造句：明·冯梦龙《警世通言》卷二十一:“或与谈论古今兴废之事,娓娓不倦。”
23、……努力锻炼自己的思辨能力，这件事看起来很小，但它意义非常辽远，它会帮助你成为一个让那个时代更有价值更有能量更有希望的人。
24、我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。
25、就是因为这娓娓动听的音乐才让我站在那里忘了上学的事情了的。
26、他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白。
27、他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白.
28、示例：毛泽东《反对d八股》：“因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。”
29、 在成长的过程中，充满了欢笑、泪水、悲伤……一点一滴都是生命中宝贵的财富。同样，在我的脑海里，深深刻下了这样一次特殊的经历。
30、我们特别邀请了3位重量级导师，联合推出精品课程：《香港第一自媒体人&演讲冠军亲授：公共表达课》
31、德国知名儿童文学家克里斯朵夫·海因以亲切、可爱的口吻娓娓道来，每个人生命里都需要且不应缺少的20件事，包括我们人的一生在不同阶段的不同追求和生活重心，以及哪些东西能够为当下的你提供支持力量。
32、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。
33、 今天放学后心里暗暗抱怨“夏天真是最令人生厌的季节，没有娇俏的花朵，只有热的发了狂的天气”。回家后，坐在窗边，忽然发现了一处别致的景致。
34、王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。
35、无论这个测试的结果是否准确，我们对于自我、人生、爱人、金钱等构成构成生活的关键因素所进行的思考才是需要深究的。对我们而言重要的事情远不止这些，还有一些常被忽略却往往对我们造成深远影响的人事物，也常常因人而异。