1、他外表丑陋——有着丑到极点的相貌：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上，受尽嘲弄，但内心崇高，是一个富有正义感、富于感情的人。
2、我拾起记忆的贝壳，慢慢地打开，一件关于我敬爱的人所做的事又浮现在我的脑海，让我和大家一起说说吧!
3、关于暴躁、暴力，说什么也离不开勺子。好吧，我已经听到你的疑问了：暴躁跟勺子有什么关系?别急，听我慢慢讲我的血泪史。
4、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波
5、 重庆市110中学2014级5班初一:王琳
6、“我的天，大打出手，好不激烈！”一位进来的公爵答道，对这种接见丝毫不感到困惑，他穿着绣花的宫廷礼服、长筒袜子、短靴皮鞋，佩戴着多枚明星勋章，扁平的面部流露出愉快的表情。他讲的是优雅的法语，我们的祖辈不仅借助它来说话，而且借助它来思考，他说起话来带有很平静的、长辈庇护晚辈时特有的腔调，那是上流社会和宫廷中德高望重的老年人独具的语调。他向安娜-帕夫洛夫娜跟前走来，把那洒满香水的闪闪发亮的秃头凑近她，吻吻她的手，就心平气和地坐到沙发上。 (描写人物外貌的作文600字初中)。
7、微微低垂那充满智慧的高挺的脑门儿，双眉紧锁，似乎是遇上了什么困难。当我走近想一探究竟时，不小心打扰了她，我露出歉意的微笑，她望着我，嘴角微微上扬，露出碎玉般的白牙，眼睛眯着，好像对我说：没关系。然后目光从我脸上又转移到摆在桌子上的作业，一丝不苟地做着。我才知道原来她在攻克难题。
8、师：老师的下水文也写了张飞的怒，这是图片中张飞的显著特征。我们说一个人的外貌会随着心情的变化而变化，所以精巧的外貌描写是窥探人物内心世界的一面镜子。接下来的时间，同学们在“以形传神，形神兼备”的基础上，精心遣词或巧用修辞修改自己刚才写的作品，让语句更通顺，让张飞的形象更传神。文章不厌百回改，好的文章都是改出来的。
9、妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛虽然近视得厉害，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。
10、师：进行外貌描写，还要善于凸显人物的神韵，这样描绘的人物形象才能有血有肉有感情。现在，我们看《三国演义》是如何描述张飞的外貌的。
11、雨还在下着，我对那个青年人难以忘怀，笑了笑，觉得他值得我欣赏，又打了个响指，也会入了人流中......
12、师：非常好。现在，我们—起了解外貌描写的概念。
13、之后父母知道了，找我谈话。让我深受影响。之后的你一年里我变得活泼开朗开心快乐我无比轻松，学习变得无比勤奋，认认真真对待每一项作业，我就如同被打的振奋剂一般。无论是上课还是下课，我都无比精神。我听从老师的安排，认真学习。家我变的有自己的作息时间，以前的我一旦有时间，我就玩手机。有一次甚至因为手机，父母发生了矛盾，导致我与父母经常不和但现在，我积极帮助父母，课余生活也变得丰富多彩，充满阳光。
14、“简明”是指用语要简洁、明了,做到言简意赅,不能重复啰嗦。
15、是姐姐让我懂得要上进，懂得什么是助人为乐，我敬佩她。
16、小结：描写人物除了外貌和细节，还有语言、动作和心理等方面。在写作实践中，它们都不是孤立的，而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。
17、那是几天前的一个中午，我、班长、体育委员和陈炳韬一起冲向老伯放菜的地方。我们四人是分菜的，难免会因为分到不高级的菜而争吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年级后，伙食从三菜一汤一饭升级成四菜一汤一饭，勺子难免会不够用，加上陈炳韬跑得慢，一连两个星期没分到勺子，这次当勺子被体育委员找到时，他心中怒火中烧，未等我们三人剥下包着勺子的保鲜膜，就像一匹饥饿的，凶狠的狼一样，后腿一蹬，整个身子扑到体育委员身上。体育委员赶紧将手中滚烫的勺子向空中一抛。勺子在空中翻了个圈，稳稳地落在了班长的手中。陈炳韬见快到口中的肉飞了，急得眼圈都红了。他改变目标，张牙舞爪地向班长发泄自己的满肚子怨气。好汉不吃眼前亏，班长一边闪开陈炳韬，一边对看得眼直的我喊了声：陈方圆，接住!勺子便从班长的手中跃出来，直奔在一旁看热闹的我。勺子是纯铁的，没有把手，再加上勺子在热乎乎的饭菜上加过温，烫得很，立刻把我的手烫出一个大红包，我烫得把勺子掉在了地上。
18、我有一个漂亮文静的姐姐对人特别宽容的姐姐。
19、师：还能从哪些方面描绘？这位同学要补充，非常好。
20、乌黑浓密的卷发，一对晶莹的眼睛黑白分明，纯净的像山谷里一泓幽深的清泉，红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子，长得眉清目秀的，脸上总带着淡淡的微笑。她，就是郝铭佳。
21、师：他的改作基本上形象传神地写出了张飞豪放的性格。我们再看一位同学的作品。
22、(摘自《作文·初中版》2021年第9期》，略有改动)
23、“她骂他懦夫。”请运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。
24、晚上，爸爸妈妈回家了，我告诉他们白天发生的事，受到了表扬。
25、 要求:自定立意符合文体；不要套作,不得抄袭。不少于600字,文中不能出现真实的人名地名校名等。
26、缺少自己的心理描写。你的心理会随着事情的发展起变化，被人拒绝时候什么感觉，收人恩惠时候什么感觉。要描写出来。
27、他，有一头乌黑发亮的头发，有一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一张能说会到的嘴巴，胖胖的身子，经常身穿一身运动装，这就是我的老爸!