1、我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
3、个人化(personalizing)：你将消极事件更多地归因于自己的过失，而没有看到他人也有责任。
4、我同意了他们的要求，让他们自由结伴活动同时强调注意安全。只见佳佳、吴吴、远远、峰峰等几位小朋友用椅子排成汽车样，玩得像模像样。杰杰等几位小朋友在玩“骑大马”。他们平日里玩时，总发生争吵，向老师打小报告，可今天却配合默契，玩得有滋有味，并且把其他小朋友也吸引过来。看着他们高兴的劲儿这时我才领悟到：他们要做小主人，玩真正自己的游戏。
5、我情不自禁地抓住一颗卷心菜，轻轻一拽，“咦，没动。”我撸起衣袖，俯身弯腰，使出浑身的力气，居然才拔下一片菜叶。我不放弃，叫来身旁的小伙伴一起帮忙，最后在大家的团结协作下，终于完好无损地拔出了菜。突然，天空中下起了淅淅沥沥的小雨，同学们的衣服、裤子还有脸颊都沾染上了泥渍，但这丝毫没有减弱大家一起劳动的热情。同学们在亲近自然，挥洒汗水的劳动体验中，感受到了劳动的艰辛，也享受了收获的快乐。(教育感言简短经典一句话)。
6、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
7、看到郝晓东老师，这些话一下子从记忆深处蹦出来。郝老师不也是这样的人吗？
8、所以，他们尽可能多地让学生参与活动，创设鲜活、生动、丰富与挑战的多种平台，帮助孩子们建构更好的知识情境，调动更大的学习潜力，获取更多的学习资源，赢得更立体的生命塑造。
9、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
10、在街头行走，发现前面有一个俊男或靓女，刚出声惊叹，却随即发现原来是自己所教的.学生；到球场看球，看一个中锋投球无比准，动作又无比机灵，才说“这个人哪个班的”，等他一回头，却发现是自己班级里坐在后排的平时默默无语的忠厚学生；看校艺术节演出，听一个学生将歌唱得字正腔圆，宛若某一歌星，正以为自己是在听某歌星演唱会，就马上有人补充说，刚才台上那个唱歌的是你们班的学生某某。
11、 有人说，教师旳生活，往往今天是昨天旳重复，明天又是昨天旳翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到旳那份浓浓旳师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳旳酒香，余味无穷。
12、美需要库存，这些库存需要从小积累，构成生命的底色。一个个孩子，拥有了美的底色，他和她，长大之后，无论处在怎样的环境里，会有个声音在心底，悄悄地提醒自己：生命不可以糜烂、不可以肮脏、不可以堕落、不可以腐败、不可以低级趣味。
13、对待夫君不像以前大喊大叫了，学习做温柔的女人，时时给夫君一个拥抱，偶尔撒撒娇，收到了不错的效果。
14、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
15、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
16、——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课旳内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好旳掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容旳兴趣和好奇，激发学生学习旳积极性和永久兴趣。
18、学生为什么要这个答案？这个答案有什么价值？这个答案是不是答案？这一些，上课者似乎就根本不思考了。小学教师教育感言7如果你问一名小学教师：“你快乐吗?”回答是肯定的。但小学教师的快乐，更多的是“苦中作乐。”
19、想结识志同道合、兴趣相投的国学爱好者，是我的梦想。没想到，我居然实现了这个梦想。就因为有缘进入平台，“简单跟随、听话照做”，我踏踏实实挑战《易经》百遍，每天早起坚持听虚受老师早课，那段时间，我感悟很多。知道了“经、史、子、集”的学习顺序，经是基础建设，基础建设搞好了，有了框架，装修就是水到渠成的事情。坚持跟随的日子里，易经的学习，每天都有心得有体会，对自己的生活和工作也有指导。
20、看着他们，看着这些在夜幕之上，熠熠闪光的明星。我想，我愿意走向这条可以赠人以玫瑰之路。
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
23、少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真。
24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
25、对孩子的好习惯要不断暗示、激励和强化，对一些不好的负面的东西不能刻意强调，要力争淡化，避免形成动力定型。
26、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思考，就会灿烂。
27、这些看似碎片式的理解，已点燃我继续探究的热情，心理学正在使我们对于这个世界的理解变得可以理解。总之，此次心理学A证培训对我来说更像一场修行！
28、以前的我，也是积极上进，好学乐观的。只是因为那时空余的时间较多，就想发展自己的爱好，国学是我的爱好之一。
29、我通过这次“家教沙龙”，感触很多。以前我女儿考试不好，我就骂她；作业做得不好，我总是把她的本子狠狠地摔在地上，对她发脾气……从那天讨论会以后，我就设法改变自己的情绪，控制自己的情绪，胸怀大度才能教育好孩子，同时也谢谢老师对孩子的用心良苦。短又精的教育感言篇4高寒和边远，我们何不站得更高，看得更远。
30、 去年开学，她与越越初次见面，那时，越越弱小的身体躲在父亲的身后只露出一双惊恐的眼睛，那是发自心底的害怕。在班上，越越总是呆呆地望着同伴玩耍，一到午睡时间，就抱着被子蜷缩在角落里……她看在眼里痛在心里。与越越父亲多次交流后，才知道，越越父母离异，她跟父亲生活，父亲忙于工作，时常将越越托给亲戚照顾，失去母爱又得不到父爱的越越就像一条迷失了方向的小船，渐渐地越发孤独！于是，每一个清晨，她会给越越一个温暖的拥抱；每一个游戏都和越越共同参与；每一次午睡都轻拍越越的后背……然而，越越眼中的那份恐惧和陌生依然存在，但她并没有放弃，甚至更加执着，因为她信她的这份坚持能够让越越改变！终于，一天早晨，面对越越，她刚想弯下腰抱她，她却先伸出小手，那一刻，感动、感激、感恩交织在一起……孩子，你慢慢来，我等你。
31、但也只有这时，人才能看清前方。病床前的忙碌背影，烈火中的坚定背影，马路边的辛勤背影……一个又一个无名的背影，在我心中犹如一颗颗星辰，汇作壮丽的星汉，守护九百六十万平方公里的平安。
32、另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
35、 生活旳清淡也是一种满足，每个孩子旳心口都有一把锁，如果我有开启这把锁旳钥匙，我就打开了一个美丽旳世界。我愿意在城市旳喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静旳灯光用心揣摩学生旳心灵。
36、玉兰的春，槐树的夏，银杏的秋，细雪并干枝的冬，飞檐的亭角与“求诸己”的石碑，这便是在五十六中的时光。而我，也在不知不觉中在这里成长了三年。
37、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
38、《最初的梦想》和《阳光总在风雨后》，两首歌，我们练过许多遍。在操场上，在礼堂里，一遍遍的“最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到达了天堂……”在耳畔回响，”阳光总在风雨后，乌云上有彩虹……”在空气里面回荡。这些歌词不仅仅是送给即将毕业的学长学姐们，也是送给我们的。
39、最后一点是引导教育：望子成龙，望女成凤是为人父母的天性使然，但是做父母的也不能刻意的去强求孩子的兴趣，给孩子适当的压力，不让孩子有负担，否则会妨碍孩子健康快乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自由的发展，我们的目的不是为了让孩子成名，只是希望孩子在今后的生活中因为有能力而更有自信，更多的去体验生活的乐趣！教育孩子的心得感悟简短2孩子教育心得体会
40、身处“剧场效应”之中，依然可以，以智慧，以主观能动性，追寻大海星空的深邃和美好。
41、改变别人是魔，改变自己是神。从“魔”变成“神”的过程，就是自我改变的过程。
42、见到老人，你必须叫爷爷、奶奶；见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。
43、三十九：宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
44、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
45、我和孩子有时像朋友，有时是母子，有时像情侣。像朋友时我会和他平起平坐，和他分享他的快乐与烦恼；像母子时我会把长辈的经验传授给他，会把父母的心愿告诉给他；像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我需要他的保护，需要他的谦让，需要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在幸福快乐中健康的成长。
46、 每个人都是独一无二的，在这三年里，她用时间证明了自己的能力，参加了市级、片级的公开课、游戏的展示和评比活动，如：昆山市新教师亮相课、课程组活动，均获得好评，还获得了昆山市青年教师大比武二等奖、江苏省教师现代教育技术应用作品大赛多媒体课件一等奖、片级演讲比赛一等奖等。作为一名青年教师，她也一直都积极参加教育教学的研究工作，对自己的工作不断反思，调整，并认真撰写各类论文，数篇论文都在省级刊物上发表或在各类比赛中获奖。
47、 借班上课旳时候班有旳主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松旳心态来上美术课。
48、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
49、视频中，我见到著名指挥家哈勃先生现场指导孩子们演绎《小海豹摇篮曲》，听到那干净纯洁的声音，感受到那期待有爱，渴望有爱的情感……
50、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
51、对于公婆和父母，有了更多的感恩心。父母养育了我，给了我生命，对他们做什么都不为过。公婆以前我是有成见的，抱怨他们没帮我带孩子，没给我们经济上的支持。
52、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
53、 班级就像一棵大树，每个学生就是树上旳一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
54、她说，我们出来就这一件事，学习。不用考虑家务事，不用考虑工作，一心只读经典书，多好。这样一段时光应该好好利用。
55、业务能力再提升：微课、优课、课件、教学设计，人人参与评比，优中出精，精上加精，不仅要在学校评比中获大奖，更要在市里获大奖。正是这种逼迫式的成长，地理科组的每一个老师(即使是刚上讲台半年的老师)，都获得了市级及以上的奖项。
56、看着学长们依依不舍互道珍重，眼里盛满对学校的留恋……我不禁想起了自己小学毕业时的场景。
57、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
58、钟明天老师的培训从一部美剧《扪心问诊》展开，让学员们感受到CBT三者交互影响的认知行为治疗模式。CBT模式即指“知(Thought)-情(Emotion)-意志行为(Behavior)”为基本模型的认知行为治疗，该模式是行为主义理论下的治疗方法，在具体咨询中强调先让来访者形成认知概念，并针对其认知概念提炼核心信念，找到其认知信念中不合理之处，其中贝克的认知疗法中提到17种认知歪曲的表现，将帮助咨询师找到来访者的问题所在并进一步展开策略。
59、第二天，英语作业收上来后我看到了孩子的一段深深的自责和忏悔，随之在大课间的时候，他低着头悄悄来到办公室，详细讲述了整个事件的过程：他喜欢的一个女孩不愿意和他在一起，在“兄弟”们的刺激下，他拿烟头在自己的身上深深地烙下了印记，用皮肉的疼痛来麻痹自己。他释放出来后，眼泪充盈眼眶。我没有批评他，更没有指责他不应该这样，我起身拥抱了一下这个傻孩子，帮他擦掉眼泪，说：“老师觉得今天的你突然长大了，谢谢你分享了你的故事，其实你的故事也是我们每个人成长必经的阶段，经历过才知道以后如何面对。在你的身边有很多的爱围绕着你，你要学会去理解真的爱你的父母和老师，学会去分辨欣赏和喜欢是与爱不同的。加油吧，小伙子，这是一次不错的成长经历，你依旧是我眼中那个闪光的孩子，专注于爱自己，老师一年后等你的好消息”。
60、 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
61、做到一“听”二“看”三“记”。一听就是听教师的教学语言，学生的发言。通过听学生的发言甄别教师的教学目标的达成和学生智慧的生成。二“看”就是教授者的教学思想和学生的“学”。三“记”是指教学环节、教师教学中的亮点和学生的闪光点。 总之，不管是哪类听课，都要认真倾听，只有听到位，才能进行有效的交流，对自己有所促进。
62、说实话，作为终审校委，在那届只审了2篇稿，可能是终审组长觉得我是个新兵，没敢给我派任务吧。也是在那一届，是我写点评稿最多的一届。
63、三十一：生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
64、智老师是将近晚上8点才到的。吃过饭，她到房间，我们才认识了。她很瘦，一幅文弱的样子，戴着眼镜，文文静静的。经过简短的交流后，我得知她来自山西忻州，和郝老师一个地方，他们都是郝老师常春藤读书会的成员。这次都是到太原参加完新教育的活动后，马不停蹄又和郝老师一起赶到这里的。
65、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
66、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”；“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》