1、“扛、扔、捧、蹦”是后鼻音，“摘、追”是翘舌音；
2、《塞下曲》是原系列组诗第诗人卢纶一共写下了六首，分别是离乱旅愁、发号施令、奏凯庆功等军营生活。卢纶写的《塞下曲》其通过将军夜猎情节，表现出将军的勇猛。想不想读一读这首诗呢？开始吧！(尽心竭力造句怎么造)。
3、“闪烁”和“闪耀”都有“光亮动摇不定，忽明忽暗”的意思。区别在于：“闪烁”还有“(说话)稍微露出一点儿想法，但不肯说明确，吞吞吐吐”的意思；“闪耀”多指光彩耀眼。
4、 ★习惯。本单元围绕“习惯”这个主题编排了四篇课文。四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学生学会管理自己的文具；《一分钟》是让学生逐步学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》是让学生明白做事情要有目标。
5、老师们希望每一位学生都能够信任自己，感到温暖，于是，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。(尽心竭力造句怎么造)。
6、 (2)结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是( )
7、(出处)行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。汉·马融《忠经·武备章》
8、这道题是运用扩词法翻译文言文，也叫填字法。
9、 读音：( lì jìn xīn xuè )
10、参考答案：加点的部分用人们熟悉的事物来比喻，“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。运用了比喻的修辞手法，既抓住了小艇的特点，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。
11、西汉时，有一个农民的孩子叫匡衡，特别勤奋。他的家里很穷，白天去做工，只能晚上读书。可家中没有钱给他买蜡烛照明。匡衡发现邻居家有蜡烛照明，可烛光隔着墙壁又透不过来。匡衡就在墙壁上凿了个洞，引进邻居家的烛光，映着烛光读书。就这样，匡衡成了西汉的大学者。后来“凿壁偷光”的故事就耳熟能详，流传至今。
12、(参考答案：裁缝师傅给月亮做了四套衣服，但是每过四天，月亮就有了新变化，所以都不合身。)
13、学习好句(比喻句、拟人句、排比句等，也可以是特殊结构的句子，如总分式，分总式，排比式等)
14、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。--唐·贺知章《回乡偶书》
15、统编版语文/人教苏教数学1-9年级下册教师用书
16、汲取 吸取 油然而生 异军突起
17、第一步：准备材料，归纳整理。通过观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什么优点和缺点，性格怎样。也可以通过他人了解自己，把收集到的资料进行整理。
18、他用尽了全部的力量才克制住自己想要喷薄而出的怒气，他的声音因为他的竭力抑制显得有点颤抖。
19、自从孝文帝拓跋宏竭力推动鲜卑族和汉族通婚，一个血缘上的融合过程也全面展开了。
20、慷kāng(慷慨) 慨kǎi(感慨)
21、将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。
22、(6)黄鹂(lí)：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。
23、行：háng银行 xíng行走，本课读xíng
24、卖口罩：因为口罩织起来很简单——口罩编织店，每位顾客只需付一元钱——河马来了，嘴巴那么大——用了一整天
25、《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了(小艇的外观)、(船夫高超的驾驶技术)和(小艇的重要作用)，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者(对威尼斯美丽风光的热爱)之情。
26、“熊、通"是后鼻音，“准”既是翘舌音又是前鼻音。
27、确定主题：先设定一个情境，可以是学校来了客人，也可以是到博物馆去做志愿讲解员，还可以是景区导游。
28、近乡情更怯，不敢问来人。--唐代：宋之问《渡汉江》
29、只要一方有难，全国人民都会竭尽全力奉献自己的爱心。
30、从陶艺课出来的荆玲，满头大汗，直呼“嗓子要冒烟了”。
31、“常、空”是上下结构的字，注意上下两部分的中心对正，宽窄合适。
32、其次，思考他们的疑问从哪里来，从而把他们各自的疑问读出来。
33、他们为了要让自己的破坏变得合理，总是竭力否定被破坏对象，甚至彻底批判试图补天的人物。
34、班会课上，同学们打着快板唱起了《社会主义核心价值观之歌》，杨春华在一旁微笑着看着同学。孩子们看到他们的杨老师，都直呼让杨老师一起唱。耐不住孩子们的热情，杨春华有些生疏拿起了快板，和同学一起唱了起来。友善的笑声、掌声、歌声久久飘扬在校园中。
35、●雨下得真大，似(sì)乎是从天上用盆往下泼似(shì)的。