1、问题是思考的起点，思考的过程是提出问题、分析问题、解决问题的过程，不引起问题就不可能引起有效的思考活动。研究表明，高水平的提问数与高水平的阅读能力有着明显的关系。学生们必须不断地制造问题，思考解决问题的方法，才能达到高效阅读的目的。
2、 《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。(读书卡图片)。
3、二是提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
4、 《宽容》，(美)房龙著，迮卫等译，生活·读书·新知三联书店
5、作品交至唐山市图书馆二层东侧儿童文献借阅区前台
6、和在图书馆借阅图书差不多，到期就要归还。只不过这个是电子书，到期了不归还就只能试阅，收费的部分是无法阅读的。
7、 不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。
8、9)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
9、第二种，购买阅读天数，即无限卡，有点类似图书馆的借阅。
10、第一种，按标示的价格一本一本单独购买(即使用书币购买)，原则上永久有效，如图：
11、底部画一个书桌样式的边框，可以把边框画的大一点，里面再画上格子线就可以写字了。
12、 当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
13、图三是五(1)班梁静薇利用思维导图做的读书笔记
14、起步阶段：；这一阶段是一个关键的阶段，在这一阶段里，学生应初；活动开始时，从学生最喜欢的课文《我们的军长》入手；一课后，让学生从自己的作文书中选取描写小动物的片；普及阶段：；读书卡的制作不能只局限
15、8)真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
16、 在左边没封顶的边框上画出不规则形状，给边框的顶端添加三角符号，这样简单又好看的读书卡线稿就完成了。
17、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
18、在上方画出标题文字“伊索寓言”，每个字加上圆圈边框，注意让文字排列成弧形
19、我见：字数300到500左右最佳。直接摘录原文中的某个观点、金句、故事、技巧、立意、片段，需把握如无必要，不增实体原则。
20、解锁——点‘背景’，点两下，弹出一个框框，确定。
21、 《公案百则——禅的智慧》，陈耳东，中华书局
22、 《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社
23、 《我认识的鬼子兵》，方军，山东画报出版社
24、烦恼时，读书可以解闷：愁苦时，读书可以忘忧：兴奋时读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生：一段人生折射一个世界。只要用心去读你总会从一本书启示到新发现。如果我在一个幽静的环境下看书，我会深思，为何故事中的人会这样做?作家为何编写这故事，接着我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这有趣的片段，并提出疑问。因此，读书是一种充实人生的乐趣，一种自我陶醉的境界。
25、 《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的.坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
26、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。扩展资料读书卡分类：
27、第二次错就结束游戏，每天只能通关一次，奖励一般为1~2天无限卡，通过之后第二天题目难度就会自动升级，也就是更难了。
28、它们不是不着边际的天方夜谭，而是融汇科学的真知与故事之中，让少年朋友在感受故事乐趣的同时，汲取科学知识的阳光和雨露，驱散心中疑惑的迷雾，踏上人生的旅程。
29、主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。
30、 书籍如果不经常翻阅，久等于是木片，毫无用处。
31、用红笔在小瓢虫右侧画一个大的圆形，表示瓢虫妈妈的背。
32、 在叶子边框的右底端画上蘑菇，蘑菇的前面画上小草，让画面更加的丰富。
33、读书，只要你善读，它就像一盏明灯，给予我知识的力量，教会我做人的道理，让我感悟人生，助我健康地成长，快乐的走好人生的每一个阶段。
34、之后可以把你觉得书中不错的句子挑几句写下来，小团圆里有一句是，“雨声潺潺，像是在溪边，宁愿天天下雨，以为是你因为下雨不来。”
35、 思维导图不但可以提高学生的成绩，而且成效显著，因为思维导图教给我们的不仅仅是一种学习的方法，更重要的它让我们掌握了一种终生受益的思维工具的使用，我们可以把它应用到我们学习与生活各个层面。它也教会了我们一种面对挑战时如何解决问题的思维方式，从不同层面不同的角度思考问题，这是一种的良好学习和思维习惯。
36、 读书手抄报内容资料：世界读书日的发展历史