1、老师是蜡烛，点燃自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵；老师是我们的母亲，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。
2、作家会用文字写下自己的激动，我们同样也能妙笔生花。
3、我拿了一朵放在鼻子前，挨进了闻了闻，月季花的蕾里还散放着怕人的香气。有许许多多的小彩蝶和蜜蜂都在花朵上；蜜蜂吸取了更多的蜂蜜。而小彩蝶则在花朵上畅游戏耍，欢快的跳起舞来。
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5、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
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8、夏天，草坪里的花朵竞相开放，连蜜蜂，蝴蝶也来凑热闹。还又一些小鸽子在草坪里散步。
9、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。(妙笔生花造句子六年级)。
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11、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
12、(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国传统戏曲的表现手段。
13、苏轼颇有文采，妙笔生化，《赤壁赋》仅仅用了片刻时间就写出来了。
14、我最喜欢桃花了，桃花非常鲜艳，我们都很喜欢桃花！它既不庞大，也不瘦小，桃艳艳的，美丽极了！它的香气可迷人了，迷的让人如痴如醉。我知道你们也很喜欢桃花。
15、我又上了潜水艇，继续着我的海底旅行。突然，我遇到了一条看上去好像有困难的小海蛇，它不停地转来转去，我问道：“小海蛇，你怎么了？”它说：“我找不到妈妈了，你能帮帮我吗？”我说：“可以呀。”于是，我们一起去找小海蛇的妈妈，我上了潜水艇，小海蛇就跟在旁边。我们找啊找，终于在一处角落里看到了一条正在呼叫孩子的大海蛇。我问小海蛇：“这是你妈妈吗？”它说：“是的，谢谢你！”我说了一声“不用谢！”便离开了，它们对我摇摇尾巴，也游走了。
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18、仅有娴熟自在地应用比方，本事使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。
19、不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，一幅美丽的山水画卷在大地上展开。公园里一片清新，杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆着它那苗条的身材。枝条下还挂着一颗颗晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了；花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜；小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着这奇妙的世界。看！那是呢喃的紫燕，在春雨中寻找着它该拥有的家。
20、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
21、第二段(第２-10节)：详细地记述了贝多芬创作《月光曲》的整个过程。
22、一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，
23、平等是友情中的天平一架，礼貌是交往中的鲜花一束。
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26、17)要准确详尽坟叙述那段历史根本用不着我这杆妙笔生花的笔。
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28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)
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32、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点
33、写完了，老师请同学们上台拼句子，同学们迫不及待地举起手来，嘴里喊着：“我来！我来！”
34、花朵是纷繁的。春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的财富，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起火焰，粉的荡出霞光，白的飘溢清香。他们是美的使者，春的精灵。
35、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
36、开始玩游戏了！我们拿着手中的纸条，有的东张西望，想偷看别人写了什么；有的迟迟不肯下笔；还有的提笔就写，脸上浮现出恶作剧得逞的笑容。
37、4)要准确详尽地叙述那段历史根本用不着我这杆妙笔生花的笔。
38、他笔锋所至，仍会出现锦词秀句，妙笔生花的胜败。
39、书是泥土，能生长万物之精。书是利剑，能斩破黑暗之愚
40、汇报格式：我认为优美的语句是____________，读到这句话我的内心感受是_______________。
41、l 陵水分校：陵水县文化路中山小学对面
42、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。