1、• 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。
2、 儿童应当边动手边思考，边思考边动手。(《帕夫雷什中学》第265页)
3、 我们学校最复杂最艰巨的工作，莫过于让学生养成独立思考的好习惯。(《苏霍姆林斯基选集》第786页) (教师教育箴言)。
4、 教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系中。(《苏霍姆林斯基选集》第843页)
5、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自我。——莎士比亚
6、 *让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。(教师教育箴言)。
7、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
8、无论在什么时候，永远不要以为自我已知道了一切。——巴甫洛夫
9、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。
10、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
11、气忌盛，新忌满，才忌露。——吕坤教育孩子谦虚有礼的格言名句(篇三)一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承让自己有局限性，那他离完人就不远了。心灵上的谨慎和谦恭是惟一无二的美德。
12、 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
13、教师要努力工作，用心钻研，在无私奉献中实现自己的人生价值。要走“读书和教学相伴，科研与写作同行”的幸福道路，在读书吸纳中，在日常的教育教学实践、研究、反思中，在与孩子朝夕相处中追寻教育的真谛，寻找教育的幸福。态度决定一切。对于繁重的工作，教师应当把它看做一种乐趣，当成快乐的源泉，这样工作起来才会充满热情，才会轻松愉快；面对名利的诱惑，教师应当拥有平常心。教师生命中最大的满足不是金钱，不是权力，不是名誉，而是心灵的富足，这也是人生的最终目标。作为教师，也许我们的一生要与青灯、粉笔做伴，但我们默默无闻为之付出心血，无愧于良心与灵魂，会让我们收获更多的心灵安慰，这是一笔宝贵的精神财富；教师还要丰富自己的课余闲暇生活，丰富自己的经历，培养好自己的业余爱好特长，要兼顾好家庭生活、家庭子女教育，要学会放松，学会减压，学会给工作、生活做减法，学会选择，学会放弃。
14、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
15、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
16、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
17、 我们力求做到使每一个学生都有他自己最喜爱的一门学科。(《给教师的建议》第524页)
18、能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
19、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
20、要谦虚。你们在任何时候也不要以为自我什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自我说:"我没有学识。"巴甫洛夫教育孩子的格言警句教育孩子的格言警句
21、尊重生命，完全尊重生命。教育孩子谦虚有礼的格言名句教育孩子谦虚有礼的格言名句(篇一)要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
22、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
23、 一个人在把自己的知识传授给人们的同时，即认识了别人，也认识了自己。(《苏霍姆林斯基选集第606页)
24、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
25、儿童时期是精神播种期。重视儿童想象力的培养，尊重他们自由思想的权利，关系到人的一生。在这一时期不重视培育想象力，长成之后未免“先天不足”
26、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。
27、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
30、对于孩子进入或即将进入中学的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是和孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
31、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
32、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
33、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现自我人生。