1、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈(关于尊师的诗句名人名言)。
4、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。
5、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
6、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。24学贵得师，亦贵得友。
7、?片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐
10、17师者，人之模范也。意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。
11、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
12、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
14、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈为学莫重于尊师。
15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
16、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
17、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
18、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
20、写出有关“勤学”的诗句、事例、成语和名人名言。
21、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
23、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》
24、②纵横古今，详略有致。考生在文中精选黄石公、韩愈、孔子等古代贤师素材，又选了张玉滚时代楷模的新鲜素材，可谓纵横古今。尤其以古人、古事为面例，以今人今事为点例，点面结合，详略有致。
25、 或遇其叱咄：或，有时。叱咄：训斥，呵责。
26、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
27、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
28、写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。
29、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
31、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
32、更巧妙的引用是将古诗文或名句巧妙地融入自己的语言中，即为“化用”，就是指通过裁剪、修改原诗文中语句，将其转化为自己的语言进行写作。这样融会贯通地化用诗文名句，能更好地彰显语言艺术的独特魅力，收到事半功倍之效。
33、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
34、——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。
35、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。
36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
37、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
39、?师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
40、天子章》2不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
41、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
42、意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
43、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
44、此书是儒家学派的经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
45、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
46、答：叩问之难、旅途之艰、生活之苦
47、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
48、 译：跟我住在一起的同学都穿着华丽的衣服，戴着红缨带装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。
49、勤学事例：①唐朝李白铁杵磨成针 ②西汉匡衡凿壁偷光 ③战国时代孟柯改过勤学
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
51、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好师魂颂——献给教师节一你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。