1、母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……(描写母亲的唯美句子段落)。
2、因为叶先生给我的影响，我一直在努力工作，努力赚钱，我认为一个女人可以没有名气，可以没有男人，但决不能失去养活自己的本事！
3、 掬一捧春水，扬一缕春风，采一束鲜花，寻一方新绿。节日到来之即，愿您心如春水，笑如春风，艳若鲜花，容若翠景。母亲节快乐!
4、妈妈让我每天晚上做10道数学题，背英语单词，语文文字，每天做完作业还要学这么多东西，困的我直打哈欠，那也得妈妈满意了我才能睡觉。有时委屈的我直掉眼泪，但时间长了，她又给了我一样东西——坚持。
5、我从小就知道妈妈一直想成为一名画家，记得一次陪妈妈去看画展，妈妈眼中的希望与期盼至今令我记忆犹新，当时她还没来得及画完自己的五彩梦，那灿烂的画布就飘然的添上了我，我成了妈妈唯一的风景。
6、您给予我生命，赐予我母爱，教育我做人。你的恩情永远说不完，更报不完！妈妈，千言万语此刻已无法表达，只想说一句：妈妈，祝你永远健康，美丽！母亲节快乐。
7、所有泪水组成一个淋漓的雨季，我想问“曲终，人是否会散？
8、然而当自己慌乱的时候，母亲却永远屹立在我的身后。我知道我永远不能走出母亲的视野。于是我开始发自内心的想去读懂母亲。母亲是我世界上第个人是的人。我何时会说话，何时会走路，何时长出第一颗牙。。。。往事像不曾加洗的旧照片，无时无刻不在母亲的脑海回荡，期待着我将它放大。而我却在尽力抹杀这段回忆。
9、母亲像杯茶，把清香送给我们，把苦涩留给自己；母亲是把伞，把舒适留给我们，把风雨挡在身上；母亲是世上最爱你和最值得你爱的人。愿天下母亲节日快乐。
10、“一封家书，十分叮嘱……”在一次学校活动中，班主任变戏法似的拿出了一手提袋的信。是家长写给我们的信。
11、倚桥观望，江南的雨景已与过去大不相同。但是，唯一不变的是那汪清泉依旧静静地向远方流淌。清澈的流水恰如灵动的眼睛，绿得那样深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，让人回味。
12、俗话说：“母爱的力量是伟大的。”每天早晨，妈妈和我一起起床，帮我穿衣服、做早餐、梳头发，因为爸爸出去进修了，妈妈更是把我视为“掌上明珠”。每天我放学回家，您要给我做饭、洗碗、洗衣服。每当我不听您话时，您总是耐心地给我讲道理，为了我，您都快操碎了心。那一次，数学竞赛，我只得了67分，您看上面的题目都是我平时做过的，您先让我做好题目，然后和我说：“孩子，读书是自己的事，你所得到是知识，不能没懂装懂！”妈妈，您的话我一生难忘！这时候，我想起了一首诗：
13、遇上你是我的缘，你对我的情意犹如那根对绿叶的情意。根默默的托起绿叶，供养绿叶，让她感受到阳光的温暖。无论在何时，根总是无私奉献着自己，尽己所能的帮助绿叶。噢，母亲，这根不正是你么，而这绿叶不正是我么。(描写母亲的唯美句子段落)。
14、是啊，母爱就是最强的正能量。德国体操名将丘索维金娜是这样的，她33岁参加北京奥运会获得银牌，是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。武汉的“暴走妈妈”是这样的，她近乎疯狂地减肥，在短时间治愈脂肪肝，将肝脏顺利移植给儿子。汶川大地震中，小婴儿的妈妈也是这样的，山崩地裂时，她的身体弯曲成桥，为孩子支撑起宝贵的生存空间……
15、
16、改写：细细的溪水里有香味，水面上泛着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘里都有一个月亮！
17、吃过晚饭，妈妈又拖着疲惫的身体来到桌前。经过一天紧张的工作，妈妈已经很累了，再加上现在是炎热的夏天，妈妈可怎么受得了呀！可是妈妈刚刚坐下，就振作起精神，又投人紧张的工作中，只见妈妈拿出钢笔，用手又翻开了新的一页。一页、两页……直到深夜，妈妈还在灯下认真地工作。桌前那写满英文字母的硬纸渐渐少了，然而妈妈面前的稿纸渐渐多了，渐渐地厚了……
18、过渡：阅读时我们能够根据句子、段落的描述想象画面情景，有些词语本身就非常有表现力，很多人一读到它们，就想到了具体的画面。下面我们一起来看看几个词语，读着它们的时候，你能想到什么画面。
19、第二天，天上竟下起了蒙蒙细雨，秋风萧瑟，秋雨凄凄，运动员们不顾风雨的阻挡，冲向终点。雨水湿透了衣服，雨滴打湿了面庞，运动员们流下了因胜利而激动的泪水。当他们跑到终点时，早已分不清哪里是雨水，哪里是泪水，哪里是汗水，它们早已溶为一体，浇灌了脚下的寸寸土地，他们的成绩，将被永久记念，他们的精神将被永久传诵！
20、指名用一句话描述根据其中一个词语想到的画面，如“人声鼎沸”：开学典礼开始前，同学们有说有笑，兴奋极了，操场上人声鼎沸。
21、我一直都是一个很懒的人，早上不到9点就是不精神，可妈妈每天5点都准时叫我起床，我不肯起来时，她就一直和我说话，或者拿凉毛巾往我脸上擦，直到我睡不着为止，尽管我很不满意，但时间长了，我又得到了一样东西——毅力。
22、 您是棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，我倚着您幸福。母亲节到了，祝您身体健康，万事如意!
23、“世上只要妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了。世上只要妈妈好，没妈的孩子像根草……”这首歌写的真好。母爱就像长江，奔腾不息;母爱就像一把大伞，为我们遮风挡雨;母爱就像一盒巧克力，甜甜的，滑滑的，幸福的滋味在我的嘴里回荡。让我们一同投入母爱的怀抱吧!
24、当我刚上一年级的时候，妈妈严格要求我按笔画写字;当我做数学题的时候，我是一个小马虎，妈妈让我细心认真做题;当我遇到不会的字想偷懒的时候，妈妈让我去查字典，说别让“拦路虎”挡住你的路……
25、泪水呀止不住的流，悔不该把你逼上气头；长息呀止不住的叹，悔不该把你气成这般；心口呀止不住的跳，恨不能把你快快逗笑。宝贝，你就原谅我吧！
26、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
27、母亲是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。
28、在我四岁时的某一个夜晚，我睡不着，该怎么办呢？起来吧，天太黑了；睡觉吧，又辗转难眠……起来？睡觉？——这两个“恶魔”一直在困扰着我。管他呢，我扭头看向我身旁睡梦中美丽的妈妈，“妈妈，妈妈，快醒醒，快醒醒！”妈妈被窝叫醒了，“妈妈，我睡不着，您能陪我看看电视吗？”虽然她睡意朦胧，但还是欣然地答应了我的要求。我知道她白天要求。陪伴着我，让我在快乐的环境中成长……
29、终于到了父亲回家的日子，母亲呆呆地望着路口，每每看见有汽车驶来，母亲都要出门，看看是不是父亲回来了。终于，远处一个人影正在接近。是父亲，母亲急急迎了上去。
30、花牛是诗歌中的重要形象，它在草地里“坐”“眠”“走”“做梦”，它可爱、活泼、自由，它的生活充满了情趣。花牛的形象不仅通过对它行动的描写表现出来，句式的重复，一唱三叹的形式，形成一种简明、轻快的诗歌节奏，这节奏同时是花牛行动的节奏，一头憨态可掬的花牛踩着这样的节奏走到了读者面前。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。反复朗读，感受节奏，体会到的是诗歌独特的音乐美。
31、世间最伟大的爱是什么？是母爱，是父爱，我觉得最伟大的还是母爱，母爱无形，它藏在下雨时的伞中，藏在出门时叮嘱的话语中，藏在对孩子的责骂中。母亲也许会误解孩子，也许会在生气时打孩子，但他们的出发点只有一个，那就是对孩子的爱。
32、在以后的日子里女儿很争气，一直都在第一的位置上，从未下落，母亲也很欣慰，不是因为女儿的成绩好，而是因为女儿终于长大了。
33、如果结尾两段没有修改，这篇作文显然就是达不到第二人称的要求。
34、妈妈热心助人。有一次，五楼的老奶奶去买菜，因为岁数很大，老奶奶上楼时每走一两步就要休息一次。妈妈回来看见了，就帮老奶奶把菜提到了她家门前，老奶奶连忙向妈妈道谢。妈妈却笑笑说：“这没什么，邻里之间就是要互相帮助的嘛！”因为妈妈为人热心，所以我们每次出门都可以尽兴，如果回家较晚或突然下雨了也不用担心，楼顶的衣服被子一定干爽地躺在邻居家睡觉呢。
35、一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！
36、教材中提供了四幅图片，展现了人们破坏环境的几种典型行为及其带来的严酷场景，极具冲击力，与学生在课文中感受到的“自然之美”形成了更加强烈的对比，进一步激发了学生交流讨论此话题的愿望。
37、一天，我忍不住问妈妈：“妈妈，您这些天早起晚睡地在干什么呀？”妈妈回答说：“单位最近引进了一项英国的先进技术，领导要我负责翻译说明书。”我对妈妈说：“妈妈，不管工作多忙，您都要注意身体呀。”妈妈只是“嗯”了一声，没再说什么。
38、于是，我就想到了一个主意，肯定完美无缺的，我就跑到了公园里一直呆着，等待着时间过去，过了10点我就回去陪妈妈了。好不容易等到了10点，我就开始往回走。走在路上，我已经想好了该对妈妈说什么了。我的步伐随即加快了。
39、童年是一场梦，童年是一支歌，我的童年正因为有了母亲给的爱才更加的绚丽多彩。
40、说她时尚，一点也不假。不信，你看我家的衣柜里，几乎全是她的衣服。春夏秋冬，分层摆放；红黄蓝绿黑，一字排开，弄得我和爸爸的衣服，成了高级宴会上的萝卜条——搭配。爸爸说：“瞧瞧，全是你的衣服，还要买，总是买。”妈妈不服气，柳叶眉一挑，红嘴巴连珠炮似的说开了：“你还说，你和女儿哪一件衣服不是新的？我这件连衣裙是十年前买的，这件羽绒服是20xx年庆祝新世纪买的，这套西装还是参加女儿的家校联欢会时买的……”妈妈把头扭向我，我赶紧站好，双手垂立，做倾听状。“我衣服多，式样多，年代也久。谁叫本姑娘长得俏，什么时候的衣服穿上都不掉价……”一席话说得爸爸睁大了双眼，张大了嘴巴，朝我直吐舌头。“自作自受，妈妈的衣服确实又漂亮又历史悠久，谁叫你往枪口上撞呢，妈妈的嘴辣，你又不是没经见过。”我故意朝爸爸翻个白眼，一溜烟地跑开了。
41、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》
42、也许，做为母亲的你觉得这没什么，可是，在女儿的心中却把它们牢记在心。突然想到，朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有父亲傅雷殷切的家书……而我，我有什么呢?我有母亲你踮起的脚尖。
43、虽然我的妈妈脾气有些暴躁，但是我的妈妈个子不是很高，留着短发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。
44、于老师今天分享初中语文2021中考19篇作文预测+范文详解，总有一篇让你受益匪浅！一定要转！
45、志气是一种看得见，又看不见的东西。有时你会迷失方向，崎岖山前，有时你会豁然开朗，似乎突然明白了什么叫志气。那就对了。说明你又长了志气。志气不是嘴上说说的，要有实际行动的。每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟。
46、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你---我最亲最爱的母亲！
47、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
48、“啊，我和阿妈走月亮！”这句话，这句话中的感叹号，其中包蕴着多少温暖的感觉和幸福的滋味啊！它又会勾起读者多少美好的回忆和美丽的遐想啊！
49、我的妈妈中等身材，不胖也不瘦。她留着一头长发显得精明能干。她的眼睛不算很大，但却很有神。由于常年的操劳她的眼角已经出现了一些细细的皱纹，但脸上总是洋溢着幸福的微笑。她长着一双灵巧的手，我小时候穿的毛衣毛裤、还有戴的手套帽子都是妈妈亲手织的。
50、姥爷嘴唇动了动，终究孩子没有张开。姥姥眉头一皱，仅仅一秒钟就舒展开了，用柔柔的声音，耐心地说：“吃了以后才会有力气对抗病魔的，你不吃，病就难治。”声音并不悦耳，是一种沙哑却有万般柔情的音调，如一把密钥，打开了姥爷的嘴。我猜，也打开了姥爷的心扉。
51、他还要路过四月桃林，一顾人间惊鸿，领略四季更迭，最后带着一身干净的气息，停在你这里。
52、那段难捱的岁月使然，母亲形成了刚强独立的性格，这也使她有着与外婆及姊妹外人难以理解的亲近之情，每次家中有什么大事，舅舅和二姨他们仍会听从母亲的安排，姊妹三个也从来没有吵过一次嘴。对于粮食，母亲更有了一种深入骨子里的迷信，小的时候，每到农忙季节，我总是陪着母亲去拾麦子的，清晨踏着露水而出，傍晚伴着夕阳而归，我多会仇恨麦忙时节，日头的炎热，一天的田地生活，苦不堪言。但迫于母亲的要求，我还是要呆于地头树荫下的，看管着三轮车，在热风席卷中，眺望弯于田间的母亲。那个时候，我再熟悉不过的是田间的东南西北虫，寻找身体通黄的有毒青蛙，一个土块能让我打发掉一个小时的无聊时光，但母亲只在阳光照射的一片雪白和麦秆蒸腾出的一片焦黄中时隐时现的，偶尔渴了，饿了，才寻向我，拿些我看管的饭，再回到土地当中。那片记忆，我是十分深刻的，最欢喜的是等待日落，欢喜地看着母亲，在夕阳下将拾到的一三轮车的麦秆绑好，余晖衬出麦尖的金黄，在我心头悠悠地荡着，我跟着三轮车欢乐地跑在回家的路上，有时还会和其他孩子一起尾随着满载麦秆的拖拉机，拾取落下来的麦穗。那是一天中孩子最欢乐的甜蜜，但也是母亲最疲劳的时刻。孩子忙过了一天，满是欣喜，好像明天就没有了似得，但母亲甘愿在明天重复着这样的一天。直到我长大了，走进学校之后，家中也不需要再通过拾麦子来补充粮食的必要了，但回家中，我仍会偶尔听到母亲外出拾麦子的事。不管她拾到的麦秆有时无法及时脱粒而被浪费，还是父亲多次责怪，母亲总是恋恋不舍得想着田间的麦穗，心痒痒地再去拾取。
53、明明是很普通的诀别话，一瞬间却突然想要落泪，我连忙抬起头看天，却又突然想起，早就没了眼睛，泪水又从何而来呢？
54、我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水！孙欲孝而亲不待啊！
55、小家伙哭闹的时候鼻涕吹出来一个大泡泡，初为人母的我觉得好新奇哦，来不及拍下来还真的是后悔莫及。
56、我的母亲是一位普通的农村妇女，就好像大海里的一滴水。如果在茫茫人海中渺小的无法找到，但在我的心目中她又是那么的伟大。
57、每人个人都有自己的妈妈，我想我们这些做孩子的都会对自己的母亲说一句发自内心的话：
58、满一节课，学生在课堂上昏昏欲睡，刚刚挣扎坐好，却又去见周公，教师自说自话，无聊至极，我有些误人子弟的感觉，内心很难过，偶尔看到叶先生的短片，居然是在唱古诗，长长短短，高高低低，一首《春晓》在先生有些沧桑的声音里变成了一幅画，而且是一幅动态的画。我豁然开朗，这样的方法比我们逐字逐句给孩子解释不要好太多，我“穷追不舍”，将先生书买了下来，以后的每个早晨，我都会第一时间打开叶先生的录音，完整的听一遍再去上班，我的古诗词课堂也活了起来，孩子们摇头晃脑的跟着我吟起古诗，一节课结束，他们还意犹未尽，总是会问：“老师，什么时候再上古诗课？”很快，经过很多次教研活动，整个教研组的人都觉得我古诗课上得极好，殊不知，真的是叶先生帮了我，要不然，我肯定还在“一山放过一山拦”的窘境中苦苦挣扎呢！
59、每天下班一回到家，她就开始不停地忙碌着，为我们一天的生活做各种准备。有一次，她切菜，一不小心，手被割到了，中指右侧边被割出了一道很深的口子，鲜红的血液一直流了出来。可是妈妈一声不吭，用纸巾擦擦继续切菜。我看到那血一直往外流，连忙拿出创口贴，把她的伤口包扎起来。我叫妈妈别切了，休息休息，可妈妈却说：“没事的，这点小伤算不了什么，妈妈赶紧把饭菜做好，你可饿着呢。”妈妈爱着我，想着我，我被妈妈的坚强美丽而感动。
60、先说说文本本身。题目，已经告诉读者，文章内容写的不仅仅是钱塘江大潮，还写了“观”，即人的活动。潮之景观，是亲眼所见，是身临其境的，文字是带着“观”之发现、“观”之感触的。这样的文字，一定能让读者也如临其境。读之，果然。
61、啊，母亲的爱，母亲的爱。描写母亲优秀作文5妈妈，你的爱让我受不了刘炳会妈妈，在我成长的过程中，让您受了不少累，操了不少心。您让我一直沉浸在母爱之中，但上了一年级，我却越来越受不了了。自从上了一年级，您不让我再去玩了，整天把我关在书房里，还给我报了四个辅导班，把我的假期占得满满的。每次吃饭时，为了让您放心我的学习，我手里总拿着一本书，吃了几口饭就去读书，晚上11点才入睡。当我向
62、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
63、“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”
64、妈妈经常穿着彩色的衣服，头发长长的，一双眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。
65、看着你的照片泪水似断了线的珠子劈里啪啦。抹不去的母爱还在延伸。遥远的路程约束我不能为你的坟头送上一束康乃馨。只有拿起我锈蚀的笔，为你仓促中写了潦草的文字，倾吐内心的思念来聊以自慰。渴望你九泉之下生活的愉快安静。母亲！祝你节日快乐！
66、母亲像无形的天使一般保护我们，她的手像春天一般温暖。仿佛在冥冥之中有一股神奇的力量在保护我们。它就像夜晚的北极星给人指路，这就是母爱，母亲的化身，永远伴随在我们身边。
67、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
68、接着，学生根据准备好的材料、想法进行小组交流，利用小贴士目标相互进行随机评价，同时按分工记录保护环境的做法。
69、细品，要抓住重点的词句沉潜反复，在精妙别致的语言中欣赏月下美景，在作者的回忆中体验和阿妈一起走月亮的欣喜和幸福。如：
70、孩子醒了，我就醒了，孩子睡了，我要给孩子洗衣服……没有时间跟朋友聚会，没有时间去逛街，没有时间打理自己……这就是有娃的日子，虽然累，却也不觉得辛苦!我觉得这是每一个为人母的初衷，也是母爱的伟大之处!每一个妈妈都是最棒的，让我们一起来为自己鼓掌。在刚做妈妈的时候很多的人都会不知道该如何面对，下面的小编为大家分享初为人母的唯美句子,大家一起来看怎么发形容当了妈妈心情的句子感慨说说吧。
71、母亲犹如时光，将我的记忆拉长，展卷不尽的是母亲慈和的微笑慈善的心肠慈悲的情怀……
72、现在，我爸的生意越做越红，在我爸每走一步，我妈都起着不可忽略的一部分。
73、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
74、一天放学，天阴沉沉的，乌云密布，就快下雨了。可是妈妈还没来接我。“莹莹！”传来一个熟悉的声音，是妈妈！一两滴水珠掉在了我脸上，下雨了。妈妈加快速度往家赶。这时候，雨渐渐下大了，我穿的很少，冷得直打哆嗦。妈妈见了，问我冷不冷，要不要把她的衣服给我穿。我忍着寒冷，结结巴巴地说“不，不冷，给我穿你会冷的。”可是妈妈却不理会，脱下衣服递给我，笑着说“穿上吧，我不冷！”其实我知道，妈妈也很冷，这样的天气，怎么可能不冷。
75、母亲的爱，是一种不加雕饰的朴实无华的爱。它遍布你学习与生活的各个角落。想一想，意味深长；品一品，回味无穷……
76、引导学生聚焦教材中提出的两个话题，理解每个话题。话题一引导关注的是“身边”的环境问题，目的是启发学生对身边环境问题要敏感，要关切；话题二要结合泡泡中示例，启发学生关注从身边小事做起、从生活中的“举手之劳”做起。
77、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。
78、口语交际的话题，是以生活经验和体验的为基础的。当学生生活中遇到过环境被破坏、自然不再美好的事实，对照本单元文本阅读带来的美好情感体验，这个话题就将文本阅读与口语交际建立起了密切的联系，情感体验就是联系的线索。
79、是啊！我的妈妈就是这么善解我意！妈妈真的真的很谢谢您！母亲话题作文篇8我的母亲
80、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
81、《繁星》编排在第一单元，教材对其学习价值的主要定位，还是为了落实这一阅读训练要素：“边读边想象画面，感受自然之美”。既然这是一篇写景抒情的散文，写景的目的，就是为了抒发作者真切的情感，边读边想象作者描写的景色画面，必然是阅读时需要经历的思维过程，否则，情感的体会就失去了形象基础，就成了空中楼阁。但是，很显然的一点，与《观潮》的写作目的不同，而与《走月亮》《现代诗二首》相同，《繁星》里写的景象，都是为了抒发情感的目的，“一切景语皆情语”，并非或者不仅仅是为了表现“自然之美”。阅读《繁星》，边读边想象画面，目的是能够代入作者角色，理解和体会作者抒发的情感，感受字里行间的情感之真切、自然。
82、老妈醒来以后，我马上把花和贺卡拿了出来，递到老妈跟前，说：老妈，节日快乐！老妈又高兴又惊讶的说：谢谢！你们岀去了吗？看来，老妈真的太累了，连我们出去又回来了她都不知道！然后老妈又把贺卡打开来看，说：好漂亮啊！我真喜欢，真是乖女儿！过了一会儿，我和老妈一起打电话给奶奶和外婆，祝她们节日快乐，她们都可高兴了！