1、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。
2、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
3、(1)扶不起的刘阿斗，诸葛亮硬扶，此乃愚忠，不足为训。
4、鱼与熊掌 鱼与熊掌，都指有价值的美好东西，二者不可全都拥有，应有选择。误用：分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可得兼。(对立的、不可调和的双方不能比作鱼和熊掌。)(不足为训的训)。
5、( )：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
6、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。
7、风起云涌 常比喻多样力量或事物并起，发展迅速，声势浩大。误用：中国人民解放军胜利地渡过长江，以风起云涌之势迅速地歼灭了盘踞在江南的国民d军队。(可用“风卷残云”。)
8、正确用法：他一拿到作文试题，立刻奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。
9、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。
10、巧夺天工 人工的精巧胜过天然。误用：山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开……真是巧夺天工。(应用“鬼斧神工”：像是鬼神制作出来的。形容自然造化的神奇，也可形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。)
11、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
12、()：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
13、无隙可乘 隙：裂缝，空子。没有空子可钻。误用：这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。(可用“无懈可击”：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞，没有一点破绽让人攻击。别人的作品也不存在钻空子。)
14、(11)他对孩子的事业不满意，总觉得其中有些东西不足为训。
15、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。
16、()：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。
17、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
18、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。
19、错误示例：这一期看来又得延期出版，来稿虽多，但都是不刊之论
20、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。
21、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。
22、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
23、()：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。
24、错误示例：标点重要，写文章，怎么可以文不加点
25、万人空巷 空巷：指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物轰动一时的情景。误用：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
26、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
27、(词语解释)不足：不值得；训：法则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。
28、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。
29、罪不容诛 罪大恶极，处死都不能抵偿。误用：他多次小偷小摸，罪不容诛，但公安机关最终释放了他。
30、真知灼见：“真知”真正地知道，“灼”是明白、透彻。所以“真知灼见”的意思是正确深刻的认识和高明的见解。
31、正确用法：我只有几分薄田和手中的一支炭笔,身无长物。
32、不足：不值得;训：准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。
33、不绝如缕 像细线一样连着，差一点就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕。
34、改头换面 比喻只改形式，不改内容。贬义。误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。
35、()：绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。
36、()：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
37、改头换面 比喻只改形式，不改内容。贬义。误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。
38、()：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
39、醍醐灌顶 醍醐：纯酥油，由牛乳提炼；灌：浇顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。误用：歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。(可用“晴天霹雳”。)
40、()：更：改换；张：给乐器上弦。琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。
41、10不可开交 开交：结束，解决。无法摆脱或结束。误用：新春佳节将至，这家著名的大商场人头攒动，挤得不可开交。
42、投桃报李 比喻友好往来。含褒义。误用：他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。
43、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
44、首当其冲 冲：要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。误用：足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
45、悬壶济世：指行医救助生灵。(壶，药壶也，注意该词的使用对象)
46、身临其境 亲身到了那个地方。误用：只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。(应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。)
47、犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。
48、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。
49、俯仰之间 形容时间很短。误用：庐山瀑布离我们很近了，就在俯仰之间。
50、相濡以沫 濡：沾湿。本指泉水干渴，鱼儿相互吐沫湿润。后比喻在困难的处境中以微小的力量竭力互相帮助。误用：他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
51、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。(点：涂上一点，表删去。)
52、( )：事物正在发展，一时不会终止。
53、不情之请 不合情理的要求。常用作对人有所请托的客套话。误用：有些退休老领导经 常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。
54、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
55、(6)然而，他采取的方式是多么卑微可笑，不足为训啊。
56、《左传·文公六年》：“告之训典，教之防利。”“训”是法则之义。
57、缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的，这里侧重的是方法不对。
58、名不虚传 流传开来的名声与实际相符。误用：每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。(这里该用“名副其实”。)
59、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。
60、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。
61、七手八脚 形容好几个人一齐动手，也指人手多，干活忙乱的样子。误用：集合的号声已经响了，他还在七手八脚地收拾着行李。
62、安土重迁不是重视搬迁，愿意搬迁的意思，它的本意和它正好相反。
63、生灵涂炭 生灵：指百姓；涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。误用：日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。(“生灵”就指“人民”。)
64、( )：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
65、深谋远虑：“深谋”深刻的谋划，“远虑”长远的考虑。所以“深谋远虑”的意思是谋划得周密，考虑得长远。
66、运斤成风 斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。误用：你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。(句中误为有力气。)
67、见仁见智 指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。误用：他观察敏锐，在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。(应用“见微知著”：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。)
68、耳提面命 拉着耳朵当面教导，形容教诲恳切，要求严格。误用：教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
69、差强人意 差：稍微，比较；强：振奋。原意为还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能够使人满意。误用：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(可改为“强人所难”。)
70、正确用法：这本书被疯狂抢购,一时间洛阳纸贵
71、炙手可热 炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人，比喻气焰盛，权势大。误用：在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。