1、早恋危害自己身心健康。早恋严重影响学习进步。早恋容易产生越轨行为。早恋可能会导致犯罪。
2、选择合适的时机。不要在对方刚表白了爱情时立即加以拒绝，因为此时对方很难接受;但也不可拖延太久，给对方造成误会。当然，具体选择什么时机，要视具体情况而定。(关于早恋的ppt)。
3、老师：你也知道自己小，你也认为自己早；现在只是有好感，不是爱也非喜欢。万物生长有时节，过早成熟会凋谢。早恋是枚无花果，有花无果空奢华。早恋就是野山楂，看着好吃酸掉牙。早恋就是天上星，摘不到手一场空。
4、精神空虚型：青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大好时光。但是一部分孩子对学习缺乏兴趣，又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力，于是，早恋便来到了他们空虚的心灵之中。
5、教育目标关于早恋的主题班会让学生知晓早恋的危害和如何让自己远离可能的早恋危险，进而达到实现梦想的目的。让学生学会与身边的同学正确文明地交往。
6、师：刚才，我们用硬币选择了鲜花，其实，换个角度，在异性的眼中，我们本身就是鲜花。作为一名中学生，我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们，我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)
7、上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣.
8、搜集关于早恋的素材和同学们对待早恋的认识。搜集你身边的例子，说说自己的想法。制作幻灯片，准备教学。
9、想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能
10、班主任老师总结发言。小结：通过本次班会，学生对早恋的危害有了深刻地认识，懂得了怎样正确处理男女生之间的友情，增强了预防早恋的信心和力量。篇三：“如何对待早恋”主题班会设计“如何对待早恋”主题班会设计
11、力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这
12、精神空虚型：青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大好时光。但是一部分孩子对学习缺乏兴趣，又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力，于是，早恋便来到了他们空虚的心灵之中。
13、早恋者一般年轻气盛,对一些事件十分敏感.特别是男孩在女朋友面前,面对一些让自己吃醋的行为恼羞成怒,对一些人大打出手,造成违法犯罪.另一种情况时,由于父母的不支持,谈恋爱的金钱花销无法取得,诱发偷和抢的念头.这是早恋对社会最严重的危害.关于早恋的危害影响正常学业。
14、不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不理解我们，他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误人歧途。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么，我们能不能找一种更好的办法来解决?下面，我请大家听一首歌曲。(放李琛的歌曲《窗外》)刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，《窗外》中的男孩用他自己独特的方法——将这份爱篇四：早恋主题班会课教案主题班会---早恋
15、其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。
16、变得特注重打扮自己，发型，衣着等都特别注意，每次出门都花大量时间在镜子前。
17、班会PPT：红色经典游击队之歌创作背景介绍
18、记得前一段时间热播的一个电视剧《大男当婚》里曹小强的表弟早恋他的处理方法就可以借鉴。在孩子见面的时候自己在身边，不过这个要和对方家长商量的。家长如何教育早恋的孩子镇定面对孩子早恋正确引导
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20、不要对孩子劈头盖脸就是一顿骂，要和孩子心平气和的沟通。问问孩子这么做的原因，正确地引导孩子。要让他知道，现阶段还是要以学业为主，如果是两个人作为学习的伙伴一起进步，这就是一件好事。
21、A.经常约会，利用放学、放假时间在一起B.偶尔约会，一周1~2次C.没有约会，只是满足于在教室看到对方
22、引导学生面对异性的爱慕如何办？指导学生正确地处理早恋。
23、男主持人：通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我们只能精心收藏，小心呵护。让我们在学习中建友谊，树理想，共进退。
24、活动学生讨论：谈谈你对中学生中出现的早恋问题的认识和态度
25、第三：坦然面对少年恋爱的对象。有些父母一看到儿女在恋爱，不仅极力反对，反而还会怪罪儿女的恋爱对象。这样的心态非常不好，如果少年们看到你反对他们的恋爱，肯定会下意识去
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27、早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。
28、有时候还听到学生说，某个班的男女之间争风吃醋，还大打出手，这样的花边新闻还不少，不禁让人思考，我们应该怎样看待早恋，怎样对待早恋？
29、由此，家长一定要把儿女恋爱可能带来的种种后果摆在桌面上，和他们进行客观的分析，从而让少年们学会选择坚持与放弃，以责任感面对这份情感，绝不能随随便便就把感情当儿戏。
30、如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。
31、在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。
32、第二类：学习成绩较差，或者家庭不健全，心理压力大，对别人的关心感到非常暖心，容易移情于两性交往。
33、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，
34、早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意(表白)的矛盾。
35、男主持人：现在，我们认真看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。
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37、腰不好，菜买多了拎着很重，爷爷看了心疼;爷爷中午不肯睡午觉，奶奶老大不乐意，奶奶身高不行，楸爷爷耳朵时，爷爷都会故意弯下腰，嘴上叫着疼;奶奶晚上爱打空调，爷爷怕她受冻感冒……
38、老师：将军前行不追兔，成长不能走岔路。你在纠结痛苦，别人奋笔疾书。你在心乱如麻，别人考上清华。当你一无所有，结局就是分手。你再哭你再闹，世上没有后悔药。曾经任何向往，都是噩梦一场。学生时代别犯傻，早恋就是一个，大大的苦瓜。哈哈哈！
39、请同学们欣赏配乐诗舒婷的《致橡树》：(点击PPT：《致橡树》原文)
40、 私底下，我对家长旁敲侧击，刻意美化孩子的在校表现，让家长对孩子多加赞赏，给予孩子前进的动力。
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42、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项
43、中学生正处于身体发育的阶段，还未达到完全成熟的状态，此时若进行一些身体过激接触，可能会直接影响身体的发育或健康状态。4
44、关于早恋的危害，青春期的时候，未成年男女还处于一个朦胧的阶段，这时候他们的身体、心理还未完全成熟的，判断力还比较弱，如果早恋会造成一定的危害，所以家长们应该要正确引导，现在分享关于早恋的危害有哪些？希望对你有帮助！关于早恋的危害1早恋的危害身体上:由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差,常常会产生各种影响身体健康的不良情绪.这会导致一系列身体不适,久而久之,有可能会出现消化道病症、低血糖等症状.
45、这件事告诉父母，寻求帮助。(5)找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。(学生发言)看来，在春天里想摘秋天的果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。那也只好怪自己了。请欣赏诗朗诵：《所有的日子依旧美好》(配乐)世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
46、小品：《大扫除》(教室里，一幅大扫除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光灯，非常吃力，底下女生扶着，男生甲提水来了)
47、由于绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题。他们给出了如下建议：
48、早恋会危害初中生的心理健康。十四五岁的孩子思想是非常纯洁的，他们对恋爱根本就没有一个正确的理解和感受，这个时期若早早恋爱可能会让孩子的心理健康受到严重创伤。如果在恋爱的过程中遭遇分手或者其他更大的打击，可能会出现心理承受不了的现象，从而诱发一系列的心理健康问题。因为早恋而出现自卑心里的初中生不在少数。
49、通过故事讲述，案例分享，让学生知晓早恋的具体原因。
50、少男少女的试探，不及爷爷奶奶对这婚姻的万分坚定;男主安主的至死不渝，不及爷爷
51、一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。
52、炫耀攀比型：“青少年都爱赶时髦，攀比心重。”有些中学生早恋，实际上就是出于炫耀、攀比的心理。
53、本次以“苦涩的青苹果”为主题的班会，通过情景模拟引入主题，让同学们对早恋有了一个全面的认识。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位，多角度来认识早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何避免早恋这个问题。本次班会基本达到教学目的，就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度，学会正确处理情感问题，做到与异性正常自然交往，从而建立真诚质朴的友情。
54、和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。
55、事实上，理解早恋并不难。这主要意味着没有成年男女建立起恋爱关系，或者对同性或异性非常感兴趣，单恋或迷恋。像早恋这样的词从长辈的角度来看有负面的情感色彩。在目前的情况下，世界上只有main什么是早恋的倾向land China被广泛使用。一般来说，早恋指的是未进入大学的青少年之间的爱，尤其是对中小学生。
56、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择健康的环境和场所。
57、 虽然早恋现象出乎我意料地提前出现了，但我也庆幸，我抓住了机会，在七年级的孩子心里种下了一颗“成长为更好的自己”的种子。花会开的，在恰当的时间，一定会开得非常美丽！
58、但随着时间的流逝，我也知道了:爷爷能吃蛋黄，奶奶希望他每早吃两片蛋白;奶奶
59、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？
60、女主持人：同学们，在刚才的小品中，我们看到了男女同学之间同样有友情，那么怎样正确进行男女同学之间的交往呢?
61、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。不要同异性观看不健康的书籍和视频。
62、一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。