1、实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
2、(3)与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此，经典活动的开展要与课题的研究相结合，为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外，充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。
3、阅卷老师最厌恶的几种字体，如果你家孩子的字是这样，那就糟了！(附练字教程)(国学经典诵读教案20篇)。
4、(试卷)统编版小学语文1-6年级上册高效课堂达标检测卷丨可打印
5、(试卷)统编版道德与法治1-6年级上册知识点+单元、期中末测试卷(含答案)丨可打印
6、(3)作好家校沟通、班级图书流通工作，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，来补充学校图书室的不足，保证学生有充足的读书资源。
7、读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性;漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
8、取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
9、品悟国学经典,在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。如今在中国港台地区，东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里，都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，"国学热"悄然兴起。国学经典给我的给我的初印象就是经典的份量，让我从心底产生一种敬畏。我怕以我浅薄的学识难以领悟其中的奥妙。但当我手捧经典，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，似乎连冰山一角也算不上。
10、(试卷)湘少版三起小学英语3-6年级上册课堂内外试卷(有答案)丨可打印新
11、《弟子规》是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱。其语言风格简明而不失文学意蕴，语言形式易懂而不失深刻内涵。《弟子规》用这种言语疏导的方法，在符合儿童的认知特点和认知规律的同时，又便于儿童通过朗诵背诵就获得道德理论知识，明白人生的道理，对道德产生初步的了解，从而达到道德认识的启蒙作用。
12、(资料)人教PEP版英语3-6年级上册一起梳理单元知识点(有答案)丨可打印
13、 学校创办之初，就与名校长郡中学结成远程教育伙伴，通过互联网听名师讲课，请长郡名师来学校交流教学经验，指导课件、教案制作。2016年，学校加入了“中国好老师”公益行动计划，并参加全国推进会；2017年，学校跻身该计划全国基地校，并承办了首届娄底推进会。据不完全统计，近年来学校共派出50余名教师参加“中国好老师”公益行动计划“育人论坛”，老师们深感受益匪浅。
14、关羽精神不再流传，从此间断，也不知人们以后的生活是怎么样，真是无法想象啊!人们，从此振作起来吧，让我们齐心协力，让重情重义留在人间，留在每一个人的心里，世界竟会变得更加丰富多彩，变得更加幸福美满!传承国学经典的演讲稿2同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的《汉语大词典》，而是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多。这不禁让我想起了几年前的那场官司——中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出现这种令人费解的事情呢?归根到底，这是一种对民族传统文化的态度。
15、通过国学诵读，教师不仅应该使学生有所积累、出口成诵，更应该使学生行舟于中国历史的长河中。古代先哲的经典不但能够教会后人仁、义、礼、智、信，也能够使后人以史为鉴，面向未来。
16、(资料)人教版小学数学1-6年级上册随堂集训应用题丨可打印
17、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——屈原《楚辞》
18、(试卷)人教PEP版三起英语3-6年级上册百校联盟金考卷丨可打印
19、(合集)青岛版小学数学1-6年级上册课课练|可下载
20、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
21、(资料)青岛版(六三版)小学数学1-6年级上册口算题卡丨可打印
22、 在孔子的观念当中，“上智”就是“生而知之者”，但他却否认自己是生而知之者。他之所以成为学识渊博的人，在于他爱好古代的典章制度和文献图书，而且勤奋刻苦，思维敏捷。这是他总结自己学习与修养的主要特点。他这么说，是为了鼓励他的学生发愤努力，成为各方面的有用人才。
23、师：天黑了，月亮出来了，小鸭也走累了，星星眨着眼睛，问这是谁的家？是晚上了，该睡觉了，嘘，原来是小朋友的家，宝贝在家睡着了。你们睡着了吗？
24、青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。——《诗经》
25、10絺兮绤兮，凄其以风。我思古人，实获我心。——《诗经》
26、(试卷)外研版三起小学英语3-6年级上册黄冈名师天天练丨可打印
27、为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大学生的道德素质和文化品味，引领社会文明风尚，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，经研究决定，从本学期学校开展国学经典诵读活动(下简称“经典诵读”)，现提出如下意见。
28、(试卷)人教PEP版小学英语3-6年级上册金榜行动试卷丨可打印新
29、(资料)《美丽的秋天》写话+习作范文20篇，可下载打印
30、各班教室板报专门开辟“经典壁”，结合硬笔书法活动，张贴各班近期经典诵读书法作品，营造浓厚的经典诵读氛围。
31、 孔子说：“一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只是他侥幸地避免了灾祸。”
32、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册同步达标检测卷(有答案)丨可打印
33、(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
34、(教案)北师大版小学数学1-6年级上册教学资源包免费领！
35、不妄取，不妄予，不妄想，不妄求，与人方便，随遇而安。——《易经》
36、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册同步达标检测卷(有答案)丨可打印
37、(教案)人教PEP版小学英语三起3-6年级上册教学资源包丨可打印
38、(试卷)冀教版小学数学1-6年级上册黄冈360°定制密卷丨可打印
39、 我们正好站在了“幼儿养性”的阶段。为幼儿阶段的孩子养成良好的习性。使孩子终身受益不尽。而且，经常诵读经典的孩子，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静
40、(试卷)西师大版小学数学1-6年级上册优佳好卷(含答案)丨可打印
41、师：小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。
42、 周六下午 14：30-17：30
43、(试卷)统编版语文1-6年级上册名校1号试卷(单元+月考+期中期末卷)(有答案)丨可打印
44、全体教师：负责组织辅导学生经典诵读朗读指导，自己达到熟读成诵。
45、诵读形式多样化。重视朗读，强调背诵，形式灵活多样：可以读出节奏、音律，可以集体读、分组读，也可以个人读。多样的诵读延续了学生的诵读热情，使得他们深深地喜爱上了诵读诗词。现在，每到开学初，孩子们总会迫不及待地问：老师，这学期我们背哪些诗啊？什么时候学啊？”看着孩子们的张张笑脸，我感到异常欣慰。经典诵读活动的开展提高了学生的语文能力，有效提高了他们的语文素养。语言快速积累。“背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧，巧必由烂熟而出”。到目前为止，四年级的学生已经能够背诵上百首经典诗词。经典诵读增强了学生的语言积累，大量诵读丰富了语言积累，增强了语感，获得了审美体验。说写能力不断提高。多样的诵读活动不仅丰富了学生的积累，而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。
46、 叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子(对子路)说：“你为什么不这样说：这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
47、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
48、(资料)冀教版三起小学英语3-6年级上册教材全解丨可打印
49、评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。相关事宜
50、学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。
51、(7)临事不惧：惧是谨慎、警惕的意思。遇到事情便格外小心谨慎。
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54、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
55、面对此，我的建议是：朋友们，让我们潜下心来、静下气来，与浮躁的心态道声再见，与快餐文化保持一定的距离，不仅走近、更要走进国学殿堂，与大师为友，和经典同行!读国学经典的建议二把握一个切入点——熟读成诵
56、(2)充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。
57、营造氛围：校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。
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61、开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。
62、课文数量的减少，不要简单地理解为“减负”(孩子们负担重，往往不是教材、老师加重的，而是社会、家长加重的)，而是教学内容方式的调整，使教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。
63、通过开展竞赛活动，激发员工诵经热情。社区定于8月26日举办经典诵读竞赛。以现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛，确定比赛内容、比赛形式，认真排练，力争出精品，展现经典诵读活动的成效。通过活动，培养员工诵诗古诗的兴趣。
64、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)
65、(资料)统编版小学语文1-6年级上册名校1号金牌作业本
66、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
67、历史观，是人们对社会历史的根本观点和总的看法，是世界观的组成部分。促使少年儿童正确历史观的形成是国学诵读教学过程中不可忽视的重要组成部分。从小学生所处的年龄阶段来看，他们缺乏从古典文学中沥出历史背景的能力，因此，需要教师在教学过程中多查阅资料，挑选出学生易于接受的部分进行渗透。在教授国学知识的同时，将文字的背景用一个个生动活泼、振奋人心的历史事实表现出来，可以让学生随着文字的律动体会到数千年前古人提笔时心中激荡的情怀。
68、 为了方便教师，他把自己校内的四居室住房，让给了没有住处的十多位教师居住，自己一家三口则挤住到亲戚家去了。“后来我们慢慢把附近的荒山野地征下来，把新的曾国藩学校一点一点建了起来，慢慢有了现在的幼儿园、小学、初中、高中和复读部，慢慢地孩子和家长们都喜欢上了这所学校……”李润良一边向记者讲述，一边静静地回忆。每一件亲身经历的事情，在他眼里似乎都触手可及，带着温度与情感。
69、(资料)北师大版小学数学1-6年级上册预习卡丨可打印
70、(试卷)统编版小学语文1-6年级上册《优等生》试卷丨可打印
71、(试卷)人教版英语3-6年级上册黄冈全优卷(单元考+期末专+期中期末试卷)(有答案)丨免费下载
72、(资料)人教版三起小学英语3-6年级上册智慧课堂同步讲练测丨可打印新
73、(试卷)湘少版三起小学英语3-6年级上册周测评卷丨可打印新
74、(试卷)统编版小学语文1-6年级上册同步测试卷(有答案)丨可打印
75、(2)大白鹅的脖子长得怎么样呢？(长长的)
76、时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。——《易经》
77、国学思想进家庭，家校共营使国学经典发扬光大
78、(试卷)北师大版小学数学1-6年级上册黄冈名卷(单元+专项+期中期末)(附答案)丨可打印
79、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
80、教育是很简单的是请看下面视频《一场演讲百年震撼》
81、(出示图片)：小朋友看，这两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？为什么？
82、以小组为单位讨论，理解本段弟子规的含义与内容。
83、(试卷)北师大版数学1-6年级上册超人天天练(有答案)丨可打印