1、在这个喧嚣的时代，它既能重现排山倒海般的波澜壮阔，令人畅快淋漓；也能描摹杏花春雨般的细腻婉约，令人柔肠寸断……
2、关键词法：题目的关键词是“公务员、政府”，所以思考时应该围绕和关键词有关的因素和对象：公务员，政府，群众，社会等等。
3、(铺垫)善举、提倡(先简要给该现象定性，表明观点，等会答题时可以用到)
4、他从不计较功名利禄,淡泊明志,潜心于科学事业。
5、但当缘分逝去，我们也不必执著，亦不必在意人走茶凉，物是人非。
6、“当时共我赏花人，点检如今无一半”——古典的诗意世界，已经远离现实的生活。
7、☞寒假预习|2020年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)(用淡泊名利造句)。
8、在草稿纸上写下以下一些关键词(黑体部分为解析)：
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10、淡泊名利(dàn bó míng lì)：1)就是“名利于我如浮云”的意思。
11、(点评)一二句坦言新陈代谢是不可逆的规律，三四句感叹古之贤能之士大多深谙功成身退之道。言简义丰，寓意深远。
12、宋·苏轼细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
13、“一着不慎，全盘皆输”本指下棋时下错一步而败局，引申到现实中是指如不关注细节，会使好的规划无法实现。(这里转折，说一下片面的地方)然而，现实中如果中过分强调细节而不从整体上把握，会导致原则性错误，也会出现因为考虑细节导致顾虑过多而使好的点子无法实现。比如我国的改革开放，如果一味的去顾忌到方方面面，必然会缩手缩脚，停滞不前。所以xiaoping同志就用“不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫”这句很有哲理的话来消除了很多人的顾虑，使得改革开放如沐春风，一往无前。
14、A.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)
15、 这一举动引起了社会巨大反响，它让我们看到了一个真正的共产d员的先锋模范作用，给我们树立了榜样，也给那些作风不正的人们一个警醒。卢院士已去，但他的精神长存。
16、(点评)江上鸥鹭翻飞白浪之上，画船，茶会，煞是热闹。江畔鸟雀鸣叫垂柳之间，最是垂钓、对弈好去处。好一派生机盎然美景！
17、人生的路，走走停停是一种闲适，边走边看是一种优雅，边走边忘，是一种豁达。何必把自己逼得那么累，埋着头赶路，路到尽头，却错过了乐趣，错过了精彩。不如一边追求，一边享受。看过的风景多了，遇见的人，经历的事，总有一些不愿想起，边走边忘，让美好储存，把颓废清空，人生的桌面上，只有幸福。
18、采取的措施要当做总结内容，有的考生把措施当做答案的主体内容来答，到了总结时突然卡壳，不知道怎么回答，不知不觉又重复回答了措施。
19、B.柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)
20、成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是我收集整理的形容淡泊名利的成语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
21、欲望越小，人生就越幸福。欲望和知足是天平的两端，欲望多了，幸福和快乐就会自动减少。适当给欲望减减肥，才能让幸福的天平平衡一些。贪婪是幸福的天敌，要想真正获得幸福，就要学会淡定，学会知足。减少欲望，增加满足，才能从贪婪中解脱；舍得放弃，甘于淡泊，才能获得心灵的安宁。
22、(点评)龙榆生先生在其《唐宋词格律》中介绍说《钗头凤》又名《折红英》。六十字，上下片各七仄韵，两叠韵，两部递换。声情凄紧。此作上片以秋雨衬托思念，下片以蝉声代诉离愁，与词牌曲调丝丝合扣，确实难得。
23、 爹提出春季预防三攻略，在村里张贴宣传广告和到校讲课。所以，春天他发动我们全家到处挖地丁、蒲公英、菌陈等野菜野藁，上锅炒了加以炮制。他让全村的人都做这一活动。我家的“二丁汤”做成后，他首先到本村小学让小学生都喝。他给全体学生讲“二丁汤是咱自己从坡里挖的，咱这里不缺这些东西。春天在咱小孩子身上肯发生流行性感冒、痄腮、病毒性风疹等，如果喝几次二丁汤，就可以预防了”。秋冬季节，就熬做茅根姜汤，让孩子们喝，并且给孩子们讲预防保健的知识。他年年如此，村里的村民和学生家长都懂得了这一预防办法，家家户户都学会了春天挖地丁，采蒲公英，秋天刨茅根，在他的指导下，全村打响了预防保健的“人民战争”。
24、释义：一指淡泊；二指轻淡，微弱；三指稀薄，清淡；四指妆饰雅淡朴素；五指印象浅淡而模糊；六指冷淡；七指冷落，萧条；八指寒素。
25、再次表明自己的观点，从政府部门、公民角度分析如何采取措施更好解决题目出现的问题，作为总结
26、他医德高尚，医技精湛，知识渊博;他精于医道，勤于笔耕，著作等身;他谈吐诙谐，淡泊名利，平易近人。
27、D.小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。
28、 章益(1901-1986)，字友号雯文，安徽滁州人。中国著名心理学家、教育家、翻译家。中国心理学会(1921)、山东心理学会(1954)发起人之一。曾任第一届国民大会代表、中国国民d第六届候补中央监察委员。历任安徽大学文学院院长、上海劳动大学教育系主任、私立复旦大学教务长、私立复旦大学改为国立复旦大学后第二任校长、教授。1952年起任山东师范学院(山东师范大学前身)教授。1984年起山东师范大学心理学院设章益奖学金，2018年立章益先生铜像。
29、②要点偏多：有的考生思维比较开阔，可以想到很多要点，并一股脑儿全部说出来，那样就显得比较啰嗦。虽然对于一些好的社会现象或者行为，可以列举很多意义，但有些意义比较不重要，没有代表性，对答题不但没有帮助反而会让考官觉得你抓不住重点，泛泛而谈。因此对于意义的阐述，可以重点归纳为三点较为有代表性的比较合适，
30、(示例)：我只道你只不过是～，却不道长他的志气，灭我的威风。◎明·张凤翼《灌园记·齐王拒谏》
31、他做了一点善事就到处张扬，让人觉得他是利用为善来沽名钓誉。
32、 有感情朗读《爱莲说》，结合注释自主疏通文意。
33、(点评)本词所用格式同南唐冯延巳《蝶恋花·六曲阑干偎碧树》，双调六十字，前后段各五句各四仄韵。上片，清早的湖光山色，花影渐退。行走于喧嚣的街边市集，车水马龙。以外景的杂乱衬托“慵步履”、“飘心事”，表达内心的起伏。下片，描写街边品尝杏与李，想起伊人，触景生情，眼眶里满是酸涩的泪水。惊雷炸响，风云幻变，唯有以果毅面对，雨后又是彩虹，或悲或喜，这就是人生。
34、他曾填过一阕词以志其坦荡的胸怀：“鲲鹏展翅，看五洋飞越，一叶凭虚。俯瞰太平岛屿，虮虱何殊。万里长空，趁西风，只费须臾。仿佛是，仙槎八月，直入广寒深处。阶前亭亭玉树，喜孙枝茁秀，美景堪娱。竟日承欢绕膝，其乐于于。绮陌东头，惯常见，先生杖履。甚堪羡，白头仙侣，端的是心地宽馀。”现在看来，这首诗是对先生这一生最好的写照。
35、 “d培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献”，卢永根院士用行动做到了。卢永根院士自入d以来，始终不忘初心，对d忠诚，用自己的一生践行了入d誓言。卢永根院士出行坐公交，吃饭在饭堂，87岁，将毕生储蓄捐给了教育事业，89岁，将遗体捐献医学研究，用自己的行动为新时代共产d员的修养树立了榜样。
36、 时代楷模卢永根院士，把入d日当做自己的生日，多次担任d委员，在工作上兢兢业业，在生活中勤俭节约，用省下来的钱资助家贫但优秀的学生，是我们所有人应该学习的榜样。即使高龄，他依然坚守在岗位上，坚持实地考察，爬高山，只为找到理想的野生稻；即使病重卧床，他依然坚持过d组织生活，与d密切联系。他曾经说过：“科学无国界，但科学家有国界。”这深深地体现了他浓厚的爱国情怀。我们作为当代青年，更要向卢院士学习，做一个义无反顾的爱国者，为国家的发展、共产主义事业的发展做贡献，有忘我精神。
37、造句：1)谷老师安贫乐道,以培育人才为己任,所以最受同学敬佩。
38、一切要消逝美好还是会消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无，就像没有人永远年轻，但永远有年轻的人。
39、写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。
40、②阐述第二种观点或第二种事物的有理部分(简要)及其片面之处或者缺点(重点阐述)
41、(检测)统编语文七年级下册第1课《邓稼先》
42、总之，全局和细节一样重要，我们区别对待，谋划时应从全局出发，运筹帷幄，不拘小节，实践中应当耐心细致，小心谨慎，这样才能更好地推动我们的工作。
43、首先，我认为这种不正常现象的存在是有以下几点原因，一是某些公务员未能树立为人民服务的责任心和使命感，做事情前怕狼后怕虎，畏手畏脚，怕担责任，不能尽职尽责，甚至可能会失职。二是政府部门没有制定明确的奖惩绩效制度，监督不力，管理不当，导致有的公务员认为做多做少一个样，少做事情少担责任。三是社会各界包括人民群众还是把政府当做“衙门”，没有主人意识，遇到这种不正常的现象没有举报投诉的习惯。
44、肯定观点型题型的判断依据是，对题目出现的社会现象或者一种观点进行分析，分析的结果是，这种社会现象或这种观点是正确的，即可判断为肯定观点型。
45、王维(701年－761年)，字摩诘，号摩诘居士。汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
46、示例：他从不计较功名利禄，淡泊明志，潜心于科学事业。
47、这种假善人专喜施予小惠，做些沽名钓誉的事，笼络人心。
48、 通过此次收看中央电视台《时代楷模发布厅》(卢永根同志先进事迹)节目，我再次深受感动。
49、他淡泊名利，将所谓的荣华富贵看作过眼烟云，可对朋友间的情谊却非常珍惜。
50、(2)___________________________________
51、“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”我们知道想要摆脱名利的束缚是不可能的，但是却能修炼出名利淡泊的心态。
52、不论社会现象还是俗语，题目表达的意思大多是一样的，最后都会提问，你怎么看？谈谈你的看法。从不同观点的角度，该种题型还可以分为三种小类型：
53、在草稿纸上写下以下一些关键词(黑体部分为解析)：
54、 娘每天早饭给我煮一个鸡蛋补充营养。这一年的六月十六日，我已经完成六年的小学学习毕业于张陆完小。毕业后，学校组织我们升初中的同学留校辅导复习，准备升初中考试。这一阶段天气有点炎热，老屋离学校有四里多路，每天往返两个来回。爹和娘非常关心我，怕我白天黑夜的学习，休息睡眠不足，担心我身体靠不住，每天早上给我加一个鸡蛋，我这个待遇不低呀！
55、铺垫：简要对此社会现象进行定性，并表达自己的观点。
56、 在观看完《时代楷模发布厅》(卢永根同志先进事迹)节目后，我的心里有很大的触动，我为卢永根同志心怀祖国，无私奉献的精神而深深感动。在外国学业有成，毅然选择回国为祖国的建设贡献力量，几十年如一日地专心科研，推进水稻的研究，然后在患病的晚年将全部存款捐出用于教育事业，自己与其夫人则一直过着简朴的日子，这样舍己为人的举动真的令人动容。同时，他更是优秀的共产d员，一直在为共产事业奋斗，还是丁颖院士入d路上的引领者，在病重时也坚持过组织生活。卢永根同志当之无愧“时代楷模”称号，我们应向他学习，努力学习工作，建设祖国，尽自己的力量去帮助他人。
57、一天夜里，我独自一人坐在幽深的竹林中，静静地陪着我的竹子朋友们享受着夜色的宁静，琴弦在夜色中温柔舞动，琴声与口哨声交织成了一首动听的夜曲，迷醉了整片竹林。
58、1984年，章益把《新行为主义学习论(辑译)》一书的出版稿费1000元全部捐出。学校将其设立为“章益奖学金”，用于奖掖后进，鼓励学生做学问。执教山师，章益兢兢业业。他总是一丝不苟地备课，认真批阅学生的课程论文和翻译作业。在发还的学生作业上，无论页眉、页脚和页边空白处，还是字里行间，都写满了章益的红笔批阅意见。章益在对学生作业的批阅意见中，包括论文谋篇布局、立意、论点论据、遣词造句，以至标点符号或错别字，都一一给予评析或指正。