1、 五(6)班赵东琴老师自开学以来紧抓常规，不仅对学生的文明礼仪、卫生情况、遵守纪律等方面进行教育，还会利用班会课举行就餐路队、校园文明餐桌进行小组竞赛评比。在她的带领下，五(6)班在就餐路队成为校园里一道靓丽的风景线！(班级简介小学)。
2、本班共有学生45名，男生24名，女生21名，外省市借读生9名。本班学生中的女生行为习惯与学习习惯比较良好，基本能做到认真上课，思想集中，并按时完成作业，对教师所教知识能基本掌握，并做好预习和复习工作。可是本班的男生情景就不容乐观。他们不仅仅人数比较多，并且相对女生而言，比较调皮、捣蛋，行为习惯与学习习惯不太好。
3、 通过这次队课，同学们深刻地感受到了“要用知识的甘露浇出理想的花朵，今天的刻苦学习才能换来明天生活的精彩”——这一队课主题的真谛。随着主题队课的召开，班级学习氛围更加浓厚，结对帮扶、互助小组、学习“一招鲜”纷纷涌现。
4、 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
5、团结友爱,互帮互助是我们的做人原则；学会学习,学会休闲是我们的班级特色；遇难不退,遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习,超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标.我们一起努力，养成良好的习惯，一起收获成功，加油加油！！
6、 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
7、 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
8、 三(6)中队在班主任李霖涛老师的相携相伴下，如雨后春笋茁壮成长；如春日繁花，异彩纷呈；如初升红日，前途美好......
9、 一年级是个拼搏进取的团队，在实施精细化管理过程中，各位班主任围绕学校重点工作，立足学生健康成长、全面发展，细化管理措施，出色完成教育教学工作，其中涌现出许多优秀班级。
10、生动有趣的课堂，让我们在知识的海洋里畅游。
11、 五(7)班的杨倩茹老师自开学以来，一直注重班集体的建设发展以及学生行为习惯的培养。“不以规矩不能成方圆”，良好的行为习惯有助于不仅有助于学生个人成长更有利于班级氛围营造。在大家共同努力下，五(7)班这个大家庭里的每个孩子都逐渐养成好习惯，尤其在就餐路队这方面尤为突出。
12、 他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在每次校园活动中，他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，同学们都会同舟共济，齐心协力。当然老师们也希望这群可爱的孩子：勤能补拙是良训，自古纨绔少伟男。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，未来可期。加油吧！孩子们！
13、 在学校大队部的倡导下，在于老师的号召下，五年级(3)班在我校五月举办的“为新疆和田地区小学生捐书”活动中，共计捐书四大门类，160余册。
14、广州市花都区赤坭镇乌石小学五年级是一个由30个同学组成的团结努力、积极进取的大家庭。在这个大家庭中，有14个小帅哥和16个小美女组成。这是一个以“放飞梦想，创造辉煌，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”为奋斗目标的集体。
15、就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。
16、③新年和六一联欢会，同学们多才多艺，个个都使出“看家本领”，把自己最闪亮的一面呈现在大家眼前。有清音袅袅的器乐合奏，美轮美奂的民族舞蹈，悦耳动听的童声合唱，还有健体防身的跆拳道表演等等丰富多彩的节目。联欢会增进了同学们的友谊，拉近了师生之间的距离，使五(3)班这个大家庭更加和谐，让生活、学习在这个集体中的每一份子都备感幸福。
17、 六(5)班的陆晓曼老师，开学以来一直注重孩子们的习惯培养。管理上不忽视任何细节，各个方面都严抓，狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴，没有马虎。纪律上，严格要求学生站如松，坐如钟。队伍时时整齐，有气势。她在班级管理上能够做到严要求，勤观察，多用心。
18、关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
19、我们,99(1)班,一个团结,奋斗,优秀的班集体.我们,43颗滚烫的心会聚与这方;我们,43颗耀眼的星会聚于这方,蓝天是我们的底衬,月亮是我们的挚友.偶尔,我们会有一道长长的拖痕划过寂静的夜空,那是我们的辉煌.