1、初中语文七年级下册《外国诗二首》课件(可下载)(论语十则ppt)。
2、 士：①士不可以不弘毅：是有抱负、有作为的人
3、(1)我十五岁就开始立志做学问，三十岁能独立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁知道有些事情不能被人力所支配，六十岁能听得进各种意见，到七十岁可以随心所欲，又不会超出规矩。
4、 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
5、立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情。
6、 第一到第九则为语录体，第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。
7、课件：善提取，巧运用——议论文事例论据的定向转述
8、 (2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
9、师：好，我们再请一位同学把这一章朗读一下，看他能不能朗读好。
10、我们应该加强自身的修养，要为别人考虑，多站在别人的角度上思考问题，学会体谅别人，尊重别人。
11、 第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
12、人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”(《学而》
13、要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。
14、 罔(wǎng)：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。
15、义：原指“宜”，即行为合于“礼”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则，义有君子义和小人义之分，君子义大我，小人义小我。大我，为大众、为社会也；小我，撮伙偏d也，今所谓“哥们义气”也。
16、课件：2022届江苏模考“上止正”漫画作文
17、 孔子说：“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。”
18、(5)子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
19、 (1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子(前551——前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。
20、 教育(教诲)，你知道吗？(南怀谨《论语别裁》)
21、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)
22、 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
23、 曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎。" 曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现&#x仁&#x的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗。 "
24、 子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。”
25、 让我来教教你吧，你可懂得这个道理？(杨润根《发现论语》)
26、(4)对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。
27、生：“吾十有五而志于学”中的“有”应该读作“又”，“不逾矩”的“矩”要读第三声。
28、 (我)教给你的，(你)懂得了吗！(薛金星《中学生教材全解》)
29、三人行,必有我师：一些人中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。
30、译文：颜渊问什么是仁。孔子说：“约束自我，使言行归复于先王之礼，就是仁。一旦你做到了克己复礼，全天下都会称赞你是仁人。要做到仁靠的是自己，难道要靠别人吗？”颜渊说：“请问克己复礼的细则。”孔子说：“不合于礼的不堪，不合于礼的不听，不合于礼的不说，不合于礼的不做。”颜渊说：“我虽然不聪颖，愿意实践这些话。”
31、生：温习的时候能“知新”，就是有新的发现，这样的温习才是让人快乐的，而不只是完成作业。师：那么，你觉得复习的时候，或者在看错题本的时候，我们要处在怎样的一种状态，才有可能获得“知新”呢？
32、 重点字词解释: 注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
33、师：现在，我们请一位同学来小结。孔子认为能带来快乐的温习，应该是一种怎样的温习呢？
34、初中语文七年级下册《期末复习综合练习》课件(可下载)
35、孔子说：“只读书却不思考，就会没有收获；只是空想却不读书，就会疑惑。”
36、高考精练｜诗歌鉴赏一篇多题，举一反三融会贯通
37、生：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”与“一箪食，一瓢饮，在陋巷”写的都是生活条件的艰苦，态度方面，一个是“乐亦在其中”，一个是“不改其乐”。这两句话都是在讲要安贫乐道。