1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
2、你是个活泼好(动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
3、读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报;因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。
4、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。(读后感作文评语大全简单批语)。
5、●人教PEP版六年级下册英语单元期中期末测试卷(附全部听力)|可下载
6、47)文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
7、近日，利用业余时间全文通读了日本企业家、哲学家稻盛和夫所写的《活法》一书，此书是稻盛和夫先生利用70余年时间对人生活法意义进行一次思考的集大成之作。他用自己的人生经验和缜密的思维，阐述了自己的人生观，即做人最基本的论理观和道德观，告诉人们应该有的正确生活态度，给读者以启示和感悟。特别是最后一章的最后一小节《踏着人生的正道，走向光明的未来》，读后更加坚定了我此生一直信守的价值观人间正道是沧桑。
8、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
9、●(作文指导)小学作文写作指导，更多内容，文后有汇总(持续更新中......)
10、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
11、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
13、24)作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
14、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
15、我和孩子们的心变得很近。我不再对他们“吼”了。孩子们面对我也不再局促拧巴。他们说：无论是星期一也好，还是星期二也好，王老师永远都是微笑的。我曾以为我们彼此隔着千山万水，可终有一个孩子对我说：“没有什么力量能够让我相信，你所做的一切是为了自己的利益。”毕业的时候，有孩子说：无论我在何时何地，我心里永远不会忘记童年，童年时候的美好记忆里有一个女子亭亭玉立，白衣素裹。
16、●(日记)低年级学生日记范文25篇，打印出来给孩子作参考！
17、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
18、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
19、内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……
20、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
21、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
22、在这本书中我最喜欢的一段是，皇上让岳飞攻打长白山。精心挑选的八百名战士，在岳飞的带领下浩浩荡荡向长白山出发了。首先他仔细的查看地形。下令让一部分战士带好弓箭去山上埋伏，另一部分战士在他好伙伴的带领下堵住落坡岭的水。随后岳飞又派一队战士，去把金国的军队引了出来，等敌人慢慢靠近的时候，岳飞一声令下：“放箭”，箭如雨点般似地向金国的军队射去。敌军伤亡无数、血流成河，个个丢盔去甲，慌忙向落坡岭逃去，可他们万万没有想到自己，已经钻到岳飞设计好的圈套里了。此刻在落坡岭埋伏的战士看见金国的逃军向自己走来，急忙扒开决口，水像瀑布似的从山上急流而下，敌人还没来得及逃跑就被大水给淹死了。长白山之战岳飞带领战士们打了一场大大的胜仗。
23、自己会读会写，和把这种技能教给学生，其实是两码事。你能写出很好的作文，不代表你就一定能让学生也写出好作文。所以，教书是一门技术活儿。
24、学生会因为这样一堂堂的上课，走入语文的世界。连中国的学生康儒雅曾经很讨厌背关于鲁迅的知识点，一遍遍在卷纸上写“文学家、思想家、革命家，代表作散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》”。可她听连中国讲的《祝福》时，兴趣被调动起来。她在回忆里写道：“上完第一节，我用了两个晚自习去读，课本上写满我的批注。我终于开始发现，原来这句话还有这样的意思。随着讲课，惊喜层出不穷。我换了另一个颜色的笔，又开始批注。我也看到老师、同学和我关注点的差异，我想这也是课堂和座谈的乐趣。你总能在交流中有所发现，这是阅读的快乐。”
25、●荐读|家长们注意了：这8个教育孩子的关键点，比成绩更重要！
26、你是我眼中的泪滴，早已失去了在双眸中徘徊的意义。你无声的离去，使我无法再为你流下最后一滴泪。你带走了我的最后一滴泪，也让我永远无法哭泣。干涸的双眸，只能在心底泪泪滴落。想起梁祝的传奇，幻化为泪眼的模糊。何当共剪西窗的泪烛，早已被最后一滴眼泪所泯灭。你滴落的瞬间，却是我沧海桑田的记忆。繁乱的思绪，在泪滴滴落后一扫而空，只留下缺少的记忆与缺憾的美丽。让你的滴落是我无法弥补的过错。我只能在云端默默地为你祈祷，为你祝福。
27、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
28、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
29、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
30、0在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
31、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
32、●怎样教孩子写日记？给你一份完整总结！(附范文)
33、我没以为它会活，但第二天我去看它的时候，它仍然笔挺挺地站在花瓶中，那些原来含苞欲放的花骨朵现在全都开了，还散发出阵阵的香味。真是一个奇迹，我被它顽强的生命感动了。我想，它的生命力那么顽强，我把它插进泥土中，它会不会生根发芽呢？我把着试一试的心情把它插进一个装满泥土的花盆中，并浇水。第三天，阳光很明媚，心想：它一定会枯死的。但我去看它的时候却一点也没变化。第五天，它上面的花开始凋谢，我有点失望，想它可能不会活了。第六天，我去看它，它枝上的叶子有点枯黄了……就这样，枝上的叶子全掉光了。我也不再对它抱有任何幻想了，就再也没去理它。再加上这些天总是下雨，我不再走到阳台去。
34、85)开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
35、●五年级语文下册全册看拼音写词语、四字词语、日积月累默写填空练习
36、15)虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
37、61)情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的.创新构思。
38、0生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
39、●部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文全集)
40、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！
41、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
42、古诗文进入教材，是语文教学中过另一类充满争议的课文。一个语文老师对三个问题的回答，将使古诗文的教学呈现不同的面貌：古诗教学究竟是理性为重还是诗性为重？究竟是意思为重还是意象为重？究竟是独感为重还是共感为重？
43、不仅是我，其他同学也把日记当成倾诉烦恼的渠道。毕业后，班上同学约着回学校看王老师，我们围坐在她周围聊起往事。王老师露出孩子般得意的微笑，说：“我可知道你们很多人的秘密呢。”
44、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
45、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
46、49)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
47、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
48、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希望你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
49、“但这样的课标描述也出现了一个问题，就是情感态度价值观作为一种内隐的目标，在现实教学中难以贯彻，因此有必要采用新的概念体系来描述，能让‘三维目标’统一起来。于是学界近年来引入了素养(Competence)一词，其中用以解决复杂问题、满足重要需要、能引领带动人整体素养水平的称作核心素养，即那些能够适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。”李煜晖说。
50、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。作文点评评语6我同学家种了许多花。有四季常开的玫瑰，有冰清玉洁的茉莉……其中有一盆花，我感到特别特别新奇。
51、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
52、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
53、回到家，我迫不及待地跑到纸盒前，发现纸盒上多了一个大洞，洞里残留着一根细细的黑色触角。
54、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
55、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
56、86)这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
57、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
58、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
59、通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！
60、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!
61、19)情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
62、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
63、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
64、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。
65、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
66、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
67、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
68、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
69、●语文阅读题也有万能作答公式?照着做,原来满分这么简单!(附练习及答案
70、聪明伶俐的你，学习成绩优秀，书写工整漂亮，每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
71、批改评语：这是一篇叙事的文章，主要讲述了小作者去同学家看昙花的事情。文章用生动形象的语言把“昙花”描写得色彩斑斓，语言清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。作文点评评语3“爱有颜色吗？”有些人会这样问。但爱总是会有颜色，五颜六色、五彩缤纷的，所有的爱集合在一起，就成了彩色。
72、●小学语文必考点：“加偏旁，组新字”汇总，建议给孩子收藏
73、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
74、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
75、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
76、22)文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
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78、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。