1、于是燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一座连一座的屋顶，朝远方飞去。
2、句四：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
3、海力布有了这块宝石，打猎方便极了。有一天，他得知这里大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息，赶紧告诉乡亲们，让乡亲们赶快搬家，可是大家不相信，一看海力布都快要急哭了，就让海力布把怎么听到这件事的原因说出来。海力布只好把怎样听说的和怎样得到宝石的事情说了出来。
4、读童话可不能像读普通课文一样，读童话要像讲故事一样读。边读边想，这个故事讲了什么？还要想办法解决掉不会读的字词。(站起来读，读完坐下，思考故事主要讲了什么，厉害的小朋友会在文中找一些帮助你概括这个故事的词句，圈画下来，这就叫批注。)
5、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。
6、孩子们你们在生活中有与人分享带来快乐的小故事吗？(学生自由说。)
7、教师小结：是啊，童话世界真吸引入。现在让我们再一次走进童话世界。(播放本课录音至第；自然段。)激趣：这是英国著名童话作家王尔德作品《巨人的花园》，有人称是童话中的“完美之作”。这是花园里是不是一直洋溢着笑声呢，那里后来又发生了什么事情呢?我们一起来看课文，好吗?
8、“站着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了，它们都不能用了。如果她不带钱回家，她的父亲会打她的，她正在哭着呢。她既没穿鞋，也没有穿袜子，头上什么也没戴。请把我的另一只眼睛取下来，给她送去，这样她父亲就不会揍她了。”
9、我同意王尔德的童话至爱至美的观点。在《自私的巨人》里，再冷酷的心也有温暖的一面，当孩子们回到花园时，巨人冷酷的的心融化了。他也得到了天使的爱护。在《快乐王子》里，虽然快乐王子变得很破旧，小燕子也死了，但是在上帝的视角里，死了的燕子和破碎的心是最珍贵的。不过这个结局是悲惨的，我不喜欢。
10、句二：但不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
11、娱乐观感| 成龙出自传曝黑历史，林凤娇式的女人到底在想什么？
12、链接：https://pan.baidu.com/s/1vsfHtxKAA_4rGvNLibTtxA提取码：IPXE书名：夜莺与玫瑰
13、巨人的花园以前是春天()、夏天()、秋天()、冬天()，他赶走孩子们以后，花园里天天()、()，孩子们偷偷钻进来后又给了花园春意，可是巨人又训斥孩子们，把孩子们赶跑了，与此同时()、()、花园又被()了。
14、读童话可不能像读普通课文一样，读童话要像讲故事一样读。边读边想，这个故事讲了什么？还要想办法解决掉不会读的字词。(站起来读，读完坐下，思考故事主要讲了什么，厉害的小朋友会在文中找一些帮助你概括这个故事的词句，圈画下来，这就叫批注。)
15、再读课文，想想这个故事主要讲的是什么，并交流各自的看法。
16、通过故事氛围的维度，引出悲哀、悲观和悲剧的讨论，梳理了快乐王子的悲从何来和苦难的层次，引出了爱的主题和赤子之心。
17、安徒生所处的时代，丹麦被政治压迫和文化愚昧的阴云笼罩，在安徒生的作品中,我们也处处感受到那个时代的灰色和压抑。
18、教师总结：是，阿!任性、冷酷的心唤来的是寒冬；善良、宽容的心带来的是春天。“快乐应该和大家分享”(板书)。
19、中午时，黄色的狮群下山来到河边饮水，他们的眼睛像绿色的宝石，咆哮起来比瀑布的怒吼还要响亮。”
20、句四：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
21、星孩对母亲的愧疚令人动容。这段催人泪下的肺腑之言，直指一个残酷的事实：尘世的爱是以苦难作为交换条件的。爱与苦难，如同人性的两面，相共相伴，无法分离。这是一个无法解开的死结，一个标准的王尔德式悖论。星孩的这番话，无疑在传达作家的观点：既然父母对子女的爱应当是无私的，那么无论受到何种践踏与伤害，无论在任何情况下，为人父母者都不应当拒绝或折磨子女。可惜，在这个冷酷的现实世界，谁又能做得到这一点呢？