1、大家好，我是来自长沙麓山国际实验小学1706班的蒋雨轩，今年九岁。我爱笑，是个外表安静，内心有点小狂野的男生。我喜欢围棋，喜欢旅游，喜欢阅读。看过很多天文，地理，历史，科学书籍，从五岁多开始每天坚持写日记。我很喜欢问为什么？喜欢和爸爸探讨各种各样的问题。比如时间能穿越，你最想去历史上的哪个朝代，外星到底有没有外星人等等。我爱我的同学，老师，爱我的学校，爱我的祖国。我会努力学习，长大后成为国家的栋梁之材。
2、双方标尺的校准，是营造健康长久关系的前提，但也正是在校准的过程中，可能出现许多摩擦和不愉快。而这些摩擦和不愉快，就是谎言和欺瞒的温床。
3、(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。(性格特征包括哪些词语)。
4、勤劳 勇敢自信坚强有志气 懒惰 胸无大志 胆小怕事果敢 倔强 挑衅 信心受挫意志坚定
5、对这些问题的探索，能帮助你进一步发觉自己的内心，也帮助你在和ta的关系之中，找准自己的位置。
6、速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；
7、大家好，我叫刘懿乐，来自1706班，老爸经常说自己很聪明，但更多的时候说我比他更加聪明，我相信他说的话，因为老爸说他三年级的时候从来没做过我这么难的题目。平时我常常是个腼腆的姑娘，但人少的时候我通常会非常活泼，我希望能跟更多的同学成为好朋友。除了学习之外舞蹈、画画、手工都是我非常喜欢的项目，最近家里的鱼缸就是我的自然科学实验室，欢迎有兴趣的小朋友来我家一起来玩。
8、概括文章或某一段的主要内容或故事内容 常用格式：(时间＋地点)＋人物＋事件
9、暴躁 真诚 跋扈 爽快 稳重 毅力 谦虚 果断 刻薄
10、①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。
11、赏析作品的语言、表达技巧，理解文中重要词语或句子的含意；
12、统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全
13、多变性：描述机敏的程度；(常用词：善变，敏感，机敏，奸诈，狡猾，反应敏捷)
14、守信用 有志气 多愁善感 实事求是 悲观失意 狡猾歼柞
15、可若是说谎者和我们有断不开的关系、或是我们不想断的关系，比如一个多年的挚友、原本想要相濡以沫的爱人，那我们该怎么办呢？
16、②其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有某种特定意义，事件的整体发展情况都应做概括。
17、人们只有53%的概率能准确识别自己听到的话是真是假。
18、特别是，说谎的人是和你很亲密、你也很信任的一个人。
19、这些人怀着帮助他人的一颗好心，说着“善意”的谎言。
20、①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)；③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现