1、人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。
2、(大海)屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。
3、(月亮)月亮像小船，弯弯的两头尖；月亮像盘子，圆圆的好清洁；月亮像孩子，时而和我捉迷藏；月亮像天使，守护着你和我。
4、小学四年级的仿写句子，对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累，考查学生的联想、想象的能力。今天王老师就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
5、 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香(书籍是什么仿写句子)。
6、爱心是 ，使
7、(月亮)弯月，反映这一份快乐心情，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；弯月，体现了一种世间长情，但愿人长久，千里共婵娟。
8、 例句：大海能容纳百川，那是在启示我们做人应心胸开阔。仿写：成熟的麦穗低着头，那是在告诉我们要谦虚。
9、(倾听)学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。
10、(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
11、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。(书籍是什么仿写句子)。
12、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
13、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。
14、严文科读得甚为喜欢，仿而造句：如果我们的少年时代每形成一个品格，我们就能多拥有一份生活的激情。
15、13宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧与花朵。
16、 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。例句：它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。
17、 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：(1)要使用拟人修辞方法；(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语；(3)仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
18、 例句：阳光从屋顶.从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。仿写：孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
19、(成功与失败)种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
20、 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。仿写：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
21、 书是一座灯塔，为我们指引前进的道路。书像一艘战舰，把们带到浩瀚的天地。书像匹骏马，带我们领略人世的真谛。
22、 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
23、(仿写)雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
24、(大海)那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语。
25、 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
26、 例句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
27、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
28、(理想)没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
29、如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：
30、 书是人们知识的聚集，书是我们成熟步履，书是人类进步的阶梯。
31、 。
32、叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，你一定知道这两个词是AABB式的词语，你不妨叫它们叠词，就像小朋友把两块相同的积木叠起来玩一样，很有意思。
33、__________________，_______________，___________________________。
34、 例句：如果想要有收获，就必须付出努力。仿写：如果明天下雨，郊游就取消。
35、 例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。仿写：月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
36、(原句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
37、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
38、(春天)在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里萌发的不只是花朵，也有我们的希望；在春天里苏醒的不只是大地，也有我们的生命。
39、(太阳)太阳出来了，映照着带露的小草，映照着美丽的花儿，映照着清澈的池塘。
40、希望就是希望就是一颗永不陨落的恒星。(或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。)
41、书籍是人类进步的阶梯，知识是迈向成功的阶梯。
42、(平凡)平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
43、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
44、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
45、 书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。
46、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
47、不知你有没有发现，这两段话看似简短，却能把大自然动植物的多姿多彩写得形象生动，颇有趣味。
48、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
49、书籍是路标，能指明我们人生道路上前进的方向。
50、 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 (1)_______________________________________________ (2)_______________________________________________ (3)_______________________________________________ 请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香) 作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。____________________________________________________________ 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________________________________________________________________________
51、 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是清风，我将吹散不尽的污浊。
52、 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵; ， ; ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天; ， ; ， 。这样人生也就无悔了。
53、 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
54、如果你是 ____________________，那快乐就是 ______________________________________。
55、生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
56、有位登山者途中遇上了暴风雪，在无处避风且腿已经迈不开时，碰到一个冻僵的人，当他给那人做了一番按摩后，陌生人可以活动了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
57、例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
58、 面对破旧的寺庙，佛教徒想到香火，那么历史家又想到什么呢?想到这是古人进行文化交流的地方;建筑学家又想到什么呢?想到古代建筑的精美艺术;政治家又想到什么呢?想到了历代王朝的兴衰更替。
59、例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
60、解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：(1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品)；(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康)；(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
61、句子仿写为：金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。
62、央媒视角看《中国品格》之人民政协网：铸中国品格担时代责任——中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园研讨会在京举办
63、● 人教版小学四年级数学上册笔算除法练习题及除法专项测试卷