1、1927年4月11日，国民d军队缴了上海工人纠察队的枪，次日，又向罢工示威的工人开枪。在长沙，5月21日，何键、许克详开始捕杀共产d员，中共湖南省委退让，取消了十万农军进攻长沙的计划。毛泽东当时在武汉办农民运动讲习所。在4月27日的中共五大上，毛提出的“迅速加强土地斗争”的建议未能得到讨论。毛泽东准备应付突然事变，把妻子和三个孩子送回了湖南。1927年7月15日，汪精卫在武汉宣布“清d”，国共两d彻底分裂。
2、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
3、北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。代表作有《岳阳楼记》。
4、编教材1-6年级(下册)”快乐读书吧”(第5课)
5、127游园不值(应怜屐齿印苍苔)/(宋)叶绍翁
6、但愿我的心能象浩荡的长风一样，吹去祖国天空中的万里乌云。诗句充满了一种千古不灭的浩然正气，表现了诗人热爱祖国的情怀。感人肺腑，激人奋起。(爱国古诗词大全100首整首)。
7、赏析：此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上片写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，描绘出生机萌动的初春图景；下片用溪水西流比喻人生可重新振作，启人心智，催人奋进。全词写景细致淡雅，表达富有哲理。
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9、张辉瓒：国民d第十八师师长，兼任江西剿匪总指挥，俘虏后被红军斩首，其头装在木笼内扔入赣江。
10、岳飞的“以身许国，何事不可为”的凛然正气和爱国精神代代相传，中华民族得以根深叶茂，能够抵御任何狂风暴雨。千百年来，人民是多么怀念岳飞等忠臣良将，而对秦桧等奸臣又是何等的痛恨和憎恶！历史和人民明辨：什么是正义，什么是邪恶，什么是真正的英雄本色！
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12、岂其苗裔，不武如斯：泱泱大国，让其沦胥？东等不才，剑屦俱奋。
13、?古诗词里的这些字，99%的人都读错了音，你读对了吗？！
14、风回三峡，因有巫山为隔，而风力益增其怒号。
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16、九派、三吴：毛泽东一九五九年十二月二十九日致钟学坤的信，“九派，湘、鄂、赣三省的九条大河。究竟哪九条，其说不不必深究。三吴，古称苏州为东吴，常州为中吴，湖州为西吴。”
17、桃花源：见陶渊明《桃花源诗并记》，一渔人溯着溪流而上，发现尽头处是一片桃林，将一群秦朝避难者的后代，与尘世隔绝；他们在山中过着自给自足，无忧无虑的隐居生活。
18、我们首先看《示儿》，这是陆游临终前写给儿子的遗嘱，一个人临死想到的是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这种强烈的爱国情怀令人敬仰。再看《题临安邸》，资料上显示，临安就是今天的浙江杭州，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡至此，把它变成南宋都城，诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，表达出诗人对苟且偷安的南宋统治者的愤懑与批判。最后一首《己亥杂诗》是龚自珍在乙亥年，也就是1839年所作。诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是诗人对那个不可救药时代的绝望与呐喊。从这三组诗句中，我们感受到：爱国不仅是一种情感，更是一种责任。
19、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
20、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
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23、书中还讲到古代社会是以道德为核心，人们至高的追求就是求道。“道德”从表层按着天理做好人，积累德行，深入就涉及思想境界的升华，人可以通过修炼而达到更高的标准，以至成仙得道。
24、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
25、站在江边，倚栏而立，忍不住背诵起毛泽东的《沁园春·长沙》：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，百舸争流。
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28、好八连，天下传。为什么？意志坚。为人民，几十年。拒腐蚀，永不沾。因此叫，好八连。解放军，要学习。全军民，要自立。不怕压，不怕迫。不怕刀，不怕戟。不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贼。奇儿女，如松柏。上参天，傲霜雪。纪律好，如坚壁。军事好，如霹雳。政治好，称第一。思想好，能分析。分析好，大有益。益在哪？团结力。军民团结如一人，试看天下谁能敌。
29、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
30、底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注?聚万落千村狐兔。
31、水调歌头：词牌名，水调本为一曲子，歌头是曲子开头部分。
32、三家条约：指1963年7月至8月赫鲁晓夫集团与美、英两国在莫斯科签订了《禁止在大气层、外层空间和水下进行核试验条约》。这个条约的实质，已被诗人毛泽东看空，它本质上想剥夺其他国家为抗拒少数核大国的核讹诈而进行核试验的权力，并进而维护几个核大国的核垄断地位。
33、(写法)四句是对未来团聚时的幸福想象，想象了来日聚首之时的幸福欢乐。
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36、74题临安邸(山外青山楼外楼)/(宋)林升
37、作法：大概因为同是湖南人，毛泽东在这首词里也是以湖南方言押的韵。
38、统编教材1-6年级(下册)“快乐读书吧”(第4课)
39、统编小学语文教材五下出现两篇小古文《自相矛盾》和《杨氏之子》，这两篇小古文故事性很强。这样的小古文学习，可以让学生在理解诗文的基础上，改编成剧本，再演出来。比如《自相矛盾》，除了一个卖矛又卖盾的“男主”，还需要一些围观的“群众”。这部剧本的重点是人物对话设定，在“男主”自相矛盾的言语中，构筑出诗文之境，从而帮助同学们理解寓言的深意。
40、赏析：此诗写诗人离京的感受，以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁。作者以落花为喻，表明自己的心志，借花落归根，化为春泥，隐喻了诗人虽辞官，但仍会关心国家的命运，从而形象、贴切地展示了诗人博大的胸怀，抒发了积极向上的人生态度。
41、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
42、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
43、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
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45、毛泽东写这首词时，落款是1961年，那是个多事之秋，中国正处于经济困难，灾害重重之际。这些困难和压力，就像凛冽的风雪，就像万丈的寒冰。在这种险恶的环境下，梅花以绝世之态，傲然怒放。愈是风吹雪压，梅花愈是刚强劲健、独立不屈，承载着仁人志士的气节，展现出中华民族之精神。
46、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
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48、107江南春(千里莺啼绿映红)/(唐)杜牧