1、摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
2、赤胆忠心为d，廉洁奉公行政，呕心沥血为民，鞠躬尽瘁奉献。
3、释义：感时局艰危，思立志报国，从蒿莱中拔剑出行。诗人用拔剑这一动作来表现为国尽忠的志向。语句慷慨，正气长存。(呕心沥血造句子)。
4、那个平时很低调的画家呕心沥血的创造了一幅美轮美奂的画卷。
5、通过其他妈妈的介绍，我也找到了适合轩识字量的绘本，例如，《早起的一天》,《逃家小兔》,《蚂蚁和西瓜》,《第五个》,《妈妈买绿豆》,《菲菲生气了》,《我爸爸》,《月亮，生日快乐》。下一套我们会进攻的故事集是《亲爱的小熊》系列。跟阶梯阅读相比，绘本的可读性，趣味性都比较高，可以一读再读。
6、(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
7、十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠，一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。呕心沥血，卧薪尝胆，定将折桂步蟾宫，百炼成钢，十年一剑今将试锋芒。百日拼搏，一战功成，少年自有少年狂。战舰杨帆，雄鹰展翅，誓圆大学梦想。此心不改，此行无憾，此举天地共鉴。
8、回忆周总理为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
9、encouragesbtodosomething鼓励某人做某事
10、事件的经过，就是事情发生的全过程，一般分为发生、发展、变化和高潮四个阶段。这一部分应具体详细地描写，因为它往往能揭示全文的中心。
11、(4)如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
12、童话有比较复杂的故事情节，以情节取胜，通过动人的故事表达小作者的愿望或说明某种道理。寓言相对简单一些，在精炼的叙述中侧重于对哲理的揭示，以达到对读者的警示。童话和寓言主要依靠小作者的想象力。平时我们可以通过读童话书记，看卡通片，听童话故事，来调动想象力。可以从编小猫、小狗、机器人的故事开始，逐渐展开丰富的想象力。
13、要知道，写景不是对景物的简单实录，而应注入作者的情感。喜怒哀乐都可以以景物反映出来。写景其实是作者心里的外表，景是外在的，情是隐含的，无景便无情，写景必抒情。以情为统帅，写景就不会无目的。
14、道法学科的教研课题是《建设美好祖国》。宋茉莉老师采用自主学习与合作探究相结合的方法，由学生根据学案整理思维导图知识网，自主疏通，二次编辑，在亲身实践中建构知识，挖掘知识之间的联系，注重培养创新思维习惯，实现由“知”到“行”的升华。
15、我拿起卷子背上书包往家里跑。到了家，我立马把卷子给妈妈看：“妈妈，我得了100分，你昨天说好了带我去游乐场。”妈妈看了看卷子，也很高兴，就背起了包，穿起鞋子。我们出门就往游乐场方向走去。“哎，考了100分的感觉可真幸福。”
16、其次，观察时要有顺序，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅图看起的，一次看到最后。单幅图观察顺序就多了，有的需要从上往下看，有的需要从下往上看，有的需要从远处望近处看，有的需要从左往右看等，也许有的图画集中观察顺序都要用上。
17、风筝满天飞，看得人眼花，有金鱼风筝、燕子风筝。咦？那里发生了什么？哦，原来是绳子绞在一起了，他们细心把绳子解开，继续放起了风筝。风筝拖着一条长长的彩色尾巴，真好看啊！
18、(出自)：唐李商隐《李长吉小传》：是儿要当呕出心乃已尔。唐韩愈《归彭城》诗：刳肝以为纸，沥血以书辞。
19、写水特别要注意章法，要有层次感，要有纵深感。从写水的表象到写水的性情，由浅入深，这样才能引人入胜。
20、首先，要认真分析要求，确定选材的标准。了解作文共有多少个要求，每个要求都是什么，哪个要求是主要的及其内在联系。其次，分析作文的要求。有针对性地选择典型的最恰当的，最能反映本质特征的材料充当作文的内容，表现作文中心。
21、我做老师为人表，学生调皮惹人恼，栽培无果好伤心，呕心沥血为你好。
22、首先，描写人物的外在特征。其次，有重点地描写外貌。最后，一定要合理安排外貌描写的顺序。
23、「思展方程式」课文的内容全部以重复孩子已学会的字为基础，每篇新课文只引入一个生字。这种设计有两个优点。首先，由于这个年龄的孩子并不能同时记下很多不同的信息，每课一个生字，不会让孩子感到吃力。其次，课文绝大部分是孩子已学会的字，他读起来会充满信心；同时他很快会自己意会到课程的模式，知道每一课都会出现一个生字，但这种新的挑战是他有自信能轻易应付的。
24、(2)他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
25、我们举行宴会，我们抛弃家庭独自住在加拿大，我们埋首写作，尽管我们才气纵横，而且呕心沥血，抱著殷切的期望，但那些书仍无法改变世界。
26、将题目中的词组或句子以词为单位进行划分，然后逐词斟酌，仔细推敲，反复琢磨，明确范围，抓注重点。如《我成长中的一件事》，“事”是写作的中心，“我”指出了写作对象，“一件”限制了事件的数量，“成长”规定了写作内容，只能写使我思想成熟的一件事，如果把“成长”理解为“长身体”则差之千里了。除了推敲题目中词的含义外，还要把握词与词之间的关系。
27、有些人在生命中从没有看到过风景，因为他只走在别人为他造好的通道内。何必去管那些通道呢，我们所要经历的是一个一个真实的风景。正确的选择往往让人一生受益，紧紧把握住那些稍纵即逝的机遇，人生将会变得无比美妙。
28、alldayandallnight夜以继日
29、在家教轩识字的同时，我也送他去中文学校，主要的原因是：
30、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
31、王利来主任发出倡议，为班级挑战赛敲响战鼓：
32、您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐！
33、后来叶奕设法购到这本《西昆酬唱集》，冯班、毛扆闻讯赶来，到了之后立刻索书来看，几个人把书陈列于书案之上，磕了无数个头，吟诵了一整天，最后索酒痛饮而罢。这些同样有名的藏书家，“叩头无数”才敢打开的书，只是朱氏榻上乱书堆中的一册而已。如此放旷随性，显然是旧王孙习气：别人以为至宝求之不得的，在自己不过随手措置。许多天才也有类似的令常人气结的倾向：或是肆意挥霍天资信手而为，或是将精力灌注于一些别人以为不那么重要的事物上，却偏比别人呕心沥血孜孜以求做得好。比如辛弃疾的填词。
34、注意：给孩子做中文启蒙的课本要选择图字比例合理的，字不能太多。
35、联想就是从眼前的事物，想到不在眼前的事物；由眼前的景与物想到与它有关的其他事物；由现在想到它的过去和未来；由事物的特征想到它体现出的精神、品质等等。在运用联想法时应注意要抓住事物的特征，进行具体描述，然后才能由此及彼，把联想到的写好，使之与实在的事物融合在一起。要紧靠中心联想，运用多种修辞手法来说明，如比喻，象征，拟人等。
36、我们在识字学中文这条路上，还有很长的路要走，可谓任重而道远。在此，我把我们的经历写下来，与大家共勉之。
37、老师呕心沥血，不辞辛苦的教我们，我们一定要尊敬自己的老师！
38、在写作时，我们通常会把自己设想在一个特定的世界里，如梦境、奇妙的世界里等等。在动笔之前，同学们要选择一个亮点，然后让所有的细节、想象都围绕着这个亮点展开，通过一个明确的主题表现未来社会发展的趋势和水平。
39、轩很喜欢玩里面的识字游戏。可惜的是悟空识字的阶梯阅读跟教程没有关联，所以我们复习生字时是用生字表造句或编故事复习，他一行，我一行的玩轮流编，而轩总会说“妈妈你编得不够精彩！”。有时我也把生字表打印出来，贴在墙上，让孩子每天看，每天读。
40、我感到这份奖赏不是授予我个人而是授予我的工作的授予我一生从事关于人类精神的呕心沥血的工作。
41、与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远。
42、没想到你们这么不长进，老是处心积虑地想要分家产。
43、如果有一天，我工作不是为了生存，只是为了兴趣，该有多好。但当一个人有了很多钱的时候，他应该又会有别的欲望产生，又有了其它的压力，所以我对自己说，也不要羡幕别人，先把自己实实在在地做好。——闾丘露薇《行走中的玫瑰》早上好！
44、真正的爱情是摧人奋进的。只有当一个人觉得爱情能使他更加热情地投入到工作与学习中去时，他才会体会到爱情的幸福。然而，“爱情至上”也会导致人生迷航，爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。
45、采一束野花，献给我亲爱的朋友，在我的成长路上，朋友伴随在我身边，滋润我的生活。
46、后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。呕心沥血造句：他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
47、Patienceleadstosuccess
48、(7)回忆周为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
49、要根据材料的特点和中心的需要对材料进行整理，合理安排。怎样开头结尾，怎样过度照应，运用什么线索把材料串起来，何处详写，何处略写，全文分几段等，这些都应有一个全盘考虑，这样文章就不会出现结构松散的现象。
50、新型冠状病毒在2020年就在全球游荡，给人们带来了不少麻烦。人们都很厌恶新型冠状病毒，只要提到它就会难受。因为它只给人类制造很多麻烦，治好了病痛，也有治不好的后遗症，所以人们一提到它，就想骂死它，新型冠状病毒你消失吧！
51、段落是文章中表达意思的基本单位，通常称为自然段。它在形式上有明显的标志：开头空两格，一段结束就换行。一篇文章可以分为若干段落，每个段落表达一个相对完整的意思，代表着文章表达中的一个步骤。分段的作用是：反映文章的内在层次，使文章的内容有条理、有步骤地表达出来。同时使读者在换行的停顿中思考回味。
52、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。
53、处心积虑地创造一些不好的生物是另外一件事情，无论这种生物的创造者是十几岁的黑客，还是某个无赖国家的恐怖分子。
54、这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于_年12月19日呈现在公众面前。
55、周总理为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
56、表姐上初一时因为英语成绩不错而经常被老师夸奖，回家后偷偷对我说：“看到没？你姐多厉害！”结果，没过几天，我再见表姐，就听见小姨在房间大喊：“什么时候听写？现在你英语也不行了，是吧！你看看你听写错了多少！”表姐低声地回答道：“这次发挥失误了，听写等会儿再说。”表姐的成绩逐渐下滑，这是什么原因呢……
57、陈老师为了教育事业呕心沥血，退休以后他仍然从事写作工作，利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
58、“特斯拉”马斯克倡导的教育模式：人工智能时代，它极有可能成功
59、这些教师也许并未意识到，他们当时呕心沥血的教诲对我们一直以来的生活？?包括离开耀华迈入大学校门，找到工作岗位，组建家庭，以及投身社会以后？?产生的影响是多么的深远。
60、学校的体育办公室里面有许多器材，篮球、羽毛球、排球、标志筒等，其中我最喜欢的就是篮球了。打篮球不仅可以锻炼我的身体，还可以磨练我们的意志。
61、一个人爱你的方式有很多，但不爱的征兆却很单那就是忽略你。再懒得跟你讲话，忽视你的情绪，甚至于连着一个礼拜不联系你。别再抱幻想了，这个人对你的感情，已然慢慢消散不见。相爱或许没有什么特别，但它至少会有思念和陪伴。就是这样，玩消失，就是不爱了。
62、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。
63、然后再回去读完思展第三级，接着读《红蜻蜓》首200字。
64、白天，他呕心沥血，主持参加各种会议，夜晚，他不眠不休，依旧在昏暗的光线中思索着建设国家的道路。
65、她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
66、要选择新颖的材料。表现在三个方面：材料新鲜富有时代气息的；如不是新鲜的也要别人没有或很少用过的；或改变角度，写出新意。
67、smell/taste/look/seem/appear/feel＋adj做表语
68、insensitiveadj漠不关心的；未意识到的
69、这位钱允治也是位妙人，少贫而好学，受父亲钱谷(叔宝)影响，爱书成癖，年过八旬仍手抄古书不辍，多藏人间罕见之本。钱谦益《题钱叔宝手书》记述钱允治个性极突出，同郡人都怕他疏远他，而钱谦益则常去探望坐谈一日，钱允治还会拿出不多的钱买糕饼给自己吃。其晚年曾对钱谦益说：“我老了，又没有儿子，所藏之书不知道会落到谁手中。你明天早点来，我把自己所藏珍秘之本都送给你，我若有需要，再向你借书。”钱谦益大喜，第二天凌晨便到访，然而两个人坐对良久，钱允治也不再提及赠书之事。钱谦益不好再提，自谓不忍，可后来没多久钱允治故去，藏书一夕尽散，钱谦益转即恨恨写道，“抄本及旧椠本论秤担负而去，一本不值数钱也。”
70、青田的《我自己会读》有八辑，红辑和橙辑很简单，我们很快就读完了。如果没有很多生字，我们可以一天读两本。最后两辑紫辑和彩虹辑就介绍很多比较难的生字。
71、「思展方程式」的课文编排完全吻合幼儿天然学习的模式——重复。每个生字在出现过第一次之后，在接下来的几课中都会密集出现。这样，只要让孩子轻轻松松地读几课书，不用机械式地死记，也可以熟能生巧地记牢了生字。
72、怎样运用这种方法呢？首先要懂得这种方法是用对立的描绘来反映作者的写作意图或表现作者内心情感的。“抑”不是作者的愿意，只是一种手段，“扬”才是作者的本意，才是目的。“抑”是为了更好地“扬”，一“抑”一“扬”，只是为了更好地强化中心。运用这一方法应注意：其要写好前后感情变化的过程，由表及里，由浅入深。其注意“抑”要恰当其分，掌握好分寸。“抑”的分量要少，“扬”的笔墨要多，这样才能达到以“抑”衬“扬”的目的。其“抑”要自然，做到合情合理，不能做作。
73、皂角做成的安全泡泡水，玩法多样的炫酷泡泡机，夏天必须拥有！
74、记者工作很辛苦，不论新闻大是小，呕心沥血来报道。撰稿拍照不怕苦，为将真相事实报。记者节里请休息，愉快度假无忧愁。
75、谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别挂在嘴边，常立志者无志。明天没有到来之前，谁也说不准是否还有明天。只有当下，是人生最可靠的拥有。无论多大的志向，都要从当下开始。珍惜当下的生活，是贫是富都流淌着自己的血汗。奋斗在当下，就是幸福。早上好！
76、自从我们来到这个世界，我们就没有想过要活着回去，给自己一个目标，给自己一个梦想，给自己一个更好的无法超越的你，然后静下心，好好努力。你可以立志做一个最称职的环卫工，可以立志做任何职业任何事，但千万不要自甘堕落，不要无所事事，人生最可悲的就是无所事事，最可恨的是无所追求，最可怜的无所事事。你可以失去一切，但不要失去梦想，你可以放弃一切，但不要放弃自己。只有你自己才能拯救自己。
77、辛弃疾存诗一百三十余首，远少于词，他在《水调歌头》“文字觑天巧”一首的序中说：“提干李君索余赋野秀、绿绕二诗。余诗寻医久矣，姑合二榜之意，赋水调歌头以遗之。”友人李泳向他索诗，因为自己的诗“寻医久矣”，治不好索性弃疗，改以词报之。其实辛弃疾的诗并不算劣诗，但与词相比的确逊色太多，大概是天分所钟，长短句比齐言为主的诗更能抒发他或宛转低徊或慷慨激越的感情。
78、(7)细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
79、确定主题。就是要求明确所记的一件事要表达怎样一个中心。
80、怎样才能避免这一毛病呢？首先，要给人以鲜明的印象，犹如戏剧中的亮相，人物一出场就要使读者能对他的身份、性格有个基本了解。其次，要学会突出人物的奇特之处，即与众不同的地方。再次，有时不妨来点幽默或夸张，这样会更好地通过外貌来显示人物的内心世界。
81、写植物，可以写它的形状、大小、颜色、质地，可以写它的生长过程或变化，可以写它的用途及人们对它的喜爱之情，也可以写通过具体事例写“我”对它的或偏爱或讨厌或敬佩之情。
82、你知道你都干了些什么吗？你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗？
83、在修改作文的过程中，要竭力将那些与中心思想无关的内容，前后重复的语言，空洞无物的议论，绕圈子的开头，草草结束与中心无关的结尾等，毫不可惜地删去。删繁就简，与表达意图无关的一切删去了，才能做到言简意赅，以少胜多，重点突出。尤其是重点不详之处，文字表达疏漏，材料不充足，认识不周严之处都需要增补，通过增补，把空洞的变得充实，抽象的变得具体，忽略疏漏的得到加强与弥补，使中心思想更好地表达出来。删与补应是同时进行的，两者互为补充，相得益彰。
84、(11)师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
85、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。
86、究其原因仍是平日不注意观察，不注意积累材料，不善于发现新鲜有趣的事情及细节，只看其表面，不会去粗取精，去伪存真，结果肯定会事无巨细，毫无选择，无重点地捡来放在文中，如数罗卜下窖。因此，我们还是那句老话，要根据写作目的，有选择地安排材料。
87、所谓正确，就是文章要体现正确的立场、观点和方法，要宣传健康的、美好的事物，批判消极的错误的事物。所谓深刻，就是要在文章的内容上去挖掘开拓，由表及里，抓住事物的本质。如《论雷峰塔的倒掉》一文，作者将雷峰塔是镇压白蛇娘娘的塔升华到封建势力镇压人民的塔，从而表现出彻底的反封建的革命精神。这个主题就非常深刻。所谓新颖，就是必须选取新颖的材料，要尽量用新近发生的，别人不常用的，或是自己有新的感受的材料，使文章具有新鲜感和时代感。立意好，才能唤起人们的共鸣，引起人们的思索。作者的生活积累、思想水平和知识储备，是立意高下的关键。
88、中心思想确定之后就要考虑怎么写了。这是一个理清思路、组织材料、安排结构的过程。应该尽量考虑新的思路，拟一个写作提纲，写别人未写的，说别人未说的，这样才能给人新鲜的感觉，避免文章千篇一律。这里包括一个写作顺序和写作方法的问题。比如记叙文，在构思提纲时就得考虑是用什么顺序来组织材料，是时间、空间还是逻辑顺序，如何将材料组织起来，用什么样的记叙方法去写等等。提纲列得好，会对考生事半功倍。文章妙在构思，构思不好就很难把一篇文章发挥得淋漓尽致，给读者留下深刻的印象。
89、我们家养了一只小仓鼠。它总喜欢把我给它的食物藏起来，这里藏一点儿，那里埋一点儿，谁也找不着。瞧它那样子，真可爱，但它藏起来的都会吃完，不让我们知道它藏在那里，真是一个会耍小心机的小家伙。
90、如果你有梦想，如果你不甘平凡，那么，请坚持你的梦想，选一个姿态，让自己活的不可替代。对待梦想，永远保持最初的的勇气，保留撞了南墙也不回头的态度。为梦想而生，为梦想而努力，你要坚信：你的努力，终将成就无可替代的自己！
91、(6)为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。
92、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
93、改写是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写要做到：中心要明确。层次要清楚。语言要准确。