1、(1)写富春江全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。
2、(2)从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
3、床下牛斗听到床下蚂蚁动，误以为牛在相斗。形容体衰耳聪，极度过敏。
4、我们一天最多维保五台，他们却走马观花地一天巡视十台、甚至二十台。
5、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。
6、电影院里正播放着恐怖电影，阴森恐怖的音响效果，让人听了不寒而栗。
7、放暑假我就赶快做完暑假作业,为的是高枕无忧地看精彩的奥运.
8、寡助之至，亲戚畔之。(《得道多助，失道寡助》)畔：通“叛”。
9、昂首观之，项为之强。(《闲情记趣》)强：通“僵”，僵硬。
10、运用对比的写作手法，将富家子弟的豪华和作者自己的贫寒对比，突出了作者求学生活的艰苦和勤奋学习的精神。
11、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
12、何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。
13、陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。陶渊明靠着微薄的田产，维持着一家老小的生活，过着非常艰难的日子。
14、(辨析)～和“生吞活剥”;都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①～偏重指作学问不求甚解;“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态;～不能。
15、一叶知秋从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果…
16、在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。
17、一周后，一边回忆一边绘制思维导图，或者写PPT。
18、王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
19、扁鹊望桓侯而还走。《扁鹊见蔡桓公》还：通“旋”，回转，掉转。
20、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。
21、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而(表转折，但是)伯乐不常有。故虽(即使)有名马，祇(只是)辱(受屈辱)于(在)奴隶人之(结构助词，的)手，骈(两马并驾)死于槽枥之间，不以(因为)千里称(著称)也。
22、(1)读书，刻画了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；
23、生活如同一本书，愚者走马观花，智者细细品味。
24、6)像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
25、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反触类旁通、由此及彼的能力。
26、⑵趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。
27、(语法)：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
28、(反义词)穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底、格物致知、追根究底、精益求精、深钻细研、刨根问底不求甚解的接龙不求甚解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用不求甚解造句1)为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。
29、他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。
30、噫！微斯人，吾谁与归？：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？”
31、站在峰顶，望着巍峨雄伟的大山，有种不寒而栗的感觉，生怕一个不小心跌落山崖。
32、要振兴经济，就必须开放门户，互通有无，现在却在操舞政治，闭关自锁，如此南辕北辙，民生怎能不凋敝，经济怎么不衰退呢？
33、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。
34、请从语言、内容方面分析第三段第一句话的表达效果。
35、(出处)晋·陶潜《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”指只领会全文大意不在字句上过分追究。
36、(1)句改法:①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”②把“忘”改成“记得”(3)句改法:去掉“非常”,去掉“完全”(2分)
37、晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
38、师兄语重心长地表示大道无形，生育天地，凡间一切皆为空，夫妻恩爱是空，钱财是空，子女权势无一不是空。
39、住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。
40、2018年哈尔滨中考语文科目文言文阅读篇目共计18篇，较2017年保持不变，哈尔滨中考语文文言文阅读每年中考分值占8-10分，小编整理了从2006年到2017年的哈尔滨中考语文文言文阅读篇目，以及近8年中考文言文考试试题(含答案)分享给大家，希望对孩子最后阶段的学习有所帮助。
41、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。
42、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。
43、圣人非所与熙也。《晏子故事两篇》熙：通“嬉”，开玩笑。
44、·世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。(《桃花源记》)
45、23)对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
46、西汉武帝的时候，有个名叫义纵的人。他姐姐义殉是个医生。她因医好了皇太后的病，皇太后很宠爱她，义纵也因此得到汉武帝的任用。他先在上d郡一个县中任县令，后又升为长安县令。他在任职期间，能够依法办事，不讲情面，也不怕得罪有权有势的人，当地的治安有了很大的改变。汉武帝认为他很有才干，就调任他为河内郡都尉，后又升为南阳太守。
47、老师总是语重心长地叫我把字写好,过好生字关.
48、饰以玫瑰，辑以翡翠。《买椟还珠》辑：通“缉”，连缀。
49、10)读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
50、109经过八年的战争,图书馆虽未被毁,但无人照护,许多宝贵的书籍,都成了残编断简,非常可惜。
51、因此，即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。
52、13)暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，这里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，路过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。
53、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。