1、因此，演讲的结尾要比开头部分和主体部分要求更高才对。内容上，要更有深度；语言上，要更有力度；方法上，要更加匠心独运；效果上，要更加耐人寻味。一言蔽之，演讲的结尾是走向成功的最后一步，它在整个演讲中起着一锤定音的重要作用。
2、青年是我们的未来，是我们的希望。──斯大林
3、谁给爱国下一个准确的定义？广义而言，就是爱这个国家，爱这个社会，爱她的子民，爱她的所有；就是自觉遵循，就是不违反不触犯；更是保护，是献出……凡此种种，我们未必全能做到，但只要能具其即为爱国，对吗？不狭隘吧？
4、 航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。——李大钊
5、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
6、 太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基
7、 有些人到了老年才第一次体验自己的青春。——保罗
8、 这段文字就选取了“绣花鞋”“罥烟眉”“胭脂粉”等富有文化内涵的词语来表明时尚与经典的区别，使文章显得文化味十足。
9、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
10、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。当代女作家冰心(有关青春的名言警句或诗句和歌曲)。
11、 浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
12、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
13、结尾5：“想想明天，又是日晒风吹，无怨无悔，从容面对……带着梦想去追.。”是啊，我是青年便该志存高远，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
14、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。──加里宁
15、 盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
16、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢？
17、青春时期的任何事情都是考验。苏格兰作家史蒂文森
18、无论走了有多远，毕业的那一天，是思念的起点。
19、啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。──屠格涅夫
20、 引用，即将名人名言或原诗文的全部或部分不作任何改动引用到文章中来，并用双引号或独立段落章节标识出来。在考场作文中善引妙摘名言名诗句，既可以描写的生动形象，也可以增加文章文采。“化用”，就是指通过裁剪、修改原诗文中语句，转化为自己的语言进行写作。
21、滥用青春胜于虚度青春。法国作家乔治·库特林
22、百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。唐代诗人鲍溶《始见二毛》
23、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特
24、少年休笑白头翁，花开能有几时红。《名贤册》
25、我守护你，不论何时何地。我不是一人之力，我是14亿分之一。
26、一个青年要是相信他日后必定成个不朽的文学家，他心里自然会感到无比的快慰；这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵，然而可惜的是：根基往往是太不牢靠了。——马克吐温
27、★★★名家锤炼的句子：白日莫闲过，青春不再来。
28、(亮点评说)结尾段引用耳熟能详铿锵豪迈的歌词，激发出每一位国人的爱国心声，让人身临其境般。意境深远，感染力强，具有言有尽而意无穷的艺术审美效果。大手笔，高风范！
29、 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
30、只有自由的灵魂才能永葆青春。德国作家让·保·里克特
31、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
32、 浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
33、 有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美,借用它们做文章的题目,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境中。如:
34、林肯说每个人都应该有这样的信心：“人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。”所以，驾起责任的风帆，是每个人行于世海的必需。老师教书育人，三尺讲台写天下；司机承载生命，一脚踩下是平安；厨师创造美味，一把铁勺千百炼；清洁工负责环卫，扬起笤帚天地新。
35、结尾1：那是从旭日上采下的红，没有人不爱你的色彩。一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜……五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼我为你祝福，你的名字比我生命更重要，我将用一生来守护你。
36、(宿老师评说)这篇习作可谓思接千载视通万里，旁征博引，广泛取材。有比喻、拟人、排比、引用等修辞，增添文采；有源自课本的童话故事增强吸引力，有名人名言提升可信度；有正面阐释，有反面假设对比分析，鲜明地突出了观点、立场；有典型事例，有铺陈排比，多角度多侧面，内容充实丰富，事例新颖典型；巧用名人名言前后照应，过渡自然，结构严谨，层次分明，逻辑性强。字里行间能感觉到作者对于国家的爱，对于责任的坚守，对于人生的严肃认真态度，这篇范文值得精读之，博思之，审问之，笃行之！
37、 雷锋在日记中写过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”生而为人，我们是否真正被社会需要过，实现过自我价值，这是值得去思考的。(《远志笃行》)
38、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
39、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
40、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫
41、常言道：诗言志。这首诗充分表达诗人不安于现状、大胆改革、用于创新、积极进取的精神，很适合我们目前改革开放的形式。让我们乘着改革开放的春风，拿着新的桃符，换去旧的桃符，和全国人民一起，在社会主义现代化建设的大道上，在不同的岗位上去创造新的业绩吧！
42、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
43、青春去时不告别，老年来时不招手。——俄罗斯谚语
44、再如，在演讲主题为《爱——开启教育成功的金钥匙》的演讲中，演讲嘉宾黄兴采用的也是名言式结尾：
45、11拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
46、 明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——文嘉
47、哪里会写什么三行情诗，生于斯，长于斯，就是我经历过最浪漫的事。
48、青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。
49、“生命和崇高的责任联系在一起。”车尔尼雪夫斯基如是言。正如大小雨点一样，勇于承担各自的责任，往往会有意想不到的收成。假如大雨点并不想去远方，而选择近处的安逸自在，那么大地就会缺少雨水润泽，嫩芽可能就长不出，枝叶就不会茂盛发达，花朵也不可能如期含苞、绽放。正因为大小雨点做好了自己，恪尽职守，大自然才多了一点红，添了一抹绿，才会有春华秋实，缤纷多彩的美景。
50、少年之时守护着的梦想逆着洋流乘风破浪我不会再选择放弃自我困境重生变得坚强。
51、 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。——高尔基
52、(宿老师评说)引用郁达夫名言开头，照应题目，亮出观点“敬重英雄，为国担当”，增强文采、底蕴、说服力。第2自然段铺排大量典型的古代英雄事例，并融合名言、诗句，增强可读性和可信度。第3自然段进一步说明英雄的内涵，让认知趋同，使行文严谨，让思维全面、深刻、独到。由古到今，层次清晰，明确青年的责任和担当，富有现实意义和针对性。铺排列举大量正面事例照应第2段，新颖典型，论证充分有力，步步深入、逻辑性强。结尾段从平凡、普通人入手，启示生活中每一个人，只要做好分内之事，就是有责任心的爱国者，都可以成为英雄。本文与时代主题同心同向，呼吁青年一代让青春绽放出最耀眼的光芒。此文读完让人热血沸腾，字里行间洋溢着一个新时代的青年对d、对国家的无比深情的热爱，并感受到其清醒而理智的对于人生和未来的思索与规划。有句谚语说：为了看到人生微弱的灯火，你必须走进最深的黑暗。相信此文会叩击读者的心灵，也相信会有更多的中国青年和怀揣责任之心的中国人，勇做时代弄潮儿！作文当如是，立意高远！激情澎湃！真挚感人！
53、如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。——斯沃伦
54、 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
55、7朋友，给你一颗青春的种子，把它播进胸膛。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是一棵向上的春苗；在大江大海，是一朵欢腾的浪花；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
56、第七次，它们还是在操场上比赛。兔子跑着跑着，快到终点了，突然感觉尾巴被什么东西咬了一下，兔子尾巴一甩，竟将乌龟甩到前面来了。原来乌龟一直咬着兔子的尾巴奔跑，快到终点时，死命咬了兔子一口。这说明了，要成功必须善于利用竞争对手的力量。成功需要朋友，更大的成功需要敌人。