1、 天下有道则见，无道则隐。——《论语·泰伯》
2、见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。
3、卢梭(1712年-1778年)，是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
4、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
5、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
6、怨在不舍小过，患在不预定谋。福在积善，祸在积恶。
7、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
8、不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》
9、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
10、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
11、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔
12、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
13、 我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。
14、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕
15、 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
16、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
18、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
19、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
21、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
23、老者安之，朋友信之，少者怀之。——《论语·公冶长》
24、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
25、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
26、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
27、世人慌慌张张，不过图碎银几两，偏偏这碎银几两，能解世间惆怅。可让父母晚年安康，呵护幼子成长入得学堂。但这碎银几两，也断了儿时念想，让少年染上沧桑，压弯了脊梁，让世人愁断肠。
28、君子疾没世而名不称焉。——《论语·卫灵公》
29、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。
30、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”莱辛
31、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
32、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
33、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
34、智力教育就是要扩大人的求知范围詹·拉·洛威尔
35、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
36、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
37、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基
38、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
39、事无大小，均有一定当然之理。即事穷理，何处非学？——清—李鸿章《学无止境》
40、 今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。
41、你们听着，这27款罪……朕都准奏，即使这样……索额图他就是长了一万个脑袋，也不够朕砍的！
42、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培
43、 见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
44、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
45、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元