1、认真学习网上知识，不浏览或传播不良网站和信息。不传播计算机病毒等破坏性程序。增强自我保护意识，不随意约会网友。
2、学生在校园服装整洁，朴素大方，公共场所不穿拖鞋、背心、裤头、超短裙。
3、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 - 邹韬奋
4、领导、老师进入学生寝室时，学生应主动起立、问好和让座，离开时应起身送行。
5、参加学校活动、集会时，外衣左胸部佩戴系徽。
6、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
7、“二十四条”是行为和价值观的引导，安全出行“四个提示”都是目前市民需要解决的问题，也是容易纠正的问题，每个市民都应该积极行动起来。
8、编导霄霄：今天非常高兴，来到翠岗中学，和各位优秀的同学们，一起来参加一节，关于餐桌礼仪的主题班会，那么我们这次班会，也是“扬州文明有礼二十四条”活动推介会的一个部分。如果以筷子为今年的作文题目，你怎么写呢，你觉得筷子有什么类型呢？
9、 文明要从最基本的礼仪学起。“扬州文明有礼二十四条”立足基本的文明礼仪，比如文明用餐，长者先动筷，夹菜用公筷；自己不酗酒，与人不闹酒，等等。这些都是先辈留给我们的文明财富和基本礼仪，也是最基本的做人规范。(文明礼仪24条)。
10、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
11、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
12、 夫妻之间要相互信任，相互谅解，不要相互猜忌，相互抱怨；要孝顺长者，严教子女，不要虐待老人，溺爱孩子；兄弟姐妹妯娌之间要和睦相处，求同存异，不要相互之间拨弄是非，闹不团结。
13、 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
14、 爱护公共环境、遵守公共秩序、维护公共道德、热心公益事业、促进公共文明。
15、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
16、惜时守信，答应别人的事要按时完成，做不到时要表示歉意。
17、 提倡喜事新办、丧事简办、神事不办，反对铺张浪费、封建迷信；提倡健康有益的文化活动，禁止赌博和传播淫秽书刊、录相带；提倡晚婚晚育和计划生育，反对早婚早育，禁止超生。
18、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。
19、(3)不抢道，不抢行，不斗气，不做猛拐、来回穿插、别车等危险动作，遇车队、非机动车或行人时，主动礼让。
20、男同学不蓄长发、不佩带耳钉、耳环，女同学不留怪异发型。
21、 今年是贯彻d的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是扬州承办省运会、省园博会的重大活动之年，也是建设高品质全国文明城市的启动年。为更好地提升市民文明素质，展示文明城市形象，我们在广泛征集听取意见的基础上形成了“守规矩 讲礼仪——扬州文明有礼二十四条”，分为文明用餐、清洁卫生、公共场所、安全出行、爱我家园、热情待客六个部分，是社会主义核心价值观具体化的生动体现。为此，我们倡议：每一个市民都积极行动起来，当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼，担当扬州文明的践行者和传播者。
22、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。
23、 刚刚过去的2017年，在全市人民的支持参与下，在广大文明城市建设工作者的共同努力下，我们齐心协力，真抓实干，赢得了全国文明城市“三连冠”的荣誉。在这里谨向全体市民致以衷心的感谢和崇高的敬意！
24、 人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
25、 良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。
26、(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
27、不动用，私拿他人物品，不截留、私拆他人信件，不偷看他人日记，不打探他人隐私，借用他人钱物要及时归还。
28、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石
29、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
30、礼貌握手：握手时要注意握手顺序。握手，讲究“尊者决定”，即女士、长辈、老师应先伸手。要注意用力适当，时间适度，与人握手，一般3秒钟左右即可，并说“您好”。
31、关于文明有礼二十条的推介和学习，翠岗中学一直在坚持，并且成为了示范学校，蒋校长一直坚信，知识和素养，应该同学传授给孩子们。
32、中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
33、城市因人口高度聚集而显得空间拥挤，我们不希望生活在乱糟糟的格局中，因为脏乱差的环境而活得憋屈，那就一定要自律，约束自己对环境的扩张行为。比如乱拉乱晒、乱搭乱建、毁绿种菜、公共楼道堆放杂物、小区出入口乱停乱放车辆，棋牌室打麻将赌博噪音扰民，都是对环境侵占的扩张行为。拥挤的城市中，公共空间显得特别珍贵，挤占公共空间，显然是挤占了别人的空间权利。这种挤占还会带来麻烦，乱堆乱放、乱搭乱建，往往挤占消防通道和救护通道，一旦遇到紧急情况，消防、救护通道被阻，造成生命危害和财产损失。
34、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》
35、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
36、如有要事商谈，尽快进入正题；交谈过程中，注意倾听，不可独自滔滔不绝。(4)临时造访或礼节性拜访，时间不可太长，一般以半小时为宜。(5)告辞时，对主人及在场的家人的接待表示感谢，出门后主动请主人“留步”。
37、装饰品是人装束的点缀，既可画龙点睛，亦可画蛇添足，并非多多益善，因此不得不讲究。
38、这一部分围绕城市公共交通，强调了遵守“规则”。
39、不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；
40、举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动。
41、企业目标：环境优美、技术领先、效益优良、员工幸福
42、 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
43、上下课要互致问候。上课开始时，班长应说“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”，老师或班长或再说“请坐”。下课时，班长应喊“全体起立”，同学们起立后齐呼“老师再见”。
44、到办公室来的客人与领导见面，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。
45、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
46、 仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。
47、 市民朋友们，让我们携起手来，自觉践行“扬州文明有礼二十四条”，以向上向善、文明文雅、诚信诚实、和谐和美的市民新形象，共创共建高品质全国文明城市，为建设“强富美高”新扬州作出新的更大贡献！
48、餐桌规矩还包括对他人的尊重。“长者先动筷”，说的是对年长者的尊重。面对有样学样的孩子，成年人要以自己的行为，建立长幼有序的规矩，树立懂礼貌有教养的榜样。良好家风的传承，是从餐桌边开始的。
49、文明礼仪是城市的软实力、竞争力。“文明有礼二十四条”倡导市民当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼，担当扬州文明的践行者和传播者，分为文明用餐、清洁卫生、公共场所、安全出行、爱我家园、热情待客六个部分，是社会主义核心价值观具体化的生动体现。
50、而这“微笑”就是礼仪中最简单、最通常的表达方式，也是人们亲切友好最具美感的表情。
51、幼儿园部采用适合小朋友年龄特点的学习方式，让文明礼仪被幼儿园的小朋友所理解和接受。在日常活动中，小朋友逐步养成“文明进餐”“清洁卫生”“安全出行”等好习惯。中、小学部的师生定期利用班队课共同学习文明有礼二十四条内容，同学们回到家中，又与父母一起阅读《守规矩 讲礼仪》的宣传手册。小学生们还用自己的所学、所感、所悟，与父母共同书画出“守规矩，讲礼仪”的具体画面和内容，直观、形象地体现了如何当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼。三个学部的师生多次走进风景区为游客们宣讲，担当扬州文明的践行者和小小的传播者。