1、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
2、 后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。
3、我仍认为我们接受高等教育的目的不是为了摆脱贫困的家乡，而是帮助贫困的家乡摆脱贫困。生如蝼蚁当有鸿鹄之志。为天地立心，为生民立名，为往圣继绝学，为万世开太平。
4、那是深秋，窗外正凌乱的飘着天使的泪。对面的屋檐上停着一只被寒雨淋透的鸽子。
5、后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。
6、还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄......"(惊艳老师的神仙作文开头与结尾)。
7、跌宕起伏的历史，每一步都值得铭记;源远流长的文化，每一章都值得骄傲。从百家争鸣至魏晋风雅;从盛唐诗篇浩荡到宋元词曲婉转;从理学拘禁严苛到陆王心中一点明晰。文化在叠加，化作绚烂的琉璃之彩，百转千回，历久弥新。「适用主题:文化，历史等」惊艳老师的作文结尾细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
8、探索是什么？探索是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执着；探索是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一刹惊喜；探索是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那方心境；探索是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的那一片赤诚。
9、作为一个地球的儿女，我们应该做到一份责任---保护地球。现在地球快撑不住了，北极那里，冰已经在不断地下降了，那是因为，人类把热气排放到空气中，是空气温热起来，你们不觉得一年比一年的热度逐渐上升吗？
10、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
11、此时的夜晚，天空还没有星星，四野漆黑一片，即使有寒冬的冷风吹入，但我不会感觉寒冷、无措。因为有您，色彩厚重，味道香浓，倍感温暖幸福。
12、每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再
13、美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化”。接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。
14、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
15、间，又应点燃一盏怎样的心灯？(《心星点灯》)
16、暗夜中寻光，荆棘中成长，无畏于人生，张扬于星辰。
17、 老师,我要把您比做燃烧的蜡烛.因为是您,带我们进入知识的海洋,无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理,您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您,毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们,燃烧了自己,照亮了别人；因为是您,总以您的光明指引我.
18、天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似
19、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
20、结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
21、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
22、这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
23、结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
24、老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
25、我伏在窗台发呆，一片枯叶随风而落，结束了它的一生，结束了它的曾经。也许有一天。我的亲人也会这样默默地离开。我想起了我的曾祖母，一个被我遗忘的老人。惊艳老师的神仙作文开头5以题记式开头
26、我十二岁了，在这十二年里，我受到的教育数不胜数：老师的教诲，家长的教导，书中的道理……然而，给我印象最深的，还得说是那件在学校里发生的事。
27、中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。
28、 忘不了,第一次写您的手把着我的手；忘不了,第一次算1+1,你教我掰着手指头；忘不了,第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口.
29、小女子宝钗在今日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。(《宝钗鸣冤》)
30、 结:嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章,老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划.
31、开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
32、不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为
33、就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
34、作文的神仙开头结尾，作文其实并非单单是学校布置的学习任务，作文是由词句串联而成的，学会写作并不等于要套模板，写作进步的秘诀就在于多加练习，看完作文的神仙开头结尾，希望对你有所启发。作文的神仙开头结尾1神仙作文开头
35、没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！
36、开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么?
37、结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧!
38、我总向往着县城外的大千世界，不愿被束缚在这一方小小的天地。
39、世事变化，白云苍狗。转瞬间，青丝蘸白雪，来路生云烟。但，我依然愿意坚守内心的信念，哪怕是变成一块石头，也要继续守望着我已经看不见的小船。
40、天空中镶嵌着无数颗闪烁不变的星星，清幽而迷人。我望着颗颗星星，眼前的景色渐渐朦胧了……
41、青春兵荒马乱，我们潦草地收场。面对岁月摆下的宴席，我们曲终人散。初识在夏天，告别也在夏天。离别，是结束，亦是开始。
42、天马行空的幻想不会很快实现,但从容乐观的心态可以随时拥有。我们不能总活在童话里，要活在当下，学会向小幸福奔赴。生活不会像童话那样幸福，但也不会像小说那样残酷。