1、中考满分作文：《迎着风》《心中的风景》(附有点评)
2、第二部分(③—⑧):驳斥对方的论点和论据。
3、师：哦，你说作者提出了自己的观点，那他的观点是？
4、天生我才必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》释义：人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月。
5、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？
6、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！
7、——掉了就变成陈述句，有“吗”字是疑问句。
8、难道清末的历史还不能告诉我们逆来顺受的危害吗？可我们的执政d就有这样的论调，这种论调在鲁迅先生的文章中有反映吗？请大家找找哪个段落反映出当时确实有？——第一段，齐读
9、⑤现实生活中，要保持你的自信完整而不受损伤，往往并不容易。大凡有价值的工作，均难免有使你的自信心受到各种打击的遭遇：挫折，失败，当面的指责，别人把你的创见攻击得体无完肤，还要嘲弄你，在你采取你认为有效的措施埋头苦干一番之后，却被人证明是错误的等等。当你面对这些情况时，好的方法就是保持你的心理平衡。你必须牢牢记住，在你似乎进展最小的时候，却正是你进展最大的时候。实际的情况通常是，你在事业生涯中摇摆不稳时，往往正是你的一个转折点，你将由某一种情况过渡到另一种更佳的情况中去。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说的正是这种情形。
10、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
11、D．慨叹(ɡài) 玄虚(xuán) 筋骨(jīn)
12、九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。
13、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！
14、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货
15、③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
16、 中考作文 |课内外阅读 | 诗词歌赋| 名著导读 |古文阅读
17、第三部分(⑨):号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入到革命的洪流中去。
18、师：现在呀老师想请大家思考一个问题，在作者承认事实时说到了三个副词“总”“只”“一味”，那这三个词能否互换位置呢？
19、①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
20、 ——选自30年代的御用报纸
21、“脂粉”……各指什么？本段最后一句话有什么含义？
22、D．慨叹(ɡài) 玄虚(xuán) 筋骨(jīn)
23、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)
24、首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说的其实不是自信力的问题，失掉的是“他信力”，因此对方的论据不能证明其论点，作者抓住对方论点和论据的脱节来直接反驳，揭示其论证的错误。这样，对方的观点就不存在了。
25、“他信力”：信地，信物，信国联，都没有相信过自己。对国联失望，失掉的就是“他信力”。“自欺力”：求神拜佛，麻醉自己。一味求神拜佛，发展的是“自欺力”。作用：运用了仿词的修辞手法，增添了讽刺的效果，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息，自欺欺人的丑恶形象。
26、开学是否继续延迟？两地发通知！教育部再发声
27、读到这个句子的时候，是不是都在心里问着自己这样一个问题？——是
28、 ----李婷老师
29、一个_______的人，通常会有优秀的表现。______________
30、鲁迅先生为什么要在当时说出这样的话来呢？当时又有着怎样的社会背景呢？请大家看：(ppt出示)
31、请同学来读一读你勾画到的鲁迅先生观点的句子：
32、文章在指出一部分人连他信力都已丧失之后，笔锋一转：“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信自己，倒是一条新生路。”作者在这里开出的“新生路”，意在反衬下文的“死路”：“玄虚之至”的求神拜佛，只能说明“中国人是在发展着‘自欺力’。”这一结论是前文的自然引申，但文笔一波三折，跌宕起伏，在层层递进的推理之中，始终贯穿着逻辑的力量。
33、(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。(表否定)
34、引出中心论点“自信助人成功”，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读兴趣。
35、D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
36、失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
37、“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”分析这段话在文中的作用。
38、第二部分(③—⑧):驳斥对方的论点和论据。
39、——然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。板书
40、议论文从论证方式上看可以分为立论和驳论两种。驳论是是通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点。驳论的一般模式包括：树靶子—批靶子—做结论。树靶子就是把敌方的一个观点摆出来，批靶子就是对这个观点进行批驳，最后得出结论。请同学们看一下，这三个模式里我们要驳倒对方最重要的是哪一个环节？——批靶子批驳它有什么好办法呢？有三个。议论文的三要素是什么？——论点、论据、论证那么批驳它要打哪三个方面？就是要打它的论点、论据、论证首先，驳论点，直接摆出对方错误的观点，用正确的论点把它驳倒；其次，驳论据，论据是支撑论点的，证明它的论据是虚伪的或错误的，它的观点就站不住脚了；然后，驳论证，论证是论点和论据之间的纽带，如果把论证驳倒，当然它的观点就被驳倒了。(将敌方观点比作人进行理解性)
41、“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”分析这段话在文中的作用。
42、师：嗯，当时，日本帝国主义的铁骑践踏了东三省之后，又向关内步步紧逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望主宰了一部分人的头脑。8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁寿辰时，写下了这篇著名的杂文。
43、“埋头苦干的人……”发别列举出几个人物。
44、鲁迅先生在赞美革命者具有坚定的信仰和不屈不挠的精神的同时，怒不可遏地揭露了敌人“摧残”、“抹杀”革命者的罪行。最后鲁迅先生郑重宣告：“说中国人失掉了自信力，用指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”直斥“有人”的无耻谰言。观点十分鲜明，感情十分强烈。
45、从修辞手法的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。
46、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
47、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。”分析句中的“简直”的作用。
48、过渡：撕下国民d反动政府的丑陋嘴脸，抨击他们依赖他人，不自救的荒谬无耻行径。鲁迅先生严谨的论证逻辑，辛辣的文笔，正直的思想都表现得淋漓尽致。
49、师：老师听到了“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”，所以我们会发现可以明确敌方犯了“以偏概全”的错误，明白鲁迅正是通过证明自己观点的正确达到间接批驳对方观点错误的目的。
50、“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
51、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是(A)
52、这篇文章最早于1934年刊发，后编入《且介亭杂文》。作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。
53、师：那大家觉得这一部分我们应该带着什么样的语气去读？
54、1934年，九一八事变三周年之际。当时，有些人散步对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅先生这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心而写的。
55、鲁迅杂文对敌人深恶痛绝，犀利如刀，而对中国人民的优秀儿女则是衷心爱戴，热情似火。一曲高亢激越的“脊梁颂”之后，便热情赞颂中国共产d人“有确信，不自欺”，“前仆后继的战斗”。在那样严重白色恐怖中写得这样字字含情，句句有意，寄托着这位伟大革命作家的钦敬深情，是何等难能可贵！
56、“中国的脊梁”指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的人们，他们代表着广大人民群众的利益。鲁迅赞扬他们是“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。
57、这个问句聚焦了当时社会的热点问题，能够引起读者的思考和阅读兴趣；它以问句的形式出现，悬而不论，十分巧妙；它既有对错误论调的反诘，又有对自己观点的自信，也包含投向大众的关切询问，这样的标题内涵十分丰富。
58、所以加上“吗”字就是可以引起我们阅读文章的——兴趣。
59、1934年，由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起，一些国民d官僚在杭州灵隐寺举行法会，请班禅大师求佛保佑。
60、综观全文，文章以现实为纬，以历史为经组织材料，开头始于现实，然后引申到历史，再由历史回到现实，结尾则既是对历史的总结，又是对现实的概括。文章先破后立，破得有力，立得牢固，驳论与立论相结合，互相映衬。驳论以事实为依据，内含逻辑推理，极其雄辩；立论则直抒胸臆，充满激情；排比句式的运用，更使文章增添了气势；议论与抒情水乳交融，增强了文章的说服力和感染力。
61、最坑老师的教育名言排行榜，万万没想到第一名竟然是这句！
62、本题运用补写论据法。“埋头苦干的人”：指广大劳动人民，也包括为人类作出贡献的知识分子。如毕昇、张衡等。“拼命硬干的人”：指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。如：陈涉、戚继光等。“为民请命的人”：指同情人民、为人民鸣不平、伸张正义的人。如：杜甫、包拯等。“舍身求法的人”：指英勇献身、追求真理的人。如：商鞅、谭嗣同等。
63、(依据课下注释①，这段文字是被删除的，可对比删除前后的效果。“玄虚之至”、“更长久”、“麻醉”表现了当局者不仅自欺，还欺骗大众的丑恶嘴脸，表达了作者对其荒谬至极，无能之极的无情嘲讽。)
64、“吗”字会不会就是个语气词呢？掉了就掉了吧，可以吗？
65、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！
66、师：非常好，你找到了这句“从古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”作者也称他们为？对啦，中国的脊梁。那你能说说你是如何理解中国的脊梁吗？
67、自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗别人，也欺骗自己。
68、师：同学们，通过阅读课文，我们可以发现作者是从正面批驳和反面批驳两个方面进行批驳敌方观点的。
69、①萨特说过：“一个人想成为什么，他就会成为什么。”林肯一生屡遭挫败，他曾经两次经商失利，八次竞选落败，但他并没有放弃，凭借着自信和坚持，最终成为了美国历史上最伟大的总统。
70、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少
71、(技法点睛)议论文的语言往往具有准确性、严密性、鲜明性、生动性、概括性、简洁性等特点，可以从三个角度进行分析：
72、也是不怕流血牺牲，起而反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄。如陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。
73、“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
74、(3)(读书·劳动·圆梦)圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
75、 内容摘要
76、八年级语文(上)第1-5课微课+知识点+同步练习