1、“我说不玩就不玩，你们谁爱玩谁玩！他惩罚关我屁事？不要脸！”
2、2提示。提示主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，教师用一两句简单的建议性提示，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展。例如，玩“菜市场”游戏时，菜卖完了，孩子们的游戏便卡壳了，没法往下进行，教师用提示性的语言“我们一起加工一些吧”，引导孩子们自己动手画、剪、捏、缝等，熟菜加工车间便热火朝天地开起来了。
3、初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻，同样在培训活动开始前，如何让大家更加活络，是培训成功的关键，初次见面小游戏：(必须要抢的游戏id)。
4、最后两句他故意加重了语气，我在心里纠结，要不要相信这个警察，可是小恶魔的话始终在我脑里乱窜，我只好咬牙摇了摇头。
5、可是当我们把这些各式各样的ID和现实中的企业品牌放在一起类比的话，抢注和买卖的出现也就不难理解了。企业想让自己的牌子更容易被消费者记住，所以他们注册的商标和品牌一定要独特，个性，为了能第一时间吃到名称的红利，他们不但会提前抢注，还会把类似的名字一并注册，就算自己用不到，将来如果有人想买，还能靠转手赚上一笔。
6、数学课上到一半的时候，群里小恶魔突然发了一条信息：
7、晚上下自习回宿舍后，群里小恶魔突然发了一条消息：
8、如果被问的人笑了，那他就代替占在中央，设法逗另一个人笑
9、 秦先生：“它的规则，比如说我抢到53元，三个数字加起来就这个点数比庄家大，我就赢了我下注金额的9倍；如果点数比庄家小，我就输了庄家三位数相加之和。”
10、“你要还我清白，我的胸是你个垃圾能摸的嘛？我打死你！”