1、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
2、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
3、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
4、众人拾柴火焰高，团结力量自然能堆积起更高的山火。(家校合作的名言)。
5、数千孺子昭融，以行动，践行孝顺从。有尽心绘画，寄情作赋。献呈乳母，赠送尊公
6、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文
7、 2) 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
8、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
10、让家长随时随地关注孩子表现，让孩子每时每刻健康成长。
11、▪ 没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。 苏霍姆林斯基(家校合作的名言)。
12、▪ 尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。 苏霍姆林斯基
13、学校的努力家长看得到，家长的支持学校看得到！
14、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
15、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
16、只有在集体中，个人才干获得全面发展其才干的手法，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
17、上下同欲者胜。--孙武合作的名言警句3天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
18、二年级的学生已经初步养成了学习、生活的良好习惯，在家校活动中，学校特邀了江苏省教育学会书法专业委员会副秘书长黄立老师为家长和老师们做题为《写字的五个秘密——谈写字的误区及纠正对策》的讲座。
19、自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体
20、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。——列宁
21、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
22、这是一次期盼已久的家长约谈，老师们都做了精心的前期准备，目标明确，重点突出。通过这次约谈，我们了解了孩子在校的学习和生活情况，看到了孩子入学以来发生的积极变化：主动求知的学习态度，富于创意的课外实践，感谢学校的培养，感恩老师的付出，谢谢！
23、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。
24、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
25、▪ 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。 丹尼尔·笛福
26、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
27、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
28、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。
29、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
30、作为教师，我们不仅要在教育教学中教育好学生，也要做好家校沟通，与家长紧密合作，共同帮助学生进步。在日常教学中，可以利用班级群、家长会、家委会等方式给学生家长普及家庭教育知识，传授教育技巧，打造畅通无阻的家校沟通模式。真正做到家校合作，共促成长。
31、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
32、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
33、 秉持着“家校手牵手，成长心连心”的教育服务理念，尽己所能出谋献策支持幼儿园和老师的工作；在孩子的教育上，润物无声，养德有形。
34、的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
35、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。三国孙权
36、家长们不知道，那是因为学科学习的难度加大了。不怕，各科老师来支招。
37、 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
39、▪ 我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。 苏霍姆林斯基
40、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
41、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
42、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
43、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混杂后，比花岗岩还坚韧。——王杰
44、▪ 我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。 苏霍姆林斯基
45、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
46、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂(伏泰)
47、伊林娜：良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。合作的名言警句人心齐，泰山移。--中国谚语
48、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
49、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
50、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
51、?人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
52、一个国家就像”一个家庭“，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。——希拉克
53、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
54、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
55、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
56、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
57、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美。韦伯斯特
58、沟通是情绪的转移，信息的互动。沟通上没有对与错，只有立场。
59、人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。——丘吉尔
60、 原来如此，有了老师和家长朋友的贴心提示，三年级的家长对于孩子的教育一定不再犯难。
61、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
62、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
63、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓
64、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱
65、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
66、培根：集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
67、 家长会的召开，是我校的家校协同工作中的一项重要内容。我校召开家长会的方针是：重在沟通，充分引导，明确教育方向，加强合作，共同培养孩子成才。
68、?不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
69、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才。
70、▪ 尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。 苏霍姆林斯基
71、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。德.歌德
72、万人操弓，共射一招，招无不中。《吕氏春秋》
73、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
74、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
75、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
76、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。美韦伯斯特
77、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索
78、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
79、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹上下同欲者胜。——孙武
80、教室座位不够怎么办？没关系，与一年级结对的五年级学生来帮助！孩子准备好了，老师准备好了，欢迎家长光临。