1、三年级的孩子不再是2年级不懂事的小孩子了，这个时候你已经懂得了如何和周围的小孩相处，而不能再想像幼儿园那样任性，更不能像家里一样，只有自己，没有别人，而且要学会保护自己，遇到那些自私的孩子，也许会反抗，要学会拒绝，不能一味的迁就。虽然我不提倡你争夺别人的东西，我更不希望别人去抢夺你的东西，你要学会拒绝，因为这个时候的孩子，他们就不再像小孩子一样抢的东西了，他们有了一定的判断能力了，要学会交友，处事方式已经开始了(学生的话三年级)。
2、有的孩子说脏话并无恶意，仅仅是因为觉得酷。家长老师们应该理解，在言语上出格其实是孩子们内心叛逆的一点表现。
3、无论是学习成绩好的，还是平时不太起眼的，都会说脏话。而且，说脏话会“传染”，一旦冒头不制止，到了五六年级甚至可能更严重。
4、在平时的教学和阅读中教写作方法，让孩子掌握写作技能和方法，要领一领。
5、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
6、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
7、杭师附小的沈莉老师说：“其实对于小学生来说，他们根本没有什么是‘脏话’的概念，对他们来说，‘牛X’、‘kao’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了，便习以为常，同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”
8、那么，究竟是什么原因，让小学生讲脏话呢？如果发现孩子口中冒出了脏话，家长和老师又该如何科学引导呢？(学生的话三年级)。
9、 “这是一盆香水百合。全省也只有七八盆左右，你说吧，怎么办？”
10、 第树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
11、感谢老师一个学期的辛苦培养，我将继续努力成长。
12、所以如果听到孩子说脏话，先别气得炸毛，换个角度想想，成长过程中处处都有拔节之痛，孩子承受的压力也不小。
13、学生表演开始了。第一个上场的就是唱歌，她们唱的歌可真好听。其实我也想唱歌，这个是我期盼已久的愿望，可我的才艺没有那么出色。不一会就轮到我们吹竖笛了。我一上台就浑身发抖，我的心像火箭要发射出来一样。突然，我听到台下的人在为我鼓掌，我的妈妈也在为我鼓掌，还为我翘了翘大拇指。顿时，我就没那么紧张了，慢慢放松，终于顺利地完成了竖笛演奏。
14、父母和孩子以平等的身份互相监督，有利于孩子在监督大人的过程中逐渐学会约束自己。
15、十岁的我们，像正要启航的小船，鼓满风帆，只待乘风破浪！
16、至于已经能够写500字作文的孩子，我们同样建议多看书。目前关注我们的小朋友中，有人已经坚持600多天了，从不断续，每天都读。作文对于他们来说，已经不再是难题了。多读书，能够积累到更多的词汇，积累更多的知识。写作，写作，写一点，作一点，写作是从模仿开始的。
17、“从这学期开始，他偶尔会说‘我kao’之类的用语，而且自己并没有意识到这样有什么不对，当我提醒他这是脏话，他这才恍然大悟。但是，过不了几天，他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地说。他的儿子现在正好在读小学三年级。
18、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
19、我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
20、另外一名五年级学生也表示班里说脏话的现象比较厉害，“很多同学张口闭口骂神经病，还有其他不文明的用语。”为了改变帮助学生改变说脏话的行为，班主任孙老师在班里设立了一个“脏话记录员”，每次有谁说脏话，名字都会被记下来，同学之间借此互相监督。
21、三年级对句子的要求相比一二年级提高了不止一个层次。
22、现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。；
23、有的孩子说脏话，家长为了制止，也拿脏话来斥责孩子。比如，骂孩子“笨猪”“没教养”等等，一来二去，孩子可能会从家长的话里又学到新鲜的骂法。以脏治脏，实际上是变相鼓励孩子模仿骂人的脏话，只会让孩子变得更会骂人。
24、成长礼开始了，先是朱校长致辞，发十岁成长徽章，然后是老师送祝福，接下来就是同学表演了。他们有的写书法，有的跳拉丁舞，有的大合唱，有的弹电子琴，还有的表演武术……
25、但是，过不了几天，他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地说。他的儿子现在正好在读小学三年级。
26、沈莉老师说：“其实对于小学生来说，他们根本没有什么是‘脏话’的概念，对他们来说，‘牛X’、‘靠’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了，便习以为常，同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”有时候家长指正孩子时还被孩子认为是老古董，和社会脱节。
27、孩子的模仿性强，控制能力差，往往分辨不清什么是不当的言行。孩子第一次说脏话的时候，有的家长会不以为然，有时还可能当作笑话，而这家长的这些反应正好成为孩子养成说脏话习惯的助推剂。
28、在陈浩印象中，班里说脏话的现象以前也有，但不多，他只是偶尔能听到。
29、从上面的视频中我们不难看出，孩子说脏话的习惯来源有大环境的，如出去旅行时在社会中学到的，也有来自身边的，如家长平时不经意的粗口。
30、班主任为了遏制这种现象，煞费苦心想了很多办法，跟学生斗智斗勇……
31、正在教五年级的刘老师表示，学生说脏话很大程度上受家庭的影响比较大。在她班上，不少男生都会不经意间冒出一些脏话，而这些学生的家长并没有引起重视，甚至自己就是源头，比如在他们的朋友圈中就常出现一些情绪性的粗口字眼。
32、那么，具体来说，到底有哪些方面影响了孩子呢？
33、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
34、老师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。
35、 时间一到，优美的音乐响起来了，一个个活跃的音符在热闹的报告厅里跳动起来。第一个上台演讲的是朱校长。朱校长为我们送来深情的祝福，当她说道：“请各班班长上台”时，我以百米跑的速度冲刺到台前。到了台上，只见校长拿着6枚徽章，走上台来为我们一个一个地佩戴上。当朱校长为我们别好后，我感到无比光荣和自豪万分！忍不住大声喊道：“敬礼！”我们的小手一起高高举起，行了一个标准的队礼。“礼毕！”我又喊道。于是，我们一齐把手放下，踏着有力的步伐回到座位上。
36、 上三年级后，学生由二年级的看图写话转入写段落，由二年级的不会写的字用拼音代替转入逐渐减少拼音，练习用文字表达，还应尽量书写正确。
37、你勤奋好学，乐观向上。但是要记住今天的学习，是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。
38、除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……这样你心才能轻松，自信地走在自己今后的人生道路上，顺利。
39、“在低段时，外部约束力量对孩子的影响比较大，比如父母、老师的权威还是很有份量的。等到了三年级，孩子变老油条了，对老师、父母的教育方式也熟悉了，他们开始以自己的方式反抗，‘老师、父母说的不一定对’，他们要表达自己的观点。”
40、学生心语的写法：先说一下自己这学期努力的成果，约占三分之一；再说一下自己的不足之处；最后表一下决心，写出自己今后的目标，怎样实现目标。然后再来一个叹号！比如说：今后我会继续努力，争取更上一层楼！最好多用一些四字词语。这是基本模式可酌情改变)
41、现在你已经有了一定的判断能力了，要做一个有智慧，有礼貌的小朋友在遇到事情的时候，第一时间不能使哭，要学会想办法，要学会自己面对，遇到实在是解决不了的困难，时间看到老师或周围的叔叔阿姨要懂礼貌的去向前询问请求对方的帮助，他们会很乐意帮助你的，因为你已经长大了，你也要自行解决自己遇到的很多种麻烦，成长从解决麻烦开始
42、 忍不住把作文分享出来，我想，涉及到的问题，值得每一个家长深思。
43、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难那么你定能成为“三好学生”。
44、姚立新说，此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。