1、好奇怪的抵挡力啊！究竟是什么让刺猬和金匠花金龟的幼虫能挡住这些可怕的毒素？是新一代昆虫物种的进化形式吗？
2、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
3、幸运的金虫吃到了双倍大的大餐，而红蚂蚁却死伤无数。
4、一是家长要有跟孩子单独相处的时间。由于有父母的陪伴，孩子会有安全感。
5、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。这个竭力开窍得很贴切。我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。
6、摘抄：野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。(昆虫记摘抄批注大全集)。
7、半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有
8、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
9、(生成性的课堂，老师对学生的感悟进行适当引导，使其更合理)
10、 她说：用我喜欢的形式阅读名著，即便是枯燥的文字也会变得趣味盎然。 ——八班 郑媛媛
11、 法布尔说“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；……你们探究死亡，而我却是探究生命！”阅读《昆虫记》，你一定会更充分地认识这位昆虫学家独树一帜的研究方法和探究真谛的生活态度。阅读后，可以和同学们交流一下：法布尔身上哪些可贵的科学精神打动了你。从中你读到了一个怎么的法布尔？
12、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。批注：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
13、小说《昆虫记》已是小学老师要求我们读过的了，如今初中依然要求读这部伟大的昆虫学家法布尔的著作，我又有了一番新的体会和理解，正可谓是“温故而知新”啊。
14、孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。
15、 其实，没有图画，没有“思维”，文字就是一种最美的文学表达。他们用文字构建了属于自己的《昆虫记》！
16、甲虫开始是做一个完整的球，然后环绕着梨做成一道圆环，加上压力，直至圆环成为一条深沟，做成一个瓶颈似的样子。这样，球的一端就做出了一个凸起。在凸起的中央，再加压力，做成一个火山口，即凹穴，边缘是很厚的，凹穴渐深，边缘也渐薄，最后形成一个袋。它把袋的内部磨光，把卵产在当中，包袋的口上，即梨的尾端，再用一束纤维塞住。
17、以上是我给大家整理的昆虫记好词好句及赏析，欢迎大家学习收藏。
18、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》
19、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。
20、好漂亮的虫子啊！它们不仅拥有美貌，还有一颗善良的心。我以前总讨厌虫子，看来也有虫子十分可爱，勤劳，须要我们多多的仔细观察呢！
21、(设计意图)这一环节着重培养学生收集资料的能力，对于八年级学生而言，信息的搜集与整理不仅仅停留在简单的复制和堆积，应该有指向不同关键词的分类整理和聚焦探究。
22、重视阅读成果的交流与分享。“没有人是一座孤岛，每本书都是一个世界。”分享的意义不言而喻。
23、 (生：外形描写生动；采用拟人、比喻修辞手法)
24、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要境而定的。
25、 同学们，请结合课前整理的相关信息，从你对法布尔的了解来谈谈《昆虫记》诞生的缘由。
26、赏析：这段话应该说的是蜜蜂吧，我们在写蜜蜂采花作密的时候，经常会把无私奉献这个当做它们的美德，而中国古代的著名诗人罗隐也有一首传送千古的诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，也是对蜜蜂辛勤劳作的写作。
27、 预设：法布尔的观察法一般从设疑开始，以各种参考、假设为方向，设计观察实验，有针对性地、细致地观察现象，记录要点，验证或排除猜想。即使有时不能完全揭秘昆虫的奥秘，也将观察实验推进到验证所有能想到的可能性。设疑、求证、假设、推理、验证或排除，逐步进行细致观察实验。
28、摘抄：有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
29、作者数十年间，不局限于传统的解剖和分类方法，从法国南部普罗旺斯种类繁多的昆虫中选取一些种类进行观察，如蜜蜂、蚂蚁、蟋蟀、蜘蛛、圣甲虫、金龟子、蝉等，生动详尽地记录下这些小生命的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡。
30、教师以“法布尔《昆虫记》”为主题，搜集信息后整理了以“法布尔成就”为关键词的作家介绍。
31、 ，意味着祥子自食其力的理想第一次破灭了。
32、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
33、师：通过这个助读资料，我们了解到，法布尔是极具有科学精神的。
34、第三章：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。
35、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
36、现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。
37、目前虽然母甲虫对家族漠不关心，但我们都不能因此而忘记它四个月来辛辛苦苦的看护，除掉蜜蜂、黄蜂、蚂蚁等外来的干涉和侵犯。
38、 老师也读了《昆虫记》，为文中细致入微的描写所吸引，这是老师摘抄的书中一个片段：
39、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。——法布尔《昆虫记》
40、蝉刚装满一个小穴的卵，移到稍高处，另外做穴时，蚋立刻就会到那里去，虽然蝉的爪可以够得着它，然而它却镇静而无恐，像在自己家里一样，它们在蝉卵之上，加刺一个孔，将自己的卵产进去。蝉飞回去时，它的孔穴内，多数已加进了别人的卵，这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬--每个小穴内一个--即以蝉卵为食，代替了蝉的家族。
41、在教学的相机点拨中，我将各环节的关键词适时板书在黑板上，最后将这么多关键词有机地连成一个大大的虫字，让大写的昆虫感应在学生心灵的底片上，从而产生浓厚的兴趣，播下科学的种子。
42、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱
43、认真听读预习14课，划出重点词汇句子或不理解的内容。
44、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。