1、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
2、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。(好像造句简单的二年级)。
3、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
4、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！(好像造句简单的二年级)。
5、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
6、就好像硅谷创业者来自火星，而华尔街投资者来自金星。
7、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
8、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
9、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文.
10、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
11、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
12、雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
13、太阳好像火球一样炎热，就像黄金一样金光闪闪。
14、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
15、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
16、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
17、有的朋友好像春天，给人的感觉就宛如春风拂面般舒服。
18、外面越来越黑，乌云从北面铺天盖地地压了过来，六点多钟的天空黑得好像半夜。紧接着狂风大作，我家阳台上的花被吹得东倒西歪。伴随着狂风而来的是隆隆的雷声和倾盆大雨。一时间，整个世界好像泡在了水里。
19、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
20、他最近几天总是一副愁眉苦脸的样子，好像有满腹心事。
21、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
22、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
23、他在这儿转来转去的样子真令人讨厌，好像他是这里的主人似的。
24、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
25、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
26、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
27、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
28、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
29、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
30、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文.
31、天上闪烁的星星好像钻石不停折射着光芒，就像小孩子在不停眨着眼睛。
32、介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
33、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
34、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
35、行道树就好像一个坚守岗位的士兵，就像是街道的看守者。
36、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
37、行道树就好像一个坚守岗位的士兵，就像是街道的看守者。
38、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
39、老师好像红烛，燃烧自己，照亮别人。用好像就像造句二年级春雨好像牛毛一样，就像银针一样。
40、雨点掉在河塘中，泛起了无数涟漪，就好像是金鱼头上的花朵。
41、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
42、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
43、飘落的叶子就好像翩翩起舞的蝴蝶，就像可爱的精灵。
44、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
45、明喻，是喻体、本体、比喻词同时出现的比喻，是将具有某种共同特征的两种基本上不相同事物连接起来的一种修辞手法。明喻用另外的事物来比况某事物能，表示两者之间的相似关系，而且能被明显地看出来。
46、他以精湛的技艺演奏着肖邦的作品，好像作品是出自他自己之手。
47、今天真热啊，满头的大汗顺着脸颊一道道淌下来，就好像是一条条的小溪！好像二年级造句我好像闻到什么东西烧着了。
48、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
49、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
50、清晨，小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像唱起了一首首动人的歌曲。
51、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
52、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
53、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
54、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
55、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
56、通常大家要吃些传统性的食物好像甜薯(地瓜或者叫红薯)，火鸡，以及玉米。
57、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。