1、这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
2、我在这美丽的草原上奔跑起来，实在跑累了，就开始采撷野花。这里的花可多了，红的、黄的、白的，五颜六色。而且还有我一直想见到的、却从来没有见到过的蓝色和紫色的花，这些花给草原增添了许多光彩。
3、( )( )( ) ( )( )
4、那里的天比别处更可爱，空气是( )清鲜，天空是( )明朗。
5、 牛羊多起来，也看到了马群，隐(yǐn wěn)隐有鞭子的轻响。
6、 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
7、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
8、自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美？
9、看那一望无际的草原，满目都是地的绿，天的蓝，让人心旷神怡。
10、草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。(一望无际的草原写一段话)。
11、本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
12、你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。
13、无边无际的大草原，就像一条绿色的长裙，穿在大地的身上。
14、终于到了草原，我呼吸着新鲜的空气，心情无比的舒畅。草地一望无际，绿叶一样的颜色，但并不单调。同样是绿色，有的浅一点，有的深一点，那是因为有的地方草生长得密一些，有的地方草生长得稀疏一些。这里的草是那样的新鲜，仿佛雨水刚滋润过它们。牛儿、羊儿吃着嫩嫩的小草，不时发出动听的叫声，好像这叫声也是草原中不可缺少的重要组成部分。草原上的牧民有的骑着马儿飞奔，有的在蒙古包旁边做着美味的烤全羊，有的在草地上追逐打闹。牧民们都穿着蒙古袍，男的看上去是那样的剽悍，女的看上去都有着迷人的气质。在这美丽、没有一丝污染的大草原上，不由得想高歌一曲，抒发满心的喜悦。
15、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
16、作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。
17、与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。
18、与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。
19、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
20、体会：这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
21、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
22、草原，美，美在奔驰的马。到了草原上，不骑马可算是白来了。我带着这句话骑上了一匹高大的马，由养马队牵着缰绳缓缓地走着，其实很想像电视上那样“飞”起来，但毕竟我是第一次骑马，还是没有跟牵马人说，现在想起来，不免在心中有一丝遗憾。
23、秋天，树上的叶子有的变红了，有点变黄了。慢慢的它就会一片片的落下。落进泥土里，变成肥料。到了秋天花朵也凋谢了，草也枯萎了，草原变成一片枯黄。
24、这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。
25、示例：我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。
26、写作思路：仔细看图，想一想，图上有哪些景物？什么人？在干什么？她的心情怎么样？
27、 见到我们，主人们立刻拨(bá bō)转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
28、啊！美丽的草原，我愿化作一缕空气，一棵小草，一朵花儿，永远的生活在您的怀抱中。草原五年级作文篇2初夏的草原，是迷茫的，是美丽的，是宁静的，是梦幻的。
29、蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，镶嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
30、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
31、蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)
32、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
33、草原，美，美在飞翔的鸟。在草原上轻轻漫步，突然看到有一个箭头般的影子一闪而过，抬头一看，是一只百灵鸟在天空中飞翔，它展着双翅，自豪地飞过一片片白云，是与白云在比快吗？噢，它可是比不过你的呢！
34、( )唱的是什么，听者( )会露出会心的微笑。
35、几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活
36、示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，“给你。”我伸出手，接过李江给我的钢笔，“我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。”我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：“我要离开这所城市了，我希望你能记住我！”我有点茫然，过了良久，才说：“你要走了，还回来吗？回来记得找我。”我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长……
37、理解：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
38、这段文字抓住草原的广阔、美丽描写，作者的喜爱之情溢于言表。
39、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流
40、行(háng)(一行) (xíng)(行动)
41、我刚来到大草原，便被它壮观的景象深深地迷住了，不能自拔。向远处眺望，看见远处山峦耸立，布满了新生的绿，那绿明亮鲜亮，让每一座大山都充满了生机。远处的蒙古，像憨态可掬的小蘑菇，一个连着一个。天空亮得如一面清澈的明镜，清爽的像是被水洗过一样，云朵慢悠悠的飘动，不时变换着形状，有的像奔驰在草原上的骏马，是那样的逍遥自在，有的像一只只老牛在悠闲地吃草。
42、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
43、小红的家乡在内蒙古大草原,草原一望无际，像翡翠一样绿的草地上开满了星星点点的各色野花，远处青山叠翠，羊群在草原上走来走去，一匹骏马从远处飞驰而过,蓝蓝的天上白云飘，小红在马上赶着羊群，小红说：“内蒙古大草原可真美呀！”
44、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子
45、夏天，草长得非常茂盛，远远望去，像一片绿色的海洋，在微风的吹拂下，草浪一浪接着一浪，隐隐约约能看到草地上的牛羊，这时不仅让人想起了一首诗：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低，见牛羊。”
46、这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
47、体会：这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。