1、要求：①将题目补充完整，再作文。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不要出现真实的校名、人名。
2、静谧(jìngmì)：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。
3、点评：此首五言律诗立意甚佳。题目太率意，不佳。第一句起句思空庭与整体不甚谐调，庭出律，第二句鹊缠桥，拼凑生硬。第三句应该承接银汉天空之景写来，故三四句意宜颠倒。第五句欣逢不符合基调，第六句尚好。尾联二句立意尚好，但词句不流畅，可改为此情弥天地，心舟谁与招。之类。
4、大上海，小苏州，今是昨非竞风流。姑苏山上西施笑，虎丘塔下吴王囚。山塘河畔琴声起，断桥声中倩影幽。
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6、毛德慧、苑冬梅、周小燕、赵立吉、侯郁娥、聂瑛、隋术金
7、恰似玫瑰枝俏目。虫唱里、碧丛丹玉。窗前房后朝朝暮，蝶欢蜂忙碌。
8、而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
9、别离，别离，只为谁。几行诗，一阕词，且把爱恨，捻做那、黛墨千池。还看凡尘，碧水荡涟漪。红豆缠绵知醉意，擎浊酒，拜仙人、待吉期。
10、“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”朝槿：即木槿，落叶灌木，夏秋之际开花，朝开暮谢，古人以为人生无常的象征。露葵：即绿葵，一种绿色蔬菜，可以煮来佐餐。颈联是说，我在山中修身养性，观赏朝槿晨开暮谢；在松下吃着蔬食，和露折葵不沾荤腥。
11、46谢谢，这两个字就是我的唯一心情，谢谢妈妈，您辛苦了；谢谢刘欢老师，您给了我重生的力量；谢谢大家的支持，没有各位的支持，没有可能站到好声音的舞台。
12、阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料，完成相关任务。(9分)
13、下列关于两篇短文的理解与分析，不正确的一项是( )
14、《陈太丘与友期行》陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
15、我已经是一个从追名逐利的官场中退出来的人，恐怕连海鸥也不会猜疑了。
16、或许感谢的话语不须太多，只要我竖起我勇敢的桅杆，划着我自信的船桨，去乘风破浪，勇攀高峰，也许，这就是最好的感谢。
17、江佳坤(龙坪小学五年级)：在早春的时候，我跟爸爸妈妈一起去看梅花，我们去到那里，正好赶上了梅花盛开的时候，那梅花长在池塘边。我都不相信自己看到的梅花了。这真是“不知近水花先发，疑是近冬雪未销。”
18、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
19、C．小小的元方以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。
20、(出处)：《隋书·于宣敏传》：“盛业洪基，同天地之长久；英声茂实，齐日月之照临。”
21、随君直到夜郎西 半竿斜日旧关城 便引诗情到碧霄 不义而富且贵 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 海日生残夜 江春入旧年
22、中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在xx，此时此刻，员工朋友们！你们放弃了与家人与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢！员工朋友们，你们辛苦了！
23、(4)__________________，于我如浮云。(《述而》)
24、文中图片/ 均由紫菩提老师提供，在此特地鸣谢！
25、积雨：久雨。辋(wǎng)川庄：即王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。空林：疏林。唐孟浩然《题大禹寺义公禅房》诗：“义公习禅处，结宇依空林。”烟火迟：因久雨林野润湿，故烟火缓升。藜(lí)：一年生草本植物，嫩叶可食。黍(shǔ)：谷物名，古时为主食。饷东菑(zī)：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭食到田头。菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。漠漠：形容广阔无际。唐罗隐《省试秋风生桂枝》诗：“漠漠看无际，萧萧别有声。”阴阴：幽暗的样子。唐李端《送马尊师》诗：“南入商山松路深，石床溪水昼阴阴。”夏木：高大的树木，犹乔木。夏：大。啭(zhuàn)：小鸟婉转的鸣叫。鸟的宛转啼声。黄鹂：黄莺。“山中”句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修养宁静之性。习静：谓习养静寂的心性。亦指过幽静生活。南朝梁何逊《苦热》诗：“习静閟衣巾，读书烦几案。”槿(jǐn)：植物名。落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。其花早开晚谢。故以此悟人生荣枯无常之理。清斋：谓素食，长斋。晋支遁《五月长斋》诗：“令月肇清斋，德泽润无疆。”露葵：经霜的葵菜。葵为古代重要蔬菜，有“百菜之主”之称。野老：村野老人，此指作者自己。争席罢：指自己要隐退山林，与世无争。争席：典出《庄子·杂篇·寓言》：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。“海鸥”句：典出《列子·黄帝篇》：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这里借海鸥喻人事。何事：一作“何处”。
26、七夕上楼台，窗前明月照，洗尘埃。笑迎合唱几分乖。眉梢动，王母不须猜。
27、 徐锦洋(龙坪小学五年级)：有一次回老家，爷爷带我爬了他小时候爬过的山。山路旁边的花草树木郁郁葱葱，还隐约听得见鸟儿的叫声。但因山路崎岖，我无心欣赏和聆听这一切，这不就是杜甫的诗句“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”里描绘的心情一样吗？
28、106看着您满头的白发满脸的皱纹，看着您长满老茧的双手与日渐下弯的腰身，我们的健康成长都来自于您，亲爱的爸爸妈妈，谢谢！
29、那么，今时今日，如果我们也想让孩子效仿李白，从好作品中汲取营养、丰富自我人格与精神，又该如何引导和培养孩子们的文学兴趣，让最优质的作品走进生活，浸润心灵、滋养生命，起到“育智、育人、育心”的作用呢？
30、21李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！
31、 文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的两个“而”都是表示修饰关系。A：指示代词，那；表示反问语气。C：结构助词“的”；宾语前置的标志。D：被；对，向。故选B。
32、注：芙蓉，当年杨贵妃洗浴温泉名。十载，杨贵妃随唐玄宗约十余年。太真即杨玉环。
33、感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。
34、《唐诗归》：钟云：“烟火迟”又妙于烟火新，然非积雨说不出(“积雨空林”句下)。谭云：悟矣(“山中习静”句下)。
35、 叶圣瀚(江南育才小学四年级)：每当我读到杜甫《蜀相》这首诗里的“出师未捿身先死，常使英雄泪满襟”时，就不禁为足智多谋的诸葛亮感到惋惜。想想他的“草船借箭”“火烧赤壁”“空城计”这些故事，想想他为了蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，却偏偏遇上了一位扶不起来的阿斗，真是让人慨叹和唏嘘。
36、这首小诗，言浅意深，情景交融，实则借景抒情。有感情有境界。境界不单是指景物，感情也是人心中的境界。
37、《游终南山》是唐代诗人孟郊的作品。此诗以写景为主，通过对终南山景物的描绘，赞美了终南山的万壑清风，清幽宜人，赞美了山居之人的爽直正派，心地坦然。全诗险语惊人，笔力遒劲，气势雄浑，于写景之中寓以深意，言外之意耐人寻味。
38、张明新 邢涛涛 黄友富 程运钦 吴瑾 诗影同春
39、月朗星辉馨露，织女碧裙莲步。七夕会牛郎，喜鹊筑桥铺路。思慕，思慕，千里银河盼顾。
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