1、译文：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
2、《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：唐诗三百首诵读本》囊括了官员、士子、隐±、僧侣、歌女等创作阶层。选本涉及的诗歌内容亦较为丰富，包含山水、田园、咏史、怀古、登临、赠别、边塞、宫怨等众多题材。利于诵读，益于正教。本书适合幼儿园小学老师、家长、中小学生阅读。
3、胡萝卜家的小朋友kaka，应该说是一个非常典型的“视觉符号型”选手。比起聆听，她更擅长通过符号的连缀和逻辑关系来认知世界。(3岁儿童唐诗100首)。
4、李庆老师原本是个孱弱少年，在出生的第三天差点夭折，过后平均一周要生病一次，这样的体质，对在成长期的他来说，最明显的就是记忆力不如别人，经常看过东西转眼就忘。
5、至今，唐诗速记法经过了数百次更新迭代，不断优化。在学习过后，不仅能帮助你掌握背唐诗的万能公式，让你轻松背诵唐诗，还能做到将100首唐诗顺背，倒背和抽背，只要说出上(下)一句，就能正确地接着下(上)一句！
6、春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
7、登高丘，望远海。 六鳌骨已霜，三山流安在？ 扶桑半摧折，白日沈光彩。 银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。 精卫费木石，鼋鼍无所凭。 君不见骊山茂陵尽灰灭，牧羊之子来攀登。 盗贼劫宝玉，精灵竟何能？ 穷兵黩武今如此，鼎湖飞龙安可乘？
8、 多大孩子能听懂古诗词？在我们中文的母语环境中，不论孩子大小，只要给他(她)们读就行了，就跟教孩子说“爸爸”“妈妈”一样。孩子的认知角度跟大人不一样，对于古诗词，所以先不必理会孩子是否能懂，有这个语言输入影响就行了。
9、《长沙过贾谊宅》刘长卿|寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯
10、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
11、平林漠漠烟如织， 寒山一带伤心碧。 暝色入高楼， 有人楼上愁。 玉阶空伫立， 宿鸟归飞急。 何处是归程？ 长亭连短亭。
12、《蜀先主庙》刘禹锡|天地英雄气，千秋尚凛然