1、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”
2、我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？(亲切造句子一年级)。
3、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
4、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
5、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。(亲切造句子一年级)。
6、妈妈说( )天气忽冷忽热的( )可不要乱脱衣服呀( )
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
8、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
9、 小公鸡觉得自己已经长大了(，)应该学习一些本领了(，)学什么呢(？)它还没想好(。)
10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
11、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
12、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
13、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
14、照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和
15、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
16、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)
17、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
18、冬天到了( )爷爷给小树穿上暖和的衣裳( )小树不冷了( )
19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
20、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
21、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
22、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”
23、胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃
24、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)
25、偌大的一间屋子,一支蜡烛的光显得非常暗淡。
26、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
27、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
28、例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
29、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
30、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
31、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
32、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
33、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
34、夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
35、 春天到了(，)柳枝发芽了(。 )
36、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
37、朋友是什么，朋友是 ；朋友是 。
38、 在 。
39、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
40、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。(修改病句)
41、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
42、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”
43、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
44、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
45、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
46、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
47、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)
48、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：