1、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
3、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、“燃灯校长”张桂梅，40年来扎根云南偏远山区，迄今已帮2000余名贫困女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。她身患20多种疾病，但依然常年坚持家访，在大山里的行程累计已逾11万公里。张桂梅创造了很多感人的数字，而这每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，因此人们称她为“燃灯校长”。(关于教育耐心的名言名句)。
6、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、——鲁迅(中) 跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。
8、 ●苏霍姆林斯基：热爱孩子是教师生活中最主要的东西
9、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。
10、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
12、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。
13、 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
14、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
16、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
17、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
18、 关注获得更多精彩内容
19、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
20、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
21、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
22、●“知识即美德。” ——苏格拉底●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生 ——陶行知
23、 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
24、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
25、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊
27、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
28、 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
29、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
30、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
31、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
32、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
33、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
34、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
36、波兰华沙的镭研究所建成时，居里夫人受邀回到祖国参加落成典礼，许多社会名流都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，并亲自推着她走上了主席台。原来这位老人是居里夫人小时候的老师，在场的人们都被这一幕深深感动。
37、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
38、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
39、奥诺雷·德·巴尔扎克(Honoré·deBalzac，1799年5月20日－1850年8月18日)，法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，生于法国中部图尔城一个中产者家庭，1816年入法律学校学习。
40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
41、 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
42、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
43、 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
44、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
45、阿尔伯特·爱因斯坦(AlbertEinstein，1879年3月14日—1955年4月18日)，出生于德国符腾堡王国乌尔姆市，毕业于苏黎世联邦理工学院，犹太裔物理学家。
46、 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
47、 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
48、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊
49、 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——希腊荷马《荷马史诗》
51、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
52、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
53、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
54、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
55、——毛泽东学习·勤奋·成功·励志书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
56、●要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生 。 —— 陶行知
57、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
58、——布莱克(英) 在下决心以前，犹豫也许是必要的。
59、——毛泽东毛泽东·勤奋·学习·道德修养世上无难事，只要肯登攀。
60、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
61、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。