1、夏(立夏)满(芒种)夏(夏至)暑相连(小暑，大暑)，
2、 弘扬传统文化要从娃娃抓起，这首《二十四节气歌》的歌词采用了人教版小学二年级语文书中的传统歌谣《二十四节气》，最后加了一个结束句“一年一年”，非常便于孩子们记住二十四节气的内容。
3、夏：立夏，满：小满，芒：芒种，夏：夏至，暑相连：小暑和大暑。
4、同时这一段也是全曲中唯一使用七声音阶创作的地方，因为在大自然中会出现各种各样的奇奇怪怪现象，但是大自然很包容这些独特存在的个体。此处用五声音阶过渡到七声音阶也是让孩子们学习像大自然一样，开始接收往日不常遇见的声音，并与这些声音相融合。
5、 今天，我们就为大家送上一首朗朗上口(tou)的歌曲，这首歌涵盖了二十四节气、七十二候的特点，并且大部分是五音音域，非常适合孩子传唱，下面请欣赏《月令歌》——
6、“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，至今人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
7、即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
8、在月令歌中，歌词就取自这“月令七十二候”中的物候现象，比如——立春的物候现象之一是“东风解冻”，立春之时风向开始逐渐从北风变为东北风，天气开始生暖，万物开始解冻复苏，所以东风的到来也预示着春天的到来。
9、二十四节气，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。
10、走过这二十四幅景象，想起木心说过：“中国的‘人’和中国的‘自然’，表现着平等参透的关系，乐其乐亦宣泄于自然，忧其忧亦投诉于自然。”也许便是如此吧。自然的钟灵毓秀与人文的温润挚烈在这二十四节气里交错融合，人们传唱着古老的二十四曲节气歌，它在这土地上余音不绝。
11、前两句代表了每个节气,二十四节气用两句话就精炼地概括了。“春雨惊春清谷天”代表的是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这几个节气,这几个主要就是春天的节气。而“夏满芒夏暑相连”代表的是立夏、小满、芒种、夏至、小暑和大暑,这是夏天的节气。