1、谁不爱孩子，孩子也不爱谁，只有爱孩子，才能教育孩子。
2、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
4、--高尔基生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。--左拉生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
5、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文
6、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬
7、体力劳动是对抗一切社会病毒的伟大的消毒剂。
8、世界上虽然有一种容易的东西，一天**，十天严寒，没有一种东西也能诞生。
9、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。(关于老师的名人名言大全摘抄)。
10、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
11、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯
12、教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。(程序原则)
13、广然后深，博然后专。评赞《史记》为"史家之绝唱，无韵之离骚"。
14、--雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。--罗曼.罗兰人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
15、——(梁)萧绎以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。——(唐)李世民业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
16、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
17、一个人的教育从他出生时就开始了，他在会说话或听别人说话之前就受到了教育。
18、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
20、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
21、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
22、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。罗兰
23、--吉鸿昌春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
24、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
25、人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。卢梭
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
27、一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！
28、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
29、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。
30、从另一方面来说，我们真正的力量就在于，我们是神性独特的火花.圣灵透过我们集体呈现出来的思想、语言和行为，来传递他那永恒增长的力量与美好.事实上，我相信我们的思想最能深刻表达出我们这凡人的力量，而灵性力量会等比例地与我们刻意且清醒的意图一同成长，只要这个意图是要为我们的生命、其它人的生命，以及整个世界带来改变.我们刻意造成的改变，无论正面或反面，都会创造出涟漪效应，扩散到整个宇宙.这个状况一定会发生，因为所有人是一体的.虽然你可能觉得这已经变成陈腔滥调了，但它依然是真理.
31、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》
32、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
33、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅
34、别太理会人家背后怎么说你，因为那些比你强的人，根本懒得提起你。诋毁，本身就是一种仰望。
35、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
37、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----苏轼
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
39、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲
40、在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。
41、书是益友——臧克家说：“读过一本好书，就像交了一个益友。”
42、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐
43、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
44、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
45、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
46、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
48、我们互相带着年轻时的浪漫走进婚姻，又以爱来互相滋润各自的心田。我们的爱情始终充满魅力。
49、世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，当下跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。
50、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
51、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
52、人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。普罗泰戈拉
53、2) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
54、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
55、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔
56、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
57、埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚
58、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根
59、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞•马蒂天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥知识就是力量。——培根如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德为中华之崛起而读书。——周恩来天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思
61、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑(清)
62、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
63、革命战士是块砖，哪里需要那里搬，盖成高楼顶得住，垒成厕所无怨言。名人名言及感悟.快我最喜欢的一句名人名言“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”——高尔基的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层.但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了.读史书，可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”.读科技书，让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭，岁月如梭.从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里，我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大.读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅.最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话.。一句简短的名人名言请加感悟节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。刘白羽
66、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
67、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
68、学而时习之，不亦乐乎？劝学名人名言大全摘抄做学问学习的名言认真学习的格言警句推荐小学名人名言大全小学名人名言大全
69、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
70、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。杨财成
71、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
72、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
73、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金
74、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒.——郭沫若
75、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。
76、 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
77、人的大脑是一台机器，应该分为两部分，驱动部分和工作部分。学者魏。
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
79、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来鲁迅
80、思就是在的思，思是在的，因为思由在发生，属于在。同时，思是在的，因为思属于在，听从在。海德格尔
81、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。郑板桥
82、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
83、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。