1、孩子能不能“知”，非常的重要。我们自己都做过题目，我们来回忆一下，做题是一个怎么样的过程：
2、辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。
3、这里推荐一种好用的方法：使用排例，增加文采，丰富内容(实践出真知的例子作文)。
4、 从近年全国一卷的命题趋势来看，作文审题上的难度不大，立意也较为多元，考生在具体情境中的语言表达能力是得分的关键。在立意符合题意的前提下，哪些技巧可以使你的文章让阅卷老师看起来“能力”很强呢？
5、孔子之所以最喜欢的学生是颜回，其中的一个主要原因就是“不二过”。一个团队，同样地错误只允许发生一次；在错误发生后，其他人必须高度重视，引以为戒，找出方法去解决掉！
6、 离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
7、以后遇到事情请大家不要只是想象，要去实践，实践出真知!
8、比如，初一数学，讲到有理数加减的时候，会有一个单元测试题，或周考等。
9、这也教育了孩子，知识都在书上，其实一点都不难哦！
10、 在二十一世纪里，不懂知识的人被称为文盲，不懂电脑的人也被称为文盲。
11、 一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
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13、让他用更规范的语言，是让他更准确地理解定理或概念。
14、很多学生把观点句置于段首，这种方法是可取的。但要注意，观点句尽量不要使用三句相同的句式，甚至相同的字数、词语，那样就会显得呆板，且容易被老师判为套路化。
15、 考场低分作文各有各的不同，高分都是相似的。以上所说都是应试的“常识”，虽是常识，如果能如这次作文材料所言“落实到行动上，做到知行合以知促行”就可以拿高分。
16、把曲霞新兴产业园打造成乡镇工业特色发展样板区
17、h.缺乏标准导致的错误：没有规矩，不成方圆。
18、司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁。为了弄清史诗，他亲临大量，来到城墙上，爬高走低，寻找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实当年秦国确实水淹大量，这才把这一史实记入《史记》。
19、 从生活中发现创新，抓住每一个不经意的念头，揭示一切未知的世界！
20、j.故意错误：人为的故意制造错误，这个性质就恶劣啦~
21、e.意愿错误：特定时候决定不采纳某些规则发生的错误，比如闯红灯。
22、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
23、有很多错误的例子都出现在我们生活中。咱们毕竟是制造业生产，所以还是看看这些错误在具体生产制造过程会导致哪些后果。
24、人为的错误不仅存在，无法完全避免，另外，人为错误还会影响机、料、法、环、测等因素(毕竟事情都是人做的，没法完全独立)，比如加错料了。
25、 知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
26、我会告诉他：加速度是指单位时间内速度的变化量。一定要加上单位时间哦~
27、 许多人羡慕别人的创新而叹息自己的脑子的无能，却不知这一种想法本身就是一种无能。发明显微镜的生物学家列文虎克曾经说过，要成功一种事业，要异想天开，还要花掉毕生的精力。这句话说明了想干成功一个事业，需要创新，也要实践，此二者缺一不可。
28、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
29、例：有位考生的三个观点句是“重视基础，关注常识；学不可以已，一寸一欢喜；读万卷书，也要行万里路”这是很好的，如果改成“重视基础，关注常识；重视学习，关注积累；重视求知，关注实践”就糟糕了。
30、新时代，需要我们青年人去学习，需要我们勇敢地去实践，但是，更加迫切地需要我们树立远大的理想。这理想，不是个人的升官发财，不是家族的时运恒昌，更不是为了一己私利而蝇营狗苟。时代在召唤我们，请尽早树立远大的理想吧，这理想就是把自己融入新时代的宏伟事业中，担当起我们的历史使命，用自己的拼搏为国家建设添砖加瓦，用自己的实践为中国梦的早日实现贡献力量。
31、如果你是阅卷老师，会给上面哪一个开头打高分呢？显然是前者。
32、《东坡志林》里有这样一个故事，一个收藏家有一幅出于唐代大画家戴嵩之手的《斗牛图》，视若珍宝，时常取出炫耀观赏。
33、抓住多条交通干道经达契机打造市域南部小明珠
34、 上面的这个例子很好地阐释了梦想和实践的关系：没有梦想就算有创造的机会也没有用；有梦想不去实践也无济于事。
35、近几年，232省道、泰常过江通道、镇海路南延、新七珊线等交通干道工程相继实施，曲霞发展也迎来了新的机遇。我们将抢抓机遇、顺势而为，对农村路道和桥梁提档升级，完善水利设施、污水管网等基础设施建设，深入推进生态环境整治，有序推进集镇改造，逐步形成以集镇为核心区的“三横三纵”交通网络，打造市域南部小明珠。
36、 学习电脑被大多数学生认为是一件极其困难的事情。有很多人去了电脑培训班培训。但几个月后就反所学要的知识忘得一干二净，在培训班或者在学校上电脑课的时候，大部分人都会得一头雾水，只懂得上QQ聊天、玩电脑游戏。其实，学电脑这门知识最重要的还是要自己在电脑上练练。听完或者看完书上的理论知识，会觉得很难理解，如果不找台电脑来练习一下，时间一长，你就会不知所措，发现知识的难学。假如你对电脑一无所知，只听同学们或者老师的描述而没有真正地去实践是很难学会它的，正确的方法就是跟着老师的操作，然后自己再上机练练。
37、材料里的关键词语，或近义词等表达其内涵的关键词。(后附例文)
38、把讲解的过程复述一遍，这一步是一定要做的。但在做完这一步之后，还要继续，让孩子用他们自己的语言再讲一遍。
39、#过年回家，质量人这样介绍自己的工作就对了！
40、要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
41、依托紧邻城市开发边界的区位优势和水源保护地良好生态环境的资源优势，主动承接上海南部科创中心核心区及人工智能创新试验区的辐射溢出效应，积极推进人工智能试验区建设，在空白地上引来了“金凤凰”。
42、 古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
43、诚然，我们应该做好基础题，“万丈高楼平地起”，基础不牢，地动山摇；确实，我们应该做好社会实践题，“实践出真知”，“实践是检验真理的唯一标准”！但是，作为高三学生，我认为，更应该做好深入分析题。理想，就是我们人生的航向，航向不明，即使基础再牢固，实践再勤奋，最终也将会徒劳无功，甚至走向反面，结果与初心相悖。
44、熟就是熟练。习就是反复练习。通晓，是指彻底地了解。
45、看着一只只可爱的菱，老爸已经等不及了。你瞧，他已经把一只小船放入水中开始采摘了。他坐在船上，两只手像船桨一样划着，木盆所划过的地方，便留下了一条水路。随后，妈妈也坐在菱桶里采起来。我东张西望，只见他们俩人采得真可谓是“不亦乐乎”,忙得不可开交。没多久，我就开始某了，我难道在这儿只是看爸爸妈妈采菱的吗?不，我也要采!我要通过自己的双手劳动。所以，我也加入了采菱的队伍，忙活了起来。
46、对于一向“字”卑的同学来说，如果作文时有意识的尽量把字写工整，一样可以拿到“卷面分”。曾经看过刘从良老师指导的一位学生的书写，短期内就出现了很大改观，是因为学生足够重视这个问题了。
47、同一件工作，如需做二次以上，采用“复制”方式来完成。
48、倒计数：组织读出数据和信息过程来让错做程序保持并行；
49、冗余：多重确认码、冗余措施和批准、审核评审和检查程序、验证设计等
50、思者常新，行者长至(旁逸了，这题跟“思考”关系不大)
51、就是在平常的作业练习的过程中，每一道题都强调，让孩子读完题目之后，先对自己讲解一遍，然后再下笔。
52、i.意外错误：没有考虑到的情况发生了，导致的错误，比如某个检验设备突然故障了。
53、作为闵行的老工业基地，马桥的发展空间受限、效能滞后，但马桥人不怨天尤人，立足现实，奋勇作为，解决了诸如村集体资产分配、集中居住政策、一网统管社会治理等多个现实问题，一任接着一任干，在接续发力中创造佳绩。
54、 不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈
55、实践使认识得以产生和发展，需充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。
56、第本题的最大难度在于如何“化大为小”，将每一种题型与学生的实际生活结合起来。这时候需要的是“逐层分析法”，比如选择写“基础题”，那么由题目可以知道要求我们思考“如何规划我们个人学习、工作和生活”，回答这个文题，可以选择“学习”，接着分析学习什么内容，这样层层分析，就可以很好的完成写作任务。其它角度都可以仿照这种思路进行。
57、 面对如此繁多的假权威，我们怎么才能揭开他们的面具呢？
58、所以“防错”这个概念就应运而生了，其诞生的很大一部分意义就是与人(为错误)做斗争(我们一般不去谈设备、物料犯错误)。
59、 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
60、 我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。
61、我跳上船，兴致勃勃地采起来。但不一会儿，我就发现我不怎么懂得技巧。我便开始注意观察大人们采菱时的细微动作。“功夫不负有心人”我通过妈妈采菱时发现：要采菱的话，就一定得把菱盘先翻过来。我这才看见原来在菱盘下面有一个个大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下来即可。是呀，听起来似乎毫不费吹灰之力似的，但做起来却是相当辛苦的。因为我还发现：采菱不仅要用手把菱盘翻过来挑成熟的菱，还要弓着背。哎，你说这能不称得上是“辛苦”吗?当然有时候一定有一些“斜意外，就是我不小心把菱连根扯断……时间一点一滴地过去了，不知不觉，已近中午了。啊!腰酸死了!我挺起背，坐在船上，把一只红菱去皮，放进嘴里。哇!咬起来脆生生的，吃起来甜津津的，果然是刚摘下来的菱，新鲜得不得了!
62、 行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)
63、 创新并不像人们心中想得那样十分困难，静静的躺在床上，心中可能会有无数个想法，只要紧紧抓住一个念头不放，并用心地去实践它，说不定就是一个很好的创意。所有的念头都源于生活，生活中的一点一滴都可以成为一个非常好的创新。
64、 理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
65、 记得那一次,我一进教室,就见数学老师拿了一叠试卷,考试的成绩出来了.我见了,害怕起来,心想：考试卷这么快就批好了.要是我考不好的话那不是没面子嘛?况且,回家后还要被妈妈骂一顿.我的心惊慌起来.我又想：不就是被打嘛,打就打有什么了不起的?我心里是这样想的,可实际上我是想妈妈别打我的.老师开始报分数了,我害怕极了,连忙捂上自己的耳朵.刚开始捂住耳朵,只听“周茜,”我惊呆了,顿时就愣住了,心想：不可能吧,是不是我听错了这是不是幻觉?还是老师把别人的报成我的了?我连忙问了问我一旁的同桌,她也说我考了九十二分.我听了开心极了,情不自禁的说：“真是老天护着我呀,不过这也是我自己用心做出来的,怎么可能说是老天护着我呢?这是我努力换来的成绩.” 这件事真让我开心,这是用自己的汗水换来的今天的成就!
66、 反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。
67、有的学生认为首段联系题目会影响文采，而选择引用诗句开篇，这样也未尝不可，但要在第二段及时联系题目，超过三段看不到与题目有关的文字是失败的。
68、 一个人想要成功，首先就要有梦想，没有梦想永远无法成功。伟大的发明家爱迪生之所以能发明上千种产品，靠的就是他在心中不断地梦想，不地猜想，不断地创新。俗话说“没有梦想就没有创新”，人类的发展很好地阐述了这句话。莱特兄弟由于羡慕天空中翱翔的鸟儿，幻想着也能像鸟儿一样翱翔天际，他们成功发明了飞机，开启了人类新的纪元；爱迪生为了使人们能够更好地生活，梦想在夜里能够为人们照明得更清楚，他发明了电灯……世界上有无数发明家，他们发明的东西都是以幻想为前提——只有大胆地想象，才有可能创造出一切新的东西，才可以用来造福人类。
69、 寒假生活像一首歌，它美妙的音乐让你回味；寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。
70、第青年应立鸿鹄志，更应脚踏实地。纪德曾说过：借芦苇的摆动我们才认识了风，但风还是要比芦苇更重要。这启迪着我们要抓住本质，脚踏实地。为何一位著名企业家到商学院演讲通篇贯以普通的常识？是他不懂得新兴的商业概念吗？不，是因为越简单的常识之中就蕴含着无限的智慧。只有脚踏实地，将普通的常识学习透彻，才能真正做到“不普通”。生活中这样的例子比比皆是，19岁砌墙少年梁演，以踏实的训练，熟练的技巧，在世界技能大赛中砌出了一面完美的墙勇夺冠军；当代愚公黄大发带领村民用了30多年的时间，沟通了跨越几座山的“天渠”，造福了一方百姓。“行远自迩，登高自卑”愿与君共勉。
71、语言，是思维的基础，也就是想的基础。只有我们能用语言表达出来，我们才能(想)。不然，让孩子想什么呢？
72、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。
73、借用二个以上的动作必需共同或依序执行才能完成工作，以前听现场的老师傅说过，10个冲压工9个残，很多在冲压过程中手或者手指没有及时拿出来，造成伤残，下图显示了只有当两只手同时按按钮，设备才能工作(压下来)。如果再在模具下面加一个光栅保护，可以实现双保险。
74、著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”
75、白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。
76、 一个快乐而短暂的假期悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事数不胜数，像天上的星星一样，每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
77、古往今来，能够躬身实践者多为俊杰，名垂千古。一代名臣诸葛亮，深谙天文气象之理，运筹帷幄于沙场之间，靠的是过人的勇气与坚定的实践；一代名将廉颇，虽出身平凡，没有学过太多的战术谋略，但征战沙场几十载，观察用兵之道，最终成就不朽战功；一代伟人毛泽东，从小勤学善思、勇于实践，不仅饱读诗书，还将理论与实践结合，最终带领中国人民开辟了独立自主的新天地。
78、 像列文虎克，他仅仅是一个为眼镜商人打工的人，却实践了一个不经意间的灵感，便发现了人类历史上观察微生物的重要仪器——显微镜。为人类打开了微生物的大门，他的地位便成为了生物学家。他的事迹成功在哪里呢？不就是实践了一个自己的不经意间的灵感吗，这也并不难呀！
79、失效安全装置：互锁顺序、预警与中断、全部完成信号、防呆型工件夹紧装置、限位机械装置；
80、 只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
81、 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
82、从这次调查研究中，我们也学到了许多的东西。研究性学习不仅是对我们现在学习能力的考验，而且也对以后的人生有很大的帮助。在每次学习过程中，有过付出就肯定会有甜美的收获。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任务，不是我们想象中的那样简单，我们就要付出汗水，付出艰辛的努力。我相信通过这次的调查研究，会对我们以后的人生是有很大的积极意义。
83、 创新，实践，就意味着有一个新的发现，此二者必综合使用，才得以新发现。
84、这本书名叫《电话里的童话》。此书共有66篇故事，其中令我感触最深的是《一条什么地方也不通的路》。
85、 唯有质疑才可以撕开他们的伪善。美国国父华盛顿曾说:“怀疑论者是社会前进的力量”。没有了质疑，社会就会如同无本之木，无源之水，像死水一般毫无生机。因此我们的社会需要质疑之声，需要一个声音打破这潭死水。
86、 任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)
87、 但是，光有梦想还不够，还要勇敢地去实践，不然梦想的事物永远只是美好的蓝图。诺贝尔之所以能够发明威力强而不易爆的炸药，是因为他执着地追求和勇敢地尝试。诺贝尔工作的实验室时常传出爆炸声，他的弟弟也死于实验中。虽然诺贝尔总是失败，问题换地方研究，但他执着的精神感动了上帝，诺贝尔成功研制出了性能优良的炸药，为为类解决了又一个难题。
88、“泰山不拒细壤，故能成其高。”古往今来，圣贤们孜孜不倦地向我们传播夯实基础之必要。但你是否做得到呢？长城不是一日筑成的，罗马也不是一日建成的，渴望终南捷径，最终不会老大伤悲。幸运的是，生逢这个万物互联的年代，总有榜样的力量可以激励人心。于漪老师秉持“一辈子做老师，一辈子学做老师”观念，一生只做教书育人一件事。这是教育工作者的工匠精神。章丘铁锅，非一日炼成，“老字号”招牌，非一日形成。马克思说过，“量变是质变的必要准备。”没有点滴积累，何来量变？没有量变，何来质变？在浮躁现下，有多少年轻人只求新奇事物，而对普通常识不屑一顾？但为何诺贝尔奖却又一次次钟情基础理论？同学们，勿让骄躁阻挡前行的路，在仰望星辰大海之际，别忘了驻足捡起脚下的知识。正如胡适所说：“进一寸有一寸的欢喜。”铸牢基础，方可提升自己。
89、 心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
90、马桥镇行政区划面积5平方公里，辖9个村，实际居住人口13万人。马桥发展也曾一度停滞不前、举步维艰，面对困境，马桥人没有退缩放弃，而是把握机遇、主动作为，做了一篇“无中生有”的大文章。
91、有些家长朋友可能会说，我自己可能对概念没有那么熟呀~
92、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。
93、在我的脑海里，有许多许多难忘的事，特别是和妹妹做的那次有趣的实验，硬是让我记忆犹新。
94、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
95、 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)