1、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
2、提升其他科目的学习能力和学习成绩，语文是学习其他科目的基础和工具。语文能力差的学生，学习其他科目自然很吃力。
3、语文学科的学习，包括基础、古诗文、阅读和作文四大板块。基础部分和古诗文部分这两个板块，是为学习语文奠定基础的过程，学习的过程，是以吸收为主的，是为阅读和作文的学习奠定扎实的基础。而阅读和作文这两个板块，可以说是一个释放的过程，也就是说是吸收后的消化与释放。吸收与释放两部分的有机结合，从而形成了一个完整的语文学习过程。
4、《大作家史努比》(美)蒙特.舒尔兹中信出版社
5、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社
6、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
7、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社
8、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
9、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社
10、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
11、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。
12、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
13、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社
14、《东周列国志故事》、《红楼梦故事》、《三国演义故事》、《西游记故事》、《水浒传故事》、《聊斋志异故事》、《成语故事精选》、《智慧故事精选》、《神话故事精选》、《思想家故事精选》、《政治家故事精选》、《科学家故事精选》、《探险家故事精选》、《体育明星故事精选》、《艺术家故事精选》、《文学家故事精选》、《企业家故事精选》、《军事家故事精选》、《三毛流浪记》
15、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。