1、要掌握书莫被书掌握；要为生而读莫为读而生。——布尔沃
2、 恒昌于丙申岁末，首开《小书斋》专场，于拍品中遴选近百件美品以飨同道。明代大儒、东林d领袖顾宪成的墨迹，以及朱彝尊、王文治、钱泳、陈孚恩、翁同龢、郭尚先、汤金钊、曹鸿勋、吴云、沈增植、张伯英、袁克文、沈伊默、马衡等人的书作，或扇面或条屏或横疋或对联，李世倬、方士庶、改琦、诸升、唐英、林纾、顾麟士、陈师曾、陆俨少、冯超然、蒲华、徐世昌、陈半丁、王雪涛等人的画作，或人物或花鸟或山水或走兽，还有状元自用章、赏石，无不高雅脱俗、美轮美奂。悬之于壁，或置之于案头，或立于室角，则更彰显书斋之雅趣，非为他求，乃“圣贤暎于绝代，万趣融其神思。余复何为哉，畅神而已！”
3、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ——陆游
4、 生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。(顾宪成的经典事例)。
5、 我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的。
6、 也许我活在你的心中，是最好的地方，在那里别人看不到我，没有人能鄙视我们的爱情。
7、 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
8、乱红夭绿风吹尽，小市疏楼。细雨轻鸥。总向离人恨里收。年年春好年年病，妾自西游。水自东流。不似残花一样愁。
9、 首先，收集到的材料要准确。在生活中，我们经常表达自己的观点，有些观点能够获得周围人的共鸣，得到认可；而有些观点则被大家当做笑谈，可信度不高，认为是天方夜谭罢了。
10、 通过这两个例子，我们明白：议论文中的摆事实具有高度概括性，为证明论点服务；记叙文及抒情写景文字运用材料时，多用描写的方式，运用材料具有具体性和形象性。
11、 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
12、老成都的潜溪书院，创办于清乾隆年间(1747年)，迄今已有近300年的历史，辛亥革命后改名为华阳县中，1950年更名为成都市第三中学，有过她书声朗朗的岁月，闻名遐迩。其实，她的历史渊源可以追溯到外省浙江兰溪市横溪镇的宋濂祠堂。
13、孙中山创立兴中会，以振兴中华为己任，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。
14、东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。
15、 ①晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
16、 非要亲眼看见更恶劣的环境，否则就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，否则就不懂得珍视自己原来享受到的东西。