1、安全工作是最重要的工作之保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。(安全标志简笔画)。
2、b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、(4)教师小结名片上的作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)
4、玩法：教师生活中常见物品的图片(每张图片上都有编号)，让幼儿做经理，每人拿好记录板和笔，根据自己所开的超市，各自挑选商品，并记下商品的编号，最后集体验货，看商品进的货是否正确。
5、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
6、标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。
7、——“那我们现在一起去了解绣姑阿姨的工作，看一看绣姑阿姨们是怎么绣花的，然后我们在一起学一学好吗？”
8、(1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人，双手贴在腿边)，男孩子从女孩子身上爬(老师师范，手先过去，再把腿抬过去)。
9、良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法可以使维生素较好地保留下来。
10、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
11、除此之外，还可创设交通日主题墙面，展示以上的交通安全知识，提醒孩子把交通安全牢记于心。
12、——“那么我们现在一起去看一看家乡的特色好吗？”
13、生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
14、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
15、《击败病毒-手翻书动画》、《动物书签》拓展课谢烨
16、⑴、继续创设爱的环境、实施爱的教育、培养有爱心的儿童。我们仍将此目标作为本学期班级开展各类德育教育和活动的重点。将园歌深入孩子们的心中，进行园歌表演，评选爱心宝宝。创设爱心环境。
17、小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
18、数字化时代，品牌Logo的角色是否已经发生了变化？Logo营销潮后，品牌如何与消费者建立起真实联系？
19、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。)
20、指令标志：强制人们必须作出某种动作或采用某种防范措施。
21、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
22、我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。
23、“脱节是慢慢发生的，”李冠儒表示，“品牌在线上往往注重网感、参与感，强调互动和个性；线下门店又注重高端、讲究逼格和体验，自然而然就分化了。”