1、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
2、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。---法布尔
3、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
4、不劳而获要不得。轻易得来的不会珍惜，还会养成贪婪的毛病。
5、观察属于一种有目的、有计划的、比较持久的知觉过程，它是孩子开发智力的重要组成成分。只有观察力较好的人，才能够轻易发现事物的本质，这将有利于孩子对世界的认知。(关于幼儿观察的名言)。
6、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
7、我就找到这么多了。有关于观察的名言欲要看究竟，处处细留心。——宋帆
8、当孩子在福尔摩斯身上学会了观察的方法，并通过大量的阅读，不断地积累词汇量，相信当孩子的大脑储存了一定的信息量，最后再去下笔，一定会文思如泉涌。
9、 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
10、 学习能力是多方面的，他就像一把金钥匙，能够帮助孩子更好地学习，但观察力是学习力的基础，会看，看对是第一步。父母是孩子的第一任老师，在生活中我应该帮助孩子学会抓住事物的特征，让孩子形成敏锐的观察力，比如地上的蚂蚁、蚯蚓，花丛里飞舞的蝴蝶、蜜蜂，都可能激发孩子的观察兴趣，再引导孩子自己去思考，这样孩子观察认识周围的事物，便会保留住孩子的好奇心。观察力是思维加速器，而探索和求知精神的土壤就是看到。
11、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ——《兰亭序》
12、求学的三个基本条件是：多观察，多吃苦，多研究。——Catherall
13、当被问道自己是否比别人高智商时，他却表示：自己只是更注重独特的逻辑思维方式。
14、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
15、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
16、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。——海赛
17、 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
18、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
21、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
22、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。
23、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋
24、经验是一点一点观察得来的结果。 ——英莎士比亚
25、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。——程桥璐
26、 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
27、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
28、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
29、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
30、漫画形式在画面上有得天独厚的优势，更可以把书中描写的细节呈现在画面上，让孩子们自己从画中发现线索，锻炼他们的观察能力。
31、可是说是艺术性与内容可读性完美结合，让简单的文字阅读变得生动形象，画面感、趣味性十足。
32、 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
33、 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
34、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿
35、每个孩子生来都是敢于冒险的天才，对事物、对周围、对未知，有着强烈的探索欲望。
36、郭老师举了一个通俗易懂的例子，一位爸爸让孩子每隔两天去观察一盆植物的状态，从发芽，含苞待放，到最后绽放出美丽的花朵。他的方法值得我们借鉴，他就是做到相同时间，同一地点，去观察同一目标，潜移默化的教会了孩子去看观察事物的发展规律，让孩子在观察中学会了对相同事物的不同状态的比较，这些不正是孩子们学习中需要的一些能力吗？
37、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
38、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。
39、物竞天择，适者生存。——法国达尔文《昆虫记》 白话文：生物相互竞争，能适应者生存下来。
40、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
41、思思妈妈让思思每天记录新事物，描述新事物的各个特征，这也就是培养思思观察力的方法之在思思妈妈精心的教导下，使得思思的观察力日渐提高，最后成为一个观察力比较强的孩子。
42、主要目的就是引导中小学生增加中小学生的课外阅读量！
43、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
44、 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
45、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。--《兰亭序》
46、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。
47、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
48、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。——丁朗艺
49、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
50、好习惯陪伴成长。作为家长，以后我会努力学习，遵循孩子成长规律，跟着老师传授的方法和技巧，将知识运用到实际，将言语转化为行动，做生活有心人、孩子的引路人，帮助孩子养成良好的习惯，成就幸福未来。
51、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。
52、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
53、每册约100余幅全彩插图，约2万字，每册100余页，全彩印刷，采用大号字体和大字间距，排版简单清晰。
54、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
55、 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
56、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
57、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。巴甫洛夫
58、处处留心皆学问。孩子从呱呱坠地起，智力活动伴随着观察开始，细致的观察能很好的锻炼思维能力、语言表达能力进而受益终身。孩子的不断成长就是不断学习的过程，处处留心皆学问。处处留心就是处处观察，从孩子有了意识时起，父母就应该引导他观察周围的各种事物和现象，留心他们的因果关系，在观察的基础上进行分析和思考就会有所收获。孩子可能一开始并不能发现什么，这时作为父母的我们就需要从明确具体观察目标与任务、合理有序观察方法及计划、及时反馈观察结果、随时进行观察练习等方面着手去培养、去教导孩子学会观察，学会思考。
59、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。——丁朗艺
60、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
61、孩子步入二年级后，随着学习内容的逐渐深入、生活技能的日需提升，学习能力与心智成长是否平衡、匹配，是作为家长最关心、焦虑的环节，无法直达症结有时会使家庭教育略显无力。今天，有幸学习了郭老师关于《高质量陪伴帮助孩子养成良好习惯——观察习惯的养成》的讲座，内容围绕“为什么”和“怎么做”展开，详细阐述了观察力与学习能力的关系，让我醍醐灌顶，在教育过程中认为的“大问题”，竟源于被忽视的“小细节”。正所谓“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光”，真正理解了家庭教育中的问题，才能做到真正的家校合作、有效沟通，使正向的教育真正深入生活。
62、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
63、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
64、 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
65、知识性和思考性的探案情节，让孩子在阅读过程中参与分析、判断、推理的解谜互动。
66、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。 ——高尔基
67、“难得糊涂”的真谛，是处理人际关系中秉持洞察事物规律的聪明机敏，适时适度的表现出木讷式的大智若愚，从而使自己免于陷入漩涡，成为他人防范、戒备、打击的对象。日常生活运用最广，不过政治生活中却是运用更为高妙。笔者一直未曾混迹官场，故本文着重讨论日常生活领域。我们不想端给读者一碗漂油的鸡汤，而是希望通过冷静的哲学观察、条理的逻辑分析，解剖其内在机理，使之服务于诸君生活。
68、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
69、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
70、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰
71、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
72、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
73、为了孩子们阅读方便，漫画版将故事中的对话重新润色，以贴近孩子理解能力，简单诙谐的方式呈现给他们。这样以对话的形式展开故事，情节紧凑不拖沓，在环环相扣的紧张情节中，一步步设下悬疑问题，在阅读过程中非常容易让孩子产生代入感。
74、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
75、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化.
76、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
77、不仅如此，还特别考虑到作为儿童侦探读物，所需要用心做到的几个小细节——
78、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。
79、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
80、 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
81、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。
82、思思6岁，上幼儿园大班。思思是一个观察能力非常强的孩子，每当老师让他们描述一件物品的时候，思思总能够将其特征准确无误地叙述出来，而且很是全面。比如，在叙述一件花瓶的时候，思思会把花瓶的质地、颜色、形状、上面的图案等一一叙述出来，而其他的孩子在叙述的时候，总是缺一样、少一样的。而思思的这种观察力也是源于她母亲的培养。
83、抱歉读者：暑假出游，19天未更新，诸君不离不弃，今天赶紧做好功课，欢迎批评！
84、细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。——谚语
85、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
86、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活关于观察的名言在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
87、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基
88、只要父母肯动脑筋，就能给孩子的观察力增加神奇的乐趣。只要在孩子日常饮食、运动和学习上多加注意，就能够在培养孩子的观察力和专注力上起到事半功倍的作用。