1、作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
2、(2)从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接表现主人公的形象特点。
3、赏析：喜欢席慕容的文字，我总是喜欢在黄昏时分一遍遍地读她，沉醉于文字间的浪漫，诗行间的唯美。我感动于她对生活的态度，感动于她那颗随处发现美的双眼，感动于她手中那写得出涓涓文字画得出潺潺流水的笔。
4、可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端
5、赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。
6、赏析：吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕倒一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个 古怪 的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的 古怪 又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品才会得到比较圆满的答案。
7、与执著同行，可以让我们坚定步伐，可以让我们永不言弃，可以让我们抵达成功的彼岸……
8、(2)对推荐词中根据拼音所写的汉字以及加点字的读音判断有误的一项是(2分)
9、(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
10、硕果累累、秋雨潇潇、丹簋桂香、水天一色、郁郁葱葱
11、(1) 审题。其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审.弄清楚事情的经过再定基调。
12、 我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。
13、机会是一块慢慢变硬的蛋糕，刚出炉时，味美香甜，日久，你就很难再咬动它了。
14、当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行。
15、 赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
16、努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面.那颜色真红得可爱.
17、 一个人生命的价值，是由他在活着的行为所决定的，以他的事业、道德、精神来衡量的。
18、没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！
19、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
20、(1)划分段落、层次：要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分；借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)。
21、第二是在阅读中积累，摘抄一些优美词语和句子。我先是准备一个积累本，分为词语和句子的部分。在摘抄词语时，我通常会选择一些在日常生活中能用到的词语和少数的疑难字词。在句子方面，可以是优美的语言，或是丰富的细节描写，也可以是打动你的某一句话。
22、技法四：析背景线索。有些文章，我们需要通过了解写作背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，我们可以通过分析文章背景或线索来理解标题的含义和作用。
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24、曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。――题记
25、②儿童视角：表现天真、童趣；体现纯洁、善良、爱心的主题。
26、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。
27、如果你阅过佳铭的作业，一定会记住她的扎实细致；
28、__________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)(1分)
29、我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。
30、对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)
31、体会：不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有,或者只说明施与者的善心,还不足以说明真正友谊的存在.
32、 那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
33、(3)某班同学以“街巷流光”命名他们的随手拍作品集，但对于封面设计选用何种书体拿不定主意。请你帮他们作出选择，并结合书体特点说明理由。(2分)
34、 “洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。
35、思念纷飞如雨，没有你陪伴的时间，也感觉你没有离开，因为谁也没有把分离两个字写在相爱的季节，怕触动了那一根情弦，怕雨走露了消息，我们只有将心交给文字，去感受那里面的温暖，知道吗？
36、(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)
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38、(１)、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；
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40、 赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
41、摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智.
42、开篇的文笔朴素简练。作家曾经声明：“我宁愿用最简单朴素的文笔把平凡的事实叙述出来，因为我写这本书主要是向你报道，而不是供你消遣。”尽管格列佛漫游各国情景各异、遭遇不同，但整部小说的布局、风格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有详尽的交待，复杂纷繁的情节均按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，故事性强。美文段落摘抄加赏析摘自席慕容《桐花》
43、预习可爱女孩庄一诺，在文章中找出描写外貌的句子；
44、秋叶如此，天下万物难道又不是这样？“郁达夫”的出现，他已不是“人”的姿态，而是一种约定俗成的形象——读过《故都的秋》的人应有同感，顾城的诗煞尾，则有点睛之效。全文既明朗又含蓄，充满了诗情画意。摘抄美文加赏析3八九岁的`时候，我经常去树林里捉螳螂。
45、2见风使舵、白雪皑皑、赴汤蹈火、满城风雨、仙风道骨、
46、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
47、摘抄2：世间少有真正的友谊,而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见
48、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
49、第一种，素材，为什么你的作文明明语言优美动人清新雅致语句高级却还是分不高？为什么你已经绞尽脑汁还是字数不够？那是你没有选好素材啊！选素材时，最好是真实的，如果你没有什么合适的故事，那你可以对某一件事进行“适当”的夸张，要是连这都不行的话，就编一个吧……反正目标就是这件事，可以很明显地突出你的主旨，内容充实，真情实感，让你有的写。
50、 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
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52、(２)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
53、作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，
54、知识点：鸡兔同笼用假设法求生活中的问题，如松鼠采松子以及钱币问题
55、 婉约派词人李清照，爱国诗人杜甫，南唐后主李煜，因为国家的动荡，生活的坎坷，终写下了流传千古的名句。
56、概括故事情节的方法这类试题实质是考查考生把握文章大意和从文中捕捉重要信息的能力。由此可归纳出解答此类题目的一般步骤。
57、文章所写，与其说是一家四口的对话，莫如说是画的一幅别致的“速写”。“一叶落而知天下秋”，一片秋叶为一家四口、南北友人的情感“调温”；不同的情感为相同的秋叶“调色”。
58、茫茫荒野，他怀抱对母亲的养育恩情不停地奔跑着，他知道，稍稍的迟怠都可能导致诺言的崩溃；寂寂长夜，他挟一身霜冷月，以野草充饥雨水解渴不停地奔跑着，他知道，稍稍的犹疑都可能导致信任坍塌。
59、姜好同学的好成绩和平时踏实认真的学习态度是分不开的。她的每一次作业都十分工整认真，每一项任务都保质保量地完成，并按照要求进行读书、练字等。“学须静也”，语文学习需要这样沉得住，坐得稳，读得进，理解透。
60、姜奶奶：咱们胡同有小巷管家呀!社区根据他们日常巡逻发现的问题来开展整治工作。咱胡同居民也很给力，自发美化楼门院，不出现卫生死角，保持胡同环境整洁。街道还成立了“爱绿护绿志愿队”，利用空余时间为小花坛除草、浇水。您看，咱胡同的花花草草多讨人喜欢啊!
61、(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
62、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。