1、⑭［王凝之］字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。(咏雪文言文阅读题及答案)。
2、C．足以镇安朝野俭以养德 D．公欣然曰 其人舍然大喜
3、◆部编初中文言文16个虚词知识梳理+巩固练习(WORD)(20元)
4、译：朋友过了正午还没有到，陈太丘不再等候离开了，太丘走后朋友才来到。
5、(朗读课文是为了让学生对文章有一个基本了解，文言文的阅读，强调诵读。诵读有助于加深理解和体验，体会丰富的内涵和情感，起到潜移默化的作用。)
6、选B。 理由：“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时处变不惊的名世风度，与众人的惊慌失措形成鲜明对比，表现出他是个沉着冷静，临危不乱的人。文末“于是审其量，足以镇安朝野”进一步赞美了谢太傅为人的雅量。
7、《咏雪》是义务教育课程标准实验教科书中的一篇文言文，七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。
8、八年级上册二课《首届诺贝尔奖颁发》、词语、作者
9、下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是( )
10、A．俄而雪骤/暴风骤雨B．公欣然曰/不以为然
11、A．因风起/因材施教B．去后乃至/纷至沓来
12、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
13、A．即 B．徐 C．笑 D．怒
14、②句子：白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。
15、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
16、(11)王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
17、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
18、要求：学生边读文本边探究下列问题(教师巡回指导)：
19、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。--太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
20、◆中考课外文言文强化训练(100篇)(PDF)(30元)
21、A．太傅神情方旺方欲行，转视积薪后 B．未若柳絮因风起若屈伸呼吸
22、乙：太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高,又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。
23、部编版九年级语文上册读读写写整理，建议收藏下载！
24、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
25、客人由“问”而“怒”，由“怒”而“惭”，由“惭”而“下车引之”，寥寥几个字就将客人的动作和心理变化过程表现得淋漓尽致。
26、兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"--他哥哥的长子胡儿说："把盐撒在空中差不多可以相比。"
27、七年级语文上册1-2单元重难点、必考点汇总，值得收藏！
28、郁离子居山，夜有狸①取其鸡，追之，弗②及。明日，从者擭其入之所以鸡③，狸来而絷④焉。身缧⑤而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也。
29、初中语文文言文130个实词释义，趁着暑假多背背！
30、“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞”改为③_____
31、C、公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
32、翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
33、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。--高适《别董大》
34、(9)未若柳絮因风起：(未若：不如，比不上)(因：凭借)
35、根据甲文内容，概括在消息传播过程中“国人”和宋君的表现。
36、要求：学生边读文本边探究本文写法，完成下列问题：
37、既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
38、有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
39、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
40、难点：欣赏咏雪名句，学习比喻手法的运用。教学策略与设计思路：教学准备：课本，多媒体课件，导学案。
41、屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
42、部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总
43、白雪纷纷何所似(这纷纷扬扬的大雪像什么呢?)
44、用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。
45、两封家书都有催人奋进的力量。如果要从两文中任选一句抄写在书签上作为座右铭，你会选择哪一句？请联系生活实际说明理由。
46、刘义庆，南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作
47、文中用“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，请作分析。
48、A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。甲文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。
49、九年级上册语文第3课《乡愁》微课+知识点+练习
50、⑶小：用于称自己或跟自己有关的人或事物。如：小弟(男性在朋友或熟人之间谦称自己)，小儿(谦称自己的儿子)，小女(谦称自己的女儿)，小店(谦称自己的商店)。
51、文中友人由“怒”变“惭”，产生这种变化的原因是：___________
52、文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。后世有同名同题诗词多篇见诸文坛，一并流传下来。 原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。
53、(课前安排学生预习：查字典，读准字音，朗读课文，了解有关文学常识。完成导学案的预习案)
54、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
55、(注释)①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著(zhuó)：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲(jué)：欺诈。
56、甲文中描写人物虽着墨不多，却生动传神。同学们可以用朗读的方式读出人物的特点。你准备怎样去朗读下面句中的加点词？说说你的理由。
57、翻译：谢安在一个冬雪纷飞的日子里，把家里人聚集在一起。
58、九年级上册语文第6课《敬业与乐业》微课+知识点+导学案
59、屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
60、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
61、狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增添笑料罢了。
62、黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
63、六岁时，大父雨若翁携余之武林①，遇眉公先生②跨一角鹿，为钱塘游客，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上《李白骑鲸图》曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风③。”眉公大笑起跃曰：“那得灵隽若此，吾小友也。”
64、九年级上册语文第5课《我看》微课+知识点+练习
65、"未若柳絮因风起"更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
66、_________________________
67、示例一：“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。
68、观四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁，不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚于家塾矣。且苟能立志，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，可读书。苟不能立志，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，俱不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。