1、最近，一组载有朱子格言的明清时期文化楹联惊现于世，引起了收藏界的广泛瞩目。朱熹的这篇格言短文读来可谓振聋发聩，极具文史和哲理价值。楹联所载朱子格言全篇共有十长句，涉及的历史人物多达二十人。本文为朱子格言解读第八讲，着重阐述短文第八句：“范纯仁不言人非，郭林宗不为危论，吾人不可无此浑厚。”(读书名言长句)。
2、(1)指名读文，教师引导:文言文大多由陈述句构成,但这一则中有一句比较特别,发现了吗?
3、 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
4、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
5、同桌合作读文，借助注释,互相说一说课文大意。
6、0游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
7、0其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
8、③理解第三句:默默地记住读书的内容勒奋学习而不满足，教诲别人而不倦怠。
9、95 非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。 作者:《格言联壁》
10、 260书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
11、1读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
12、(3)检查朗读，关注难读的字音。①指导读准多音字。
13、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
14、师：让我们带着这些淡淡的感受走进字里行间，细细品味这份浓浓的情谊。
15、0战士死了的时候，苍蝇所首先发见的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经死了，不再来挥去它们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。的确的，谁也没有发见过苍蝇们的缺点和创伤。然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
16、◆《杨公椒山遗嘱》说：“闻人之过，绝口不言。“要求凡是听到说他人不好的话，自己不要去言说，更不要去传播。
17、提示：读书的目的、读书的方法、读书的作用。
18、处在东汉末年那样的时期，作为一个有号召力的学士，如果不对政治时弊发表高见，那是会被读书人看不起的。所以李膺就以言论大胆而激进闻名，处处针砭时政，言论矛头直对宦官阶层和宦官制度。
19、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
20、 236世界是一本书，每个人是铅字，各个国家是订书的细绳，时代是页数——德 罗高
21、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
22、 但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水
23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
24、 读书贵在有疑，为学患无疑，疑则进。——陆九渊
25、对于“不言人非”，历史上儒家思想视之为重要的品行指标之很多史料都记载有相关的箴言大义：
26、 莫名其妙 愣住 春风拂面 树立信心
27、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
28、其古往今来，通过语言攻击他人而获利者确实比比皆是，他们把“言人非”当成是实用主义的工具，见人说人话，见鬼说鬼话，凭借一张利嘴，见风使舵，以换来眼前的利益。但是，凡是通过这种手段获取利益的人，无论他多么风光，终不能长久；祸端或报应一定会到来。
29、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
30、提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。
31、辨析:这句话中其他的“知”是不是通假字?结合语境,前四个“知”都理解为“知道”读zhī。
32、352愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
33、124有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。--萨迪
34、 (1)句子1： 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
35、但司马光的情况完全不一样，他的“勤苦”是贯穿于一生的。从少年读书时代起，司马光就让家人给他锯了一根粗短的圆木，作为睡觉时的枕头使用。
36、②理解第二句:天资聪敏而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。在情境中理解不耻下问:生活中，你向哪些人请教就是不耻下问呢?
37、◆司马光《资治通鉴》：“泰虽好臧否人伦，而不为危言核论，故能处浊世而怨祸不及焉。”意思差不多，说郭泰虽然善于评判社会伦理，但言辞不过激，所以处在昏暗的世道也能避开祸端。
38、0中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。
39、 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
40、(设计意图:总结常用的学习方法，让学生对阅读文言文有清晰的思路。由扶到放，通过反复而有侧重的品读，再加上教师在关键之处、难点处适时的引导点拨,学生学习第二则时就更加兴致盎然了。)
41、1接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
42、292山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
43、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克