1、做一个心中有梦想，脚下有力量，脑海有知识，手上有技能的“源汽少年”。
2、(28)班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
3、三要在班旗的指引和感召下，努力去做最好的自己。学校的班集体创建活动给每个同学提供了广阔的成长天地，但“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”同学们务必从小事做起，从身边做起，从现在做起，努力去做优秀的你！
4、最后班级融合和班级目标展示成为此次会议的最大亮点和创新。赵阳主任带领同学们打响激情节拍，班级与班级间展开激烈角逐，不断磨合，超越自我；新组建的班级纷纷上台展示各班班旗，并大声喊出班训与奋斗目标，充分展示出各班的风采，也使各班同学们更快融为一体。这天天气很热，同学们的热情却使整个操场的温度又高了几分。通过体育拓展活动增强班级融合力和凝聚；通过班徽、班训、班级目标的展示体现班级建设中的思考。
5、(29)班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
6、 队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
7、我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会；
8、班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗
9、班级精神：不浸沐于焚身之烈火，何得吾辈展翅而新生!
10、新教育缔造完美教室，要具有完美的班级“价值体系”，以班级文化构建为总体目标，健全班级价值系统。
11、 班徽设计意图：707班的班徽，从整体布局来看，是一个人奔跑在跑道上，细看，则是一个“文”字，寓意707班能文能武。人的躯干是一个“7”字，象征着7班。红色代表着有热血、赤子之心。希望7班带着热血与赤子之心，在追梦的道路上，成为梦的摆渡人，不忘初心。而“勤思”“律己”“求真”“向善”则是我们班的班训，勤于反思，善于思考，严格要求自己，学会自我管理，抱着一颗求真的心，成为一个善良的人。
12、(65)班主任理念：用心管理，对每一位同学负责
13、(44)班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！
14、首先，学生代表初三4班的梁葳同学围绕着激发兴趣，压力调节，感恩老师的精彩发言。接下来是教师代表冯红梅老师就“不忘初心”带领着学生们回顾两年的经历，并对同学们提出殷切的希望。随后年级组长郑如霞老师就“明年的今天你在哪里？”为题引发同学们思考，并代表所有初三老师立下坚定的誓言：一定会倾其所有，全情付出，创造2018届的辉煌。操场上震天的喊声彰显初三同学们决战中考的信心。
15、班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯；善引导，细关照，创设积极班氛围；踏踏实实学习，堂堂正正做人！
16、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。
17、班训：不负青春，不负少年;明日回首，不留遗憾。
18、 教室文化、寝室文化是班级文化、校园文化的重要组成部分，是以学校硬件条件为基础的物质文化和以人为中心的精神文化的统一。体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色。良好的教室环境、寝室环境对提升学生思想道德素质与审美素质、激发学生创造性和学习主动性有熏陶与浸润作用。学校为构建“处处是教育之地，人人是教育之师”、“人育环境，环境育人”的梦想校园而努力行动着！
19、(34)班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！
20、三个小人手拉手代表初中三年里五班的孩子携手奋进，共创美好未来。数字“5”是一个抽象的表现，一只张开五指的手寓意着5班的老师们用手托起成长中的我们。
21、中心的11代表七年级11班，以橙色填充，象征着11班同学们的热情，周围的花边代表着我们是一个团结又充满生机的团体。11这两个数字挂着金牌象征着我们一定会发挥奋勇拼搏，勇夺第一的班级精神。
22、班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。
23、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯,让学生养成讲文明、讲礼貌、讲诚信的良好习惯,建立一支能主动开展工作,有一定能力的小干部队伍。
24、汗水流过的痕迹，是青春最美的记忆。汗水浇灌的土地，会孕育出累累果实。愿我们一起用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌！加油，19电子商务一班的孩子们!
25、(36)班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。
26、第一个就是数字就是指我们七年级12班。数字12也代表一艘帆船，在海中我们不畏困难，乘风破浪而行。下面就是数字12的颜色，橙色和绿色的搭配，色彩鲜明，数字1的绿色代表我们朝气蓬勃，像茁壮的小草勇往直前，茁壮成长，数字2的橙色，与成功的成读音相似，所以代表我们做什么事都能成功。
27、我们七年级五班班徽的主色调是绿色，它代表活力和生命力，五班有一群有活力、有朝气的孩子。
28、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
29、班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。
30、班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前；
31、班徽是班级的的标志，也是班级文化的集中体现。本班班徽主体形状为圆，象征着团结一致并最终博得和谐美满。中间最醒目“BESTCLASS8”意思是“最好的8班”，也是8班全体同学对班集体的美好期盼和对自身的严格要求。蓝色的“山峰”沉静内敛，“书山有路勤为径”也正对应了班训“天道酬勤，自强不息”的精神。山上富有生命力的青松，也意味着我们要像松树一样坚韧、正直，即使在山巅也要奋发向上，自强不息。
32、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。
33、班训：Anythingispossible!
34、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。
35、 队名：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)，团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
36、六(5)小学教学设计网WWw.xxJXSJ.cn
37、 红色的太阳寓意着我班58名朝气蓬勃的花样少年如初升的太阳，充满热情和活力；田野寓意孩子们的未来，广阔天地，大有作为！绿色代表着环保、生命力和创造力！快乐，进取，团结代表老师和家长对孩子们的热切期望！
38、2021级四班是一个博学、善思、团结、守纪的班级，大家学识广博，善于思考，团结互助，遵纪守法。“四”谐音“思”，希望所有同学善于思考，博学笃行，成为一名优秀的学生，创造一个优秀的班级。
39、 今天，我们继续来欣赏一下高二6班到高二10班的设计。
40、二要保管、使用好班旗。各班要安排专人保管并做到正常使用，举凡以班组为单位的户外活动，都可打着班旗。在即将举行的初一级“春天的畅想”跑操观摩比赛上，三月底学校举办的春运会上，清明前夕有初一级担任的大型烈士陵园扫墓活动中，各班的班旗将是一道道靓丽的风景。在班级受到表彰获受到批评时，都可以升降班旗的形式加以体现。
41、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
42、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
43、班名释义：像喷薄欲出的阳光，永远充满阳光，永远积极向上！
44、班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围。
45、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。
46、班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！
47、19数二的同学们，我希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，坚强而不固守，热情而不冲动，乐观而不盲目。
48、珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
49、班旗:由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。寓意着我们四(1)班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。
50、班徽释义：班徽正中间是一个鹿的图案，“鹿”的谐音是“路”，寓意着在高考这一条大路上，我们会经历大大小小的成功或失败。但是我们5班每一个同学们都会脚踏实地，面对一个又一个的挫折，都可以一路勇闯，直达理想大学。而鹿的两侧则是一对展开的翅膀，那是希望和理想的羽翼。寓意着我们可以展翅翱翔，冲破束缚，不断探索，直攀五岳之巅，夺得属于自己的成功。
51、 德育目标：让学生有归属感，荣誉感，愿意为班集体付出。
52、这句班训告诉同学们，做任何事情都要用心去做，并努力做到最好，以这样的心态才会取得最终的胜利，尽自己最大的努力，在我们将要共同度过的三年里，用心做好每一件事，努力为班级争得更多荣誉，为我们这个集体增光添彩
53、(15)班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级
54、(54)班主任宣言：我是阳光，是力量；如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存！